梁立

【摘要】在職中學(xué)校的英語教學(xué)中，如何讓學(xué)生對英語感興趣是非常重要的。在這篇文章中，筆者會首先介紹興趣的重要性與作用，然后分析影響職中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，最后羅列出培養(yǎng)職中生學(xué)習(xí)英語興趣的方法。

【關(guān)鍵詞】興趣 因素 職中學(xué)生

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）19-0097-01

1.興趣的定義與分類

簡言之，興趣指個人對特定事物及活動所產(chǎn)生的帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。大體而言，興趣分為兩類，即直接興趣與間接興趣。

2.影響職中學(xué)校學(xué)生的興趣的因素

2.1內(nèi)部因素

眾所周知，職中學(xué)生對于外語學(xué)習(xí)有著完全不同的節(jié)奏與結(jié)果，同樣他們花在學(xué)習(xí)上的時間與努力也有差異。讓我們來看看它們的個體差異——內(nèi)部因素——對于英語學(xué)習(xí)興趣的影響。

2.1.1 語言天賦

語言天賦指的是自身帶有的學(xué)習(xí)外語的能力。John Carroll 曾指出語言天賦的一些組成部分：語音編譯碼能力、語法敏感性、歸納語言學(xué)習(xí)能力、背誦學(xué)習(xí)能力。大眾已經(jīng)廣泛接受一個觀點(diǎn)，即一個對語言有著巨大天賦的學(xué)生一般對語言有著天生的興趣，因此在學(xué)習(xí)中能夠達(dá)到高效率。

2.1.2 動機(jī)

雖然語言天賦影響著學(xué)生的認(rèn)知機(jī)能，動機(jī)作為學(xué)習(xí)者的態(tài)度與動力，也對學(xué)生學(xué)習(xí)英語有著很大的影響。通過考試、經(jīng)濟(jì)回報、學(xué)習(xí)樂趣、出國意愿，這些全部歸為動力。Jakobovists曾經(jīng)做過一個研究，結(jié)果表明動機(jī)在影響英語學(xué)習(xí)的因素中占到了33%。而學(xué)習(xí)過程與成果反過來又提高了學(xué)習(xí)的動力。

2.2 外部因素

從哲學(xué)家的觀點(diǎn)來說，內(nèi)因是基礎(chǔ)，而外因?yàn)樘剿鲀?nèi)因提供了條件。簡而言之，外因是外部環(huán)境。

2.2.1 教師的魅力

教師的魅力指教師的手段與表達(dá)方式，這些能夠幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師的態(tài)度起到關(guān)鍵的作用，假如一名教師是友善的，活潑的，幽默的，學(xué)生會在一種輕松的環(huán)境下學(xué)到知識。對于喜歡的教師教授的科目，學(xué)生一般會表現(xiàn)出極大的興趣。而假如教師過分迂腐，嚴(yán)格，死板，學(xué)生學(xué)習(xí)該科目的興趣會逐漸減弱。

2.2.2 學(xué)校的努力

學(xué)校的努力指學(xué)校為了創(chuàng)造一個良好的氛圍與環(huán)境讓學(xué)生能夠接觸到英語，而采取的有效措施與能為學(xué)生提供的各種教學(xué)設(shè)備。好好利用語言環(huán)境對學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)興趣是根本而必要的。

3.提高職中學(xué)生興趣的方法

3.1學(xué)生方面

把注意力僅僅停留在課本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，英語作為一門重要的語言，在日常生活中時時刻刻發(fā)生著變化。那么從外部可利用的資源中進(jìn)行同化吸收是必須的。

3.1.1 巧用英語歌曲和電影

（1）歌曲在糾正學(xué)生發(fā)音與培養(yǎng)學(xué)生語感方面的作用是不能被忽略的。跟著旋律學(xué)習(xí)一首簡單歡快的歌曲，學(xué)生就會知道如何對一些單詞進(jìn)行正確發(fā)音。

在聽歌的同時，學(xué)生同樣能夠接觸到有趣的文化，包括方言習(xí)語與名言警句。讓我們來看看來自Mariah Carey的歌曲I wish you well. “But let him without sin cast the first stone brethren. But who remains standing here？”事實(shí)上，“to let him without sin cast the first stone brethren”是圣經(jīng)里面最為人所知的一個故事，它告誡人們要學(xué)會承受苦難，因?yàn)闆]有人生而無罪。

（2）一旦找到感興趣的電影，學(xué)生可以把有意義的，優(yōu)美的句子挑出來朗讀、練習(xí)、背誦直到能夠脫口而出。我們以一部非常受歡迎的動畫片《功夫熊貓》Kungfu panda為例：“Yesterday is a history. Tomorrow is a mystery. But today is a gift. That is why its called the present （the gift）.” “To make something special， you just have to believe it special！” 這些句子都是充滿著優(yōu)雅與哲理的生活真理。長時間接觸這些句子，無疑會對職中學(xué)生的說與寫產(chǎn)生極大的影響，從而提高他們對英語的興趣。

3.1.2 利用網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展為所有人學(xué)習(xí)英語提供了便利。在這里，筆者提出一種利用網(wǎng)絡(luò)增加英語學(xué)習(xí)興趣的新方法：郵寄清單（mailing list）

簡單的說，郵寄清單就是發(fā)送到郵箱里的網(wǎng)絡(luò)期刊雜志。假如一個職中學(xué)生喜歡釣魚，那么為了獲得一份關(guān)于釣魚的郵寄清單，學(xué)生首先需要在Google中輸入fishing mailing list，然后會出現(xiàn)幾百個結(jié)果。當(dāng)學(xué)生選擇其中的一個網(wǎng)頁提出申請，他會收到確認(rèn)郵件。成功加入后，學(xué)生會定期收到來自全世界有關(guān)釣魚的英文文章。通過閱讀這些文章，學(xué)生不僅增加了關(guān)于釣魚的知識，也學(xué)到了英語，可謂一舉兩得。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上還有許多其他資源，比如英語學(xué)習(xí)視頻，英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，與外國人交流的聊天工具（Skype），學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式。

3.2 教師方面

毫不夸張地說，興趣是英語教與學(xué)的突破口。而在外因中，教師的作用舉足輕重。教師應(yīng)該好好思考怎樣在教學(xué)中提高學(xué)生的興趣。

中國古代教育學(xué)家韓愈曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！睘榱俗寣W(xué)生學(xué)得準(zhǔn)確而全面，英語教師應(yīng)首先提高業(yè)務(wù)上的專業(yè)性。

除了聽說的能力，教師還應(yīng)在語法，文化等方面有很大造詣。教師越專業(yè)，越能解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，越能得到學(xué)生的信賴，越能深化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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