
2012年4期
刊物介紹
江蘇廣播電視大學(xué)是一所以廣播電視、文字教材、音像教材、計(jì)算機(jī)課件等多種媒體為主要手段,基于衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的省屬本科院校。 《江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》是由江蘇廣播電視大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊,1990年創(chuàng)刊,半年刊;1994年改為季刊;1998年國內(nèi)外公開發(fā)行,1999年加入《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》;2000年加入“中國期刊網(wǎng)”;2001年經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)改為雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。 本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向,貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針,關(guān)注對重大現(xiàn)實(shí)問題的理論研究,刊登各學(xué)科的研究成果。為突出本刊特色,辟有“遠(yuǎn)程開放教育研究”、“成人教育研究”、“終身教育研究”、“社區(qū)教育研究”、“現(xiàn)代教育技術(shù)研究”等特色欄目。 “遠(yuǎn)程開放”是江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)的最重要特色,學(xué)報(bào)設(shè)立了以“遠(yuǎn)程開放教育”為主的特色欄目,積極關(guān)注遠(yuǎn)程開放教育的熱點(diǎn)和廣播電視教育發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題,及時(shí)、全面反映最新研究成果。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來《江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》被中國人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載及選作索引的文章有二百余篇,在全國電大系統(tǒng)中名列前茅。 自創(chuàng)刊以來,《江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》不斷提高質(zhì)量,創(chuàng)出特色,成為江蘇廣播電視教育系統(tǒng)重要的學(xué)術(shù)交流陣地,受到讀者的一致好評。多年來,獲得過各種獎(jiǎng)勵(lì):1996年,被評為全國電大優(yōu)秀期刊;2000年獲首屆《CAJ—CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng);2002年榮獲第二屆全國電大優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng);同年,在第二屆全國高校社科學(xué)報(bào)評優(yōu)活動(dòng)中,被評為第二屆全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào),2004年評為江蘇省一級期刊。
終身教育研究
- 開放大學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)——基于淘寶網(wǎng)運(yùn)營機(jī)制的啟示
- 基于Android平臺(tái)的成人移動(dòng)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的設(shè)計(jì)與研究
- 基于Moodle的雙向適應(yīng)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 基于辯論形式的網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)探索
- 基于ARCS動(dòng)機(jī)模式的開放學(xué)員英語自主學(xué)習(xí)策略思考
- 高職學(xué)生思維風(fēng)格的實(shí)證研究
- 高職生學(xué)習(xí)投入狀況及對策研究
- 高職院學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)途徑研究與實(shí)踐
- 完善社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)籌集機(jī)制的探討——以常州社區(qū)教育為例
- 社區(qū)教育課程的實(shí)踐與思考——上海市“樂學(xué)書畫”聯(lián)合課程教研室的運(yùn)作
- 日本終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建的保障及其啟示
- 純文學(xué)想象與“戲仿”經(jīng)典化——論先鋒小說的“戲仿”手法
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代:比較視野下的20世紀(jì)中國審美現(xiàn)代性
- 超越與反叛——論王爾德唯美主義中“惡”的因素
- 翻譯自動(dòng)加工“綠色通道”的驗(yàn)證——TAPs對比實(shí)證研究
- 價(jià)值觀共識(shí)與天下精神
- 從語言和體系兩個(gè)層面理解莊子的“吾喪我”
- 論行政程序瑕疵的司法審查——以我國立法、司法和學(xué)理的矛盾與協(xié)調(diào)為視角
- 古羅斯維切制度探秘
- 再論網(wǎng)絡(luò)道德評判——以“郭美美”事件為例
- 以輔導(dǎo)員為載體推動(dòng)思想政治教育精細(xì)化