紀媛媛（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150080）

拉赫瑪尼諾夫《小丑》的藝術(shù)魅力

紀媛媛
（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150080）

著名的俄羅斯鋼琴家、作曲家拉赫瑪尼諾夫創(chuàng)作的《小丑》以其風格獨特、富有歌唱性的旋律深受廣大鋼琴愛好者的喜愛。作品不僅展現(xiàn)了主題詞“小丑”的詼諧形象，同時借以豐富的音響效果也傳達了作者內(nèi)心的豐富世界及對祖國深切的愛。

拉赫瑪尼諾夫；小丑；憂傷情懷

謝爾蓋·瓦西里耶維奇·拉赫瑪尼諾夫出生于一個富裕的家庭，早起的鋼琴教育來源于他的母親，因此他從小就受到了良好的藝術(shù)熏陶。由于俄國革命，俄羅斯偉大的作曲家和鋼琴家拉赫瑪尼諾夫也逃往國外，遠離祖國。拉赫瑪尼諾夫有修長四肢手指跨度能夠輕松的跨越12度這可能與馬凡氏綜合癥有關(guān)，因此他的作品大多跨度較大不是很容易演奏。其中作品《小丑》中的后半部分再現(xiàn)第一主題時的一個片段就出現(xiàn)了9度等的跨越?！缎〕蟆肥堑谌撉賲f(xié)奏曲《幻想小品集》中的第四樂章，創(chuàng)作于他莫斯科音樂學院畢業(yè)后的第二年，其中包括5首各自獨立風格迥異并無聯(lián)系的小品。他將這個曲集呈獻給了他在莫斯科音樂學院時的作曲老師安東·阿連斯基。

一、面具前后的“小丑”形象

作品的開頭（譜例1）以強有力的sfff兩個單音恰如劇場序幕的拉開，后面的一連串裝飾音其中音樂表情突轉(zhuǎn)為ppp與前面力度強大的單音形成強烈的對比來展現(xiàn)小丑躡手躡腳的詼諧登場。這里我們在演奏時要注意旋律音的突出，前面的小裝飾音要弱一點，注重突出后面的旋律音，xi，re，sol，力量集中于指尖，將小丑蹦蹦跳跳的喜劇風格充分的表現(xiàn)出來。接下來，主題移低了八度又重復了一次，仿佛是另一個小丑也詼諧的登場了。小二度的#fa與sol還有連續(xù)的三個八度的#fa逐漸漸強直至最高點仿佛是小丑再賣力的為觀眾表演拋球，后面的旋律（譜例2）中加入了低音la作以襯托仿佛小丑以作勢接不到的架勢吸引觀眾的注意，讓觀眾的心理情感變化曲線跟隨著他的表演上下起伏，一段逐漸漸漸強且緊湊的上行和弦以強有力的音響效果進行了收尾，仿佛是小丑華彩而流暢地完成了一項表演。樂段中時常有和聲的重復，就像是在模仿觀眾們被小丑逗趣的表演引得哈哈大笑。

在第29小節(jié)開始的第三拍右手連串的琶音上行下行左手低音保持，雙手的表演聲音互不為干擾，上下的起伏要通過力度的變化充分的展現(xiàn)出來像是小丑在表演另一個喜劇節(jié)目、或是獨輪車、或是玩笑自己。這段的演奏過程中我們要注意右手的琶音要彈奏準確，動作小的快速移動，左手的低音要彈夠時值，同時要配合右手的起伏。

同樣的主題再次一遍，在重復的尾處聲音逐漸減弱，并且以#f為主音，似鐘聲一樣演奏四次，像是對之前小丑逗趣表演的落幕，一切慢慢地歸于平靜，小丑漸漸地卸下了面具，收回了取悅于人的表情回歸自己當下的生活，一段連接過后第一段小丑的表演結(jié)束進入第二段小丑的內(nèi)心世界。第二段主線旋律非常清晰，注意右手大指的主音要非常的突出，第二段內(nèi)的開始也表現(xiàn)了小丑心中的波瀾，無論他自己有著怎樣的傷心事、難過的經(jīng)歷都要深深的埋藏在心里也要用大大的笑容丑化自己去逗樂別人，他也有對現(xiàn)實世界的不滿對自己工作艱辛的一份心酸吧。在逐漸減弱，音樂較為穩(wěn)定聲中，小丑的內(nèi)心也漸漸趨于平靜與安寧。伴隨著音樂逐漸進行，小丑收拾好自己的心情，整裝待發(fā)，一段逐漸漸強的音樂再次迎來第一段主題，小丑滿面笑容華麗麗的詼諧登場，最后在強有力的音色中激昂結(jié)束。

譜例1

譜例2

二、憂傷的浪漫格調(diào)

拉赫瑪尼諾夫的浪漫主義情懷來源于19世紀的浪漫派音樂，有著肖邦和李斯特的創(chuàng)作特點，歌唱性的旋律與豐富多彩的音響?！缎〕蟆肥侨误w結(jié)構(gòu)，只有第二段是較為抒情的，第一段與第三段主題一致但也都是比較強有力的情感色彩。拉赫瑪尼諾夫把優(yōu)美如歌的旋律與強有力的鋼琴技巧方式有機地結(jié)合在一起，音色變化豐富，有很強的歌唱性和音色層次，力度對比非常鮮明，運用演奏速度的快慢增強作品的戲劇性，旋律的流動線條似人聲在淺淺的歌唱來傳達鋼琴的音響。作品表達的音樂思想也許不僅僅是我們體會到的表面小丑內(nèi)心較為心酸的獨白，在感性的一面或許有更深一層的含義?！缎〕蟆愤@首作品或許我們更多的體會是一種“憂傷”的浪漫情懷，1917年俄國十月革命，拉赫瑪尼諾夫被迫離開了自己的祖國，因此他的作品飽含了一種對祖國的悲傷情懷以及思念之情。作品的開頭是兩個強有力的單音仿佛是在吶喊自己心中的悲憤之情，對祖國的遭遇深感痛心。第二段的主題與第一段的主題截然不同，主題對立、情緒的反差帶來了很強的戲劇性與矛盾性，相較于第一段的激昂與憤慨第二段顯得尤為的柔和，富有歌唱性悠長而陰郁的旋律中蘊含著哀思之情。第二段中的主題，通過和聲的改變彈奏出不同的音色，雖然就整體而言是較為安靜的，但是旋律的走向也是逐漸向上，逐漸激動的，如細水長流般哀嘆著悲劇命運的主題。而在再現(xiàn)時的第三段同樣的音卻改用為和弦，聲音顯得更加飽滿，有力，撼動人心。強烈的民族性融入在作品的旋律中。“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！卑嗟脑娋涞莱隽藗ゴ蟮匿撉偌易髑依宅斈嶂Z夫的憂傷，凝重的鄉(xiāng)愁主題旋律是源于對祖國深切的愛。

三、結(jié)語

拉赫瑪尼諾夫曾說過：“作曲家所創(chuàng)作的音樂，應該反映出他祖國的精神，他的信仰，他的愛情，音樂中應該有他生活道路的總結(jié)?！薄缎〕蟆返乃囆g(shù)魅力也許不僅僅在于它高難度的技巧、似聲樂作品的歌唱旋律、更重要的是它展現(xiàn)了作曲家豐富的內(nèi)心世界崇高的人格和對民族一片熱土深沉的愛。

［1］周為民.鋼琴藝術(shù)的多維度研究［M］.人民出版社，2011.