呂玉龍　王細(xì)榮

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《圖書館雜志》“十二五”回眸
——基于關(guān)鍵詞可視化分析

呂玉龍王細(xì)榮

本文以《圖書館雜志》刊載的“十二五”期間學(xué)術(shù)文獻(xiàn)為統(tǒng)計(jì)分析對象，應(yīng)用二模網(wǎng)絡(luò)、中心性分析、聚類分析、“K-核”分析、戰(zhàn)略坐標(biāo)圖等可視化分析技術(shù)，從關(guān)鍵詞角度分析了該刊在“十二五”期間的內(nèi)容特色及主題變化態(tài)勢。

“十二五”；《圖書館雜志》；可視化分析

《圖書館雜志》創(chuàng)刊于1982年，是上海市圖書館學(xué)會與上海圖書館聯(lián)合主辦的全國性圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)核心學(xué)術(shù)期刊。一直以來，《圖書館雜志》秉承理論聯(lián)系實(shí)際的辦刊宗旨，力求前瞻探索與現(xiàn)實(shí)研究并重、理論學(xué)術(shù)與實(shí)踐操作并舉的內(nèi)容特色?！笆濉逼陂g，適逢《圖書館雜志》創(chuàng)刊30周年，《圖書館雜志》進(jìn)行了轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索性改革，對期刊啟用新封面和嘗試性改版，上線新的數(shù)字化編輯系統(tǒng)和網(wǎng)站等，為讀者、作者、編者提供全新的期刊服務(wù)平臺和專業(yè)資訊平臺。本文以《圖書館雜志》“十二五”期間刊載的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)為統(tǒng)計(jì)分析對象，使用二模網(wǎng)絡(luò)、中心性分析、聚類分析、“K-核”分析、戰(zhàn)略坐標(biāo)圖等可視化分析技術(shù)，采取圖書館與信息科學(xué)研究的迷你型方法論教科書《圖書館焦慮——理論、研究和應(yīng)用》中的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)解釋的研究框架，從關(guān)鍵詞角度分析了《圖書館雜志》在“十二五”期間的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、潛在的主題生態(tài)進(jìn)化態(tài)勢以及內(nèi)容特色，以期給讀者和編者提供參考。

一、數(shù)據(jù)采集

1.數(shù)據(jù)獲取

《圖書館雜志》是中國知網(wǎng)（CNKI）全文全收錄的期刊，在CNKI中可檢索“十二五”期間《圖書館雜志》上刊載的全部文獻(xiàn)。經(jīng)檢索，共獲取文獻(xiàn)1470篇，其中包含選題指南、總目錄、館舍介紹、簡訊、通知等非學(xué)術(shù)文章，這些文章作者或單位未著錄，故可通過去除作者或單位為空白的記錄，以篩選出學(xué)術(shù)文章的記錄數(shù)，共計(jì)1363篇，并將此作為研究分析對象。

2.數(shù)據(jù)總覽

“十二五”期間，《圖書館雜志》刊載文獻(xiàn)量按照年代分布如圖1所示。2013年，該期刊的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)量較前兩年出現(xiàn)了較大幅度的下降，而后兩年較2013年又出現(xiàn)了較大幅度的下降。究其原因，《圖書館雜志》在紀(jì)念創(chuàng)刊30周年之際做出了在2013年開始改版嘗試的決定，進(jìn)行了期刊定位和欄目設(shè)置的探索性改革。在欄目設(shè)置上，2013年和前兩年相比，“上圖講座經(jīng)典”欄目減少了10期，延續(xù)了“理論探索”“工作研究”“公共圖書館”“高校圖書館”“新技術(shù)應(yīng)用”“海外瞭望”“文史天地”和“悅讀時(shí)空”八大主設(shè)欄目。經(jīng)過2013年一年的探索，《圖書館雜志》在2014年開始再次對期刊欄目進(jìn)行了調(diào)整，主設(shè)“專題·專稿”“理論探索”“工作研究”“新技術(shù)應(yīng)用”“國際交流”和“文獻(xiàn)考論”六大主題，并且不定期刊登“書刊推薦”和“書刊評介”。2015年，《圖書館雜志》不定期新增設(shè)“博士論壇”和“全民閱讀學(xué)壇”，期刊主題逐漸增加“閱讀推廣”的分量。

圖1　“十二五”期間《圖書館雜志》刊載文獻(xiàn)量變化趨勢圖

二、數(shù)據(jù)分析

國內(nèi)大部分學(xué)術(shù)期刊上所刊載的學(xué)術(shù)性文章通常都由作者標(biāo)注關(guān)鍵詞，用來反映某篇學(xué)術(shù)論文的研究主題、研究方法、研究工具等內(nèi)容。每種學(xué)術(shù)期刊的刊文都有一定特色，關(guān)鍵詞頻率的變化及關(guān)鍵詞之間的關(guān)系在較大程度上可以揭示其發(fā)文主題的變化情況。因此，可以通過關(guān)鍵詞分析，了解期刊的內(nèi)容特色和辦刊主題。在上述1363篇文獻(xiàn)中，共計(jì)出現(xiàn)關(guān)鍵詞4294個(gè)，關(guān)鍵詞頻次6261次，篇均關(guān)鍵詞4.59個(gè)。文章選取高頻關(guān)鍵詞閾值為5，共得高頻關(guān)鍵詞114個(gè)，下面應(yīng)用可視化技術(shù)分析這些高頻關(guān)鍵詞。

1.關(guān)鍵詞-年代分析

通過分析關(guān)鍵詞隨年代的遷移情況，可以了解期刊辦刊主題的穩(wěn)定性和連續(xù)性等變化情況。統(tǒng)計(jì)114個(gè)高頻關(guān)鍵詞在五年間出現(xiàn)的情況，得到“關(guān)鍵詞-年代”二模關(guān)系矩陣，應(yīng)用NetDraw可視化該矩陣，并使用多維量表（MDS）方法重新排列，結(jié)果如圖2所示。由于多維量表技術(shù)是根據(jù)“距離”進(jìn)行畫圖的，因此在二維空間中，距離越近的點(diǎn)關(guān)系越緊密。［1］圖2中，2011年、2012年和2013年在距離上比較接近，說明《圖書館雜志》在這3年刊載的內(nèi)容主題具有較大的相似性。2014年和2015年的距離比較遠(yuǎn)，與前3年的距離也比較遠(yuǎn)，說明這兩年的內(nèi)容主題變化較大，期刊定位一直處于探索中。同時(shí)，5年間的高頻關(guān)鍵詞沒有出現(xiàn)明顯的分塊情況，說明主題和內(nèi)容具有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

圖2　高頻關(guān)鍵詞—年代的多維量表圖

2.關(guān)鍵詞中心性分析

關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率越高，說明該主題是期刊關(guān)注的研究熱點(diǎn)，關(guān)鍵詞共現(xiàn)的次數(shù)越多，說明該主題與其他主題聯(lián)系能力越強(qiáng)。通過分析期刊刊載的關(guān)鍵詞的“中心性”，可以評價(jià)一個(gè)主題在期刊中的重要程度，或其在期刊主題中的影響力，從而可以找出期刊的主題關(guān)鍵詞。分別統(tǒng)計(jì)114個(gè)關(guān)鍵詞在1363篇文獻(xiàn)中共同出現(xiàn)的次數(shù)，得到一個(gè)高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣（主對角線上的元素表示每個(gè)關(guān)鍵詞的詞頻），將該共現(xiàn)矩陣導(dǎo)入社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件UCINET 6中，沿著“Network→Centrality→MultipleMeasures”做標(biāo)準(zhǔn)化中心度分析，分別計(jì)算高頻關(guān)鍵詞的點(diǎn)度中心度、中介中心度和接近中心度，并使用Net-Draw可視化關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果如圖3所示。

圖3　高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

圖3中，節(jié)點(diǎn)越大，表示點(diǎn)度中心度越大，該節(jié)點(diǎn)通常與其他節(jié)點(diǎn)存在較多關(guān)系；文本越大，表示中介中心度越大，即使它的度數(shù)較低，也能起到重要的中介作用，因而處于網(wǎng)絡(luò)的中心地位。由圖3可以看出，圖書館、高校圖書館和公共圖書館的點(diǎn)度中心度最大，其次是全民閱讀、閱讀文化、少兒閱讀等，中介中心性較大的除了圖書館、高校圖書館和公共圖書館外，還有圖書館學(xué)、圖書館員、讀者服務(wù)、閱讀推廣等，說明“十二五”期間，《圖書館雜志》重點(diǎn)關(guān)注這些領(lǐng)域和主題。點(diǎn)度中心度和中介中心度最少的是版本、圖書采訪、上圖、《四庫全書總目》、補(bǔ)正和Primo，說明《圖書館雜志》對這些方面刊載的文獻(xiàn)量很低。

3.關(guān)鍵詞K-核鍵詞

對高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行“K-核”分析，可以確定“核心-邊緣”關(guān)鍵詞，進(jìn)而可以知道期刊的核心主題和邊緣主題。“K-核”中所有關(guān)鍵詞的度數(shù)都至少為k。原始共現(xiàn)矩陣中非零元素的均值為2.63，選取共現(xiàn)頻次的閾值為3，通過UCINET 6將原始矩陣轉(zhuǎn)換為二值矩陣并運(yùn)行“K-cores”分析，結(jié)果如圖4所示。圖4中，▲表示3-核簇，是核心關(guān)鍵詞；●代表2-核簇，是次級核心關(guān)鍵詞； 代表1-核簇，是次級邊緣關(guān)鍵詞；其余關(guān)鍵詞為邊緣關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞字體大小表示點(diǎn)度中心度。從圖4可以看出，核心關(guān)鍵詞有全民閱讀、少兒閱讀、中國圖書館學(xué)會、推廣委員會和閱讀學(xué)，其中全民閱讀和少兒閱讀的中心度最高；次級核心關(guān)鍵詞有13個(gè)，其中圖書館學(xué)、閱讀文化和閱讀服務(wù)的中心度較高；次級邊緣關(guān)鍵詞中，公共圖書館、圖書館和閱讀推廣的中心度較高。

圖4　高頻關(guān)鍵詞二值矩陣的讀K-核頻關(guān)鍵詞二

圖5　高頻關(guān)鍵詞聚類分析樹狀圖（部分）

4.關(guān)鍵詞聚類分析

聚類分析可以根據(jù)關(guān)鍵詞之間的緊密程度聚合為一個(gè)表達(dá)某個(gè)主題的相對獨(dú)立的簇，從而把所有關(guān)鍵詞劃分為若干個(gè)研究主題。為了消除共現(xiàn)頻次差異所帶來的影響，將原始共現(xiàn)矩陣采用Salton指數(shù)轉(zhuǎn)換為相關(guān)矩陣，導(dǎo)入SPSS 22.0進(jìn)行系統(tǒng)聚類分析，聚類方法選擇“ward法”，度量標(biāo)準(zhǔn)選擇“平方Euclidean距離”，聚類樹狀圖（部分）如圖5所示。

114個(gè)關(guān)鍵詞可以分成10類，其中聚類9含有60個(gè)關(guān)鍵詞，可以進(jìn)一步分成10類?！癒-核”分析中的5個(gè)核心關(guān)鍵詞全部分布在類10中，13個(gè)次級核心關(guān)鍵詞主要分布在類1、2、6、7、10中，兩者中的絕大部分關(guān)鍵詞集中于類1、2、6、10中。

5.關(guān)鍵詞戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析

戰(zhàn)略坐標(biāo)圖（Strategical Diagram）分析方法由Law等人提出，是基于研究主題或類團(tuán)的密度（Density）和向心度（Centrality）的一種可視化分析方法，用來揭示各主題聚類內(nèi)的內(nèi)部聯(lián)系情況和類間的相互影響情況。其中橫軸代表向心度，揭示研究主題與其他主題的關(guān)聯(lián)程度，縱軸代表密度，表示某研究主題維持和發(fā)展自身的能力。因此，應(yīng)用戰(zhàn)略坐標(biāo)圖法分析期刊某一時(shí)期的高頻關(guān)鍵詞，可以了解期刊主題的生態(tài)進(jìn)化趨勢。根據(jù)上述的114個(gè)關(guān)鍵詞的共現(xiàn)矩陣分別計(jì)算聚類分析得到的19個(gè)類的密度和向心度，密度和向心度的均值為4.92和5.21，通過Excel散點(diǎn)圖的形式繪制戰(zhàn)略坐標(biāo)圖（見圖6所示）。

圖6　高頻關(guān)鍵詞主題簇的戰(zhàn)略坐標(biāo)圖

將戰(zhàn)略坐標(biāo)圖應(yīng)用于期刊刊載文獻(xiàn)的主題分析，位于第Ⅰ象限的主題的密度和向心度都較高，說明主題內(nèi)部聯(lián)系緊密，并且與其他主題密切相關(guān)，期刊對該象限的主題興趣濃厚，形成系統(tǒng)化的關(guān)注；第Ⅱ象限的主題結(jié)構(gòu)不緊密，但其研究狀況比較成熟，由于缺乏后續(xù)進(jìn)展而受到的關(guān)注較少，期刊對該象限的主題有一定的關(guān)注度，但是關(guān)注內(nèi)容成片狀化，處于關(guān)注邊緣地帶；第Ⅲ象限的主題密度和向心度都比較低，內(nèi)部關(guān)系松散，與其他主題的聯(lián)系不夠緊密，期刊對該象限的主題需要進(jìn)一步提煉；第Ⅳ象限的主題密度低但向心度高，雖然處于期刊關(guān)注的核心地位，但易被其他主題同化或吸納。如圖6所示，第Ⅰ象限的主題簇有類1、類7、類9-7、類10；第Ⅱ象限的主題簇有類2、類3、類6、類9-1；第Ⅳ象限的主題簇有類9-2；其余的主題簇均在第Ⅲ象限。

三、數(shù)據(jù)解釋

通過上述關(guān)于《圖書館雜志》在“十二五”期間刊載的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的知識圖譜分析，結(jié)合高頻關(guān)鍵詞的“K-核”分析和戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析，可得出：

1.全民閱讀是其內(nèi)容核心，閱讀推廣成潛力主題

全民閱讀是“K—核”分析中的核心關(guān)鍵詞，且在聚類分析和戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析中歸于類10和第Ⅰ象限，其點(diǎn)度中心度和中介中心度緊隨公共圖書館之后，位列第四，足以凸顯出其核心主題地位。閱讀推廣是次級邊緣關(guān)鍵詞，但在戰(zhàn)略坐標(biāo)圖中位于第Ⅰ象限，其點(diǎn)度中心度和中介中心度也位居前列，說明其在廣度和深度上具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瞧诳乱徊疥P(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。

2.圖書館基礎(chǔ)理論和學(xué)科服務(wù)主題涵蓋范圍廣，但內(nèi)容不集中，處于關(guān)注邊緣

類2（圖書館本質(zhì)、基礎(chǔ)理論、圖書館學(xué)）和類6（學(xué)科館員、學(xué)科服務(wù)、大學(xué)圖書館、學(xué)科化服務(wù)、文獻(xiàn)采訪）處于戰(zhàn)略坐標(biāo)圖的第Ⅱ象限。同時(shí)，絕大部分主題是次級核心關(guān)鍵詞，說明該領(lǐng)域的研究比較成熟，雖然關(guān)注度高但后續(xù)發(fā)展慢，存在被期刊邊緣化的風(fēng)險(xiǎn)。

3.圖書情報(bào)學(xué)主題需要進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)注

大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、可視化和數(shù)據(jù)挖掘等圖書情報(bào)方面的主題均位于第Ⅲ象限。說明期刊一直對這些領(lǐng)域存在興趣，但這些主題內(nèi)部聯(lián)系松散，與其他主題聯(lián)系也不夠緊密，需要引起重視，對這些主題進(jìn)行細(xì)分和優(yōu)化，在提高關(guān)注度同時(shí)，也要注意提高主題的內(nèi)部聯(lián)系。

4.數(shù)字閱讀易被分解或演化為其他相關(guān)主題

類9-2（電子書、數(shù)字閱讀）位于第Ⅳ象限且是次級邊緣關(guān)鍵詞，盡管具有較高的向心度，但密度較低，說明該主題在期刊中內(nèi)部結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，在后期發(fā)展中易被期刊的其他主題消化或吸納。一方面，數(shù)字閱讀是現(xiàn)代信息技術(shù)給圖書館服務(wù)帶來的新手段，另一方面，數(shù)字閱讀和電子書是閱讀推廣的形式之一。

四、結(jié)語

“十二五”期間，《圖書館雜志》抓住時(shí)代脈搏，在轉(zhuǎn)型發(fā)展中探索前行，重點(diǎn)關(guān)注公共文化服務(wù)體系的新理論、新模式和新途徑，倡導(dǎo)全民閱讀，關(guān)注少兒閱讀，弘揚(yáng)經(jīng)典文化。同時(shí)，《圖書館雜志》還注重圖書情報(bào)的前沿研究，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的新手段和新業(yè)態(tài)方面的關(guān)注。通過分析發(fā)現(xiàn)，《圖書館雜志》在一些主題或欄目設(shè)置方面還有優(yōu)化的空間，通過欄目設(shè)置的優(yōu)化和主題的提煉，可以進(jìn)一步強(qiáng)化突出其辦刊特色；讀者若對全民閱讀和閱讀推廣等領(lǐng)域感興趣，可以將《圖書館雜志》作為重要的閱讀刊物之一。

［1］紀(jì)念《圖書館雜志》創(chuàng)刊30周年座談會在上海圖書館隆重舉行［J］.圖書館雜志，2013，32（1）:113.

［2］［英］奧韋格布茲，焦群，博斯蒂克.王細(xì)榮，主譯.圖書館焦慮：理論、研究和應(yīng)用［M］.北京:海洋出版社，2015:62-174.

［3］魏瑞斌.學(xué)術(shù)期刊發(fā)文主題演變的實(shí)證研究以《情報(bào)學(xué)報(bào)》為例［J］.情報(bào)雜志，2013，32（6）: 64-69，39.

［4］劉軍.整體網(wǎng)分析UCINET軟件實(shí)用指南（第2版）［M］.上海:上海人民出版社，2014:136，283-284.

［5］姜鑫.我國微博研究主題的共詞可視化分析［J］.現(xiàn)代情報(bào)，2013，33（11）:108-113.

［6］趙娟.共詞分析法探討國內(nèi)圖書館閱讀研究熱點(diǎn)［J］.河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2013，12（4）:119-123.

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（作者單位：上海理工大學(xué)圖書館）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.11.033