采訪|復(fù)焱 編輯|劉磊 插畫|程老濕
就像戀愛時(shí)急著見自己的情人關(guān)于博物的樂趣
采訪|復(fù)焱 編輯|劉磊 插畫|程老濕
從在家中養(yǎng)多肉植物到拿著相機(jī)到處拍鳥,都市中的人們對(duì)自然世界表現(xiàn)出越來越多的熱情和興趣。這些行為有一個(gè)專有名詞:博物學(xué)。簡而言之,博物學(xué)就是人類與大自然打交道的學(xué)問。中國曾經(jīng)是一個(gè)有著悠久博物學(xué)傳統(tǒng)的國度,“博物”是古代文人士紳階層一個(gè)重要的生活情趣。但時(shí)代的變化、文化的斷層導(dǎo)致現(xiàn)在的人們甚至不知“博物”一詞為何意。博物學(xué)家劉華杰近年來一直在倡導(dǎo)復(fù)興博物學(xué),他希望人們都能實(shí)踐一種“博物學(xué)生存”的生活方式?!安┪铩钡臉啡ず卧??他說,你若懂了、體驗(yàn)了什么是艷遇,什么是邂逅,就知道我們?yōu)楹我┪锪恕?/p>
人物PORTRAIT = P劉華杰 = L
P:與藝術(shù)、哲學(xué)相比,博物學(xué)具有怎樣的獨(dú)特性?
L:哲學(xué)、(傳統(tǒng))美學(xué)、藝術(shù)理論長期以來討論的主要是人工物的審美問題。環(huán)境美學(xué)、自然美學(xué)突破了這一點(diǎn),它強(qiáng)調(diào)自然世界與人工藝術(shù)品一樣是重要的審美對(duì)象。大自然本身就是最精致的藝術(shù)品,它的作者是大自然本身—有些人可能稱“上帝”。通過博物活動(dòng),人們?cè)诖笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)了不同層次、無窮無盡的美。大自然是活生生的,本身在變幻著,它有無窮多側(cè)面,與每個(gè)人類個(gè)體相遇時(shí),確實(shí)能展現(xiàn)多樣性。
博物實(shí)踐非常在乎審美,在自然物中不斷發(fā)現(xiàn)美的能力是衡量一個(gè)人博物水平的重要指標(biāo)。在一般的花朵、風(fēng)光中看到一般的美,這個(gè)可能不需要特別的訓(xùn)練,但是能夠在普通人看不上眼的自然物和自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美,那就不是每個(gè)人都能做到的了。博物學(xué)家特別能夠挖掘美,用“挖掘”一詞也是想表達(dá),此過程需要工夫、眼光。舉個(gè)例子,一伙人到某處觀光、拍攝,回來后展示照片,結(jié)果差異巨大。雖然用同樣的器材,并且在同樣的環(huán)境下拍攝,但有的人看到并凝固了大自然的特殊的美,而有的人幾乎看不到特殊之處,所展示的美也很平常。
P:對(duì)人們的日常生活來說,博物學(xué)的意義是什么?
L:博物學(xué)留下了一個(gè)重要通道,借此通道我們可以感受“楊柳依依、雨雪霏霏”,可以與大自然對(duì)話,可以想象我們的祖先如何在這塊土地上生存,知道我們是誰,我們應(yīng)當(dāng)與其他物種保持什么樣的關(guān)系。人們常提到“詩意地棲居”,但想一想,現(xiàn)實(shí)中普通百姓能夠隨隨便便“詩意地棲居”嗎?啟動(dòng)個(gè)體的博物學(xué),(我們)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)新世界中,原來所見的對(duì)象仿佛變了樣,具有了不同的意義。
P:在博物學(xué)實(shí)踐中有怎樣的感受和體驗(yàn)?
L:我為了看杓蘭屬植物,專程從北京飛到云南香格里拉,要住在山上。為了看一種植物一年當(dāng)中不同時(shí)候的樣子,我要經(jīng)常過去瞧,2015年僅張家口地區(qū)我就去了5次。博物到了一定的階段,似乎都會(huì)達(dá)到這樣的癡迷程度。至于看到自己想看到的動(dòng)物、植物、地質(zhì)現(xiàn)象,那心情和感受難以形容。打個(gè)比方說,就像戀愛時(shí)要急著見情人,而最終見到了!邂逅、艷遇這樣的詞恰好是為博物而準(zhǔn)備的。你若懂了、體驗(yàn)了什么是艷遇,什么是邂逅,就知道我們?yōu)楹我┪锪恕2┪飳W(xué)帶來的興奮、快感是一種不好描述的驚奇感,在那一時(shí)刻可能有自然神學(xué)般的體驗(yàn),我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地贊美大自然,有時(shí)會(huì)激動(dòng)得呆若木雞,它是某種預(yù)期(之內(nèi)的體驗(yàn))又是某種超出預(yù)期的突然到來。
P:以你的觀察,現(xiàn)在的人們?cè)诓┪飳W(xué)上有哪些欠缺?造成這種欠缺的原因有哪些?
L:現(xiàn)在我們嚴(yán)重缺少博物學(xué)文化氛圍,博物學(xué)是被我們這個(gè)時(shí)代知識(shí)分子集體忽視的一種東西,涉及人生態(tài)度、生存空間、致知方式,等等。中國古代博物學(xué)挺發(fā)達(dá),但是新中國成立以后到現(xiàn)在博物學(xué)則完全沒有地位,現(xiàn)在絕大多數(shù)中國人不知道博物學(xué)是什么東西。電視臺(tái)、出版社和科普作家頻繁把 natural history(編者注:即博物學(xué))稱為自然史,就是一個(gè)明顯的例子。我們生活在現(xiàn)代性的社會(huì)中,都太講究力量(power),而博物在這樣一個(gè)時(shí)代中表現(xiàn)不出力量。現(xiàn)在什么東西最有力量?權(quán)力、金錢、高科技。針對(duì)整個(gè)社會(huì)的這種力量導(dǎo)向,相應(yīng)的教育也是力量型的。新中國剛成立,百廢待興,社會(huì)上急需實(shí)用人才,各級(jí)教育立即砍掉無實(shí)用價(jià)值的學(xué)科,博物學(xué)是首先被滅掉的一個(gè)學(xué)科。
P:中國古代士紳階層是有博物的情趣的,但現(xiàn)在的人們甚至不知博物學(xué)為何意,造成這種文化斷層的原因是什么?
L:中國古代的文人幾乎都有相當(dāng)?shù)牟┪飳W(xué)修養(yǎng),這可從他們的作品明顯看出來。中國古代長期是農(nóng)業(yè)文明占主導(dǎo),農(nóng)業(yè)社會(huì)天然與博物聯(lián)系在一起,而工業(yè)社會(huì)則天然遠(yuǎn)離博物。(而且,)那時(shí)官民基本上生活在一個(gè)地方,并且有一定的穩(wěn)定性。古代社會(huì)的人們有相當(dāng)強(qiáng)的家園感、地方意識(shí),人們很在乎一人或一家在本地的聲譽(yù)。他們的世界就那么大,不會(huì)有我們現(xiàn)在的全球觀念。如果一塊田是你的,你能胡來嗎?如果一口井是村里人共享的,村里人能往里扔牛糞、倒臟水?(現(xiàn)在)開發(fā)商來了,則完全不顧及當(dāng)?shù)厝说母惺?,他們看中的不是傳統(tǒng)和地方而是能換成錢的資源,開發(fā)商幾乎從來不生活在當(dāng)?shù)囟牵ㄉ钤冢┻b遠(yuǎn)的城市甚至外國。
P:你曾說過,人和土地有一種天然的親情,沒有一個(gè)小孩子是對(duì)自然無動(dòng)于衷的,反而是教育讓人遠(yuǎn)離了自然。我們的教育存在哪些問題?
L:主流教育在人與自然關(guān)系上不是倡導(dǎo)天人共生,仍然是無限頌揚(yáng)人類的偉大。教育愈加讓人們與自然世界隔膜起來,而不是親密起來。在這種意義上可以講,教育是反自然的。許多教育引導(dǎo)人們盡快忘記大自然,忘記我們生活在土地之上。這會(huì)怎樣?后果很嚴(yán)重。缺乏博物情懷的人,可能不大會(huì)欣賞自然之美,不大可能敬畏大自然。我們本來是大自然的一分子,生活在自然母親之中,但是體制上、教育上讓人們以為我們完全外在于自然,自然是異己,是需要戰(zhàn)斗、克服的東西,而不是需要合作、保護(hù)的母體。環(huán)境問題、生態(tài)問題愈演愈烈,有多方面的原因,但是在出現(xiàn)惡劣局面后人們不反思,變得極為麻木,這就與博物情懷的欠缺有直接關(guān)系了。人們只在嚴(yán)重霧霾時(shí)想著藍(lán)天白云,而沒有在平時(shí)的每一天中在乎我們的天空;當(dāng)河流被污染得沒法飲用、涮洗時(shí),人們才感受到水這東西還挺重要。博物實(shí)踐提供重要的情感,對(duì)大自然的情感,這個(gè)很重要。
P:你對(duì)一個(gè)想要開始實(shí)踐“博物學(xué)生存”的人有怎樣的建議?
L:找個(gè)契機(jī),親自感受一下大自然。比如策劃一次植物旅行,到野外觀一次鳥。知識(shí)可能重要,也可能不重要,最重要的是情感,然后是價(jià)值觀。要慢下來,不斷學(xué)習(xí)觀察和欣賞,特別是要享受過程,不能太在乎結(jié)果。細(xì)想想,結(jié)果真的可能不重要。人生的結(jié)果是什么?非常明確,都一樣,是死亡。急什么呢?