張宜萍

(江蘇省南京市揚子第一中學(xué) 210048)

生物學(xué)繪圖是研究生物科學(xué)的一項基本技能，任何生物學(xué)科新發(fā)現(xiàn)的成果報告、生物學(xué)的交流及教學(xué)活動一般都依賴生物學(xué)繪圖來輔助說明，并能促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鍛煉觀察能力[1]。

1 如何進(jìn)行生物學(xué)的繪圖

1.1 認(rèn)真仔細(xì)觀察 根據(jù)實驗要求要細(xì)致觀察，選出要繪畫的部分。在選擇時，應(yīng)選取較完整、典型和顯著的部分。

1.2 圖位布局合理 先要確定圖的大小和位置，一般構(gòu)造簡單的可畫得小些(占紙面的1/4或1/3)，構(gòu)造復(fù)雜的可大些(占紙面的1/2或2/3)。要防止畫得太小，使好多觀察部分擁擠在一起。

1.3 開始勾畫輪廓 選好所要繪制的部分后，先以較軟的HB鉛筆用線條(或虛線)輕輕勾畫出圖形的大輪廓。然后在大輪廓中，勾畫出其中要包含各部分小輪廓。要注意各部分的確切位置和大小比例，也就是說先勾畫出一幅“草圖”。

1.4 加工整個圖形 繪出全部輪廓后，要細(xì)致地核對標(biāo)本并加以修改。然后，用細(xì)尖的硬鉛筆(2H～4H)以清晰的筆畫繪制出來，用實線來落實圖形，注意筆力均勻，避免粗細(xì)不一。 較長或弧度較大的直線或曲線，有的一筆畫不出來，可以分幾次銜接而成，但在緩筆時要畫得銜接無痕才好。整個圖形的各部分用實線落實后，再根據(jù)各部分結(jié)構(gòu)、質(zhì)地和濃淡(陰暗)等特點，用鉛筆點點表示。但要點得均勻利落，有層次地一一點點，不可成大片無規(guī)則地亂點，點要點得圓潤不拖帶尾勾。

1.5 統(tǒng)一標(biāo)注名稱 標(biāo)注各部分名稱，一般可分為直接標(biāo)注(直接寫出各部分名稱)和間接標(biāo)注(用1、2、3……)。間接標(biāo)注時，要在圖的正下方寫出各標(biāo)號的實指名稱，其優(yōu)點是可以適當(dāng)照顧各部分的有關(guān)順序。直接標(biāo)注名稱一般用直線引出“指示線”；若生物學(xué)圖形結(jié)構(gòu)簡單一般引出于圖形右側(cè)；若結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可向圖形左右兩側(cè)同時引出。指示線要上下平行且等距，線的末端要對齊。標(biāo)注名稱的字體，要工整清晰，不可潦草，頭一個字要上下對齊，否則會影響生物圖的質(zhì)量。最后，在圖形的正下方寫出圖的名稱和放大倍數(shù)。

1.6 整理清潔畫面 用橡皮把原先草勾好的虛線(和紙上的污穢)輕輕擦掉，再用紗布撣掉殘屑碎末，不可用手直接去抹，畫面要求保持整潔。

2 防止常見不規(guī)范的操作

2.1 用具不符要求 生物學(xué)教學(xué)一般要求用HB或3H兩種鉛筆,畫圖時先用HB鉛筆畫出輪廓，再用3H鉛筆畫出部分構(gòu)造。但學(xué)生中常有用鋼筆或圓珠筆繪圖的情況，或筆芯過軟、筆跡粗重和橡皮去字跡能力差的情況, 這樣會不利于修改。因而常出現(xiàn)胡涂亂抹的現(xiàn)象，使整個畫面臟亂, 影響生物學(xué)繪圖的質(zhì)量。

2.2 畫法不正確 生物學(xué)繪圖不同于其他藝術(shù)繪畫,它要求用點和線來表示生物學(xué)的形態(tài)、構(gòu)造和生理機(jī)制。但學(xué)生畫線時常是多次描畫,會使輪廓不清晰。在表示畫面色調(diào)深淺時是常用美術(shù)繪圖里涂抹的方法來表示。有的學(xué)生雖用鉛筆打點，但不是均勻地點成標(biāo)準(zhǔn)的圓形小點,而是亂點成頓號或者逗號形狀。

2.3 位置比例失調(diào) 有些學(xué)生構(gòu)圖不美觀, 或太大或太小, 或偏于一隅，或常不分主次將視野里的圖像全部照搬下來。教師可用構(gòu)圖規(guī)范的繪圖作為樣板，讓學(xué)生加以對比和糾正, 若用優(yōu)秀的學(xué)生繪圖示范則效果更好。

2.4 繪圖注釋不規(guī)范 許多學(xué)生常常將標(biāo)題漏掉或隨意標(biāo)注,指示線亂畫。而且指示線在圖內(nèi)、圖外常交叉或有扭曲的現(xiàn)象。另外,若結(jié)構(gòu)擠在一起，指示線不好畫等距時，指示線可彎折,但也只能彎折一次。

2.5 違背寫實原則 在繪圖時,許多學(xué)生不是去畫在顯微鏡里所看到的圖像,而是照搬抄書或照抄教師在黑板上畫的。應(yīng)特別注意認(rèn)真糾正學(xué)生在繪圖中出現(xiàn)違背科學(xué)、寫實的原則, 而主觀隨意來進(jìn)行繪圖的錯誤。

表1 學(xué)生生物學(xué)繪圖考核表

3 如何評價生物學(xué)的繪圖

生物學(xué)繪圖是學(xué)生必須具備的能力，要求學(xué)生能真實、準(zhǔn)確、按一定的比例在一定的時限內(nèi)完成一定量的生物學(xué)圖像繪制。課程標(biāo)準(zhǔn)對生物學(xué)繪圖也提出了基本要求。教學(xué)中可以參考生物學(xué)繪圖考核表[2]對學(xué)生繪制的生物學(xué)圖進(jìn)行客觀、公正的評價(表1)。