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        對電臺播音主持中語言表達(dá)的幾點(diǎn)見解

        2016-08-15 00:55:44遲鳳東
        新媒體研究 2016年4期
        關(guān)鍵詞:播音主持瑕疵語言表達(dá)

        遲鳳東

        承德廣播電視臺,河北承德 067000

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        對電臺播音主持中語言表達(dá)的幾點(diǎn)見解

        遲鳳東

        承德廣播電視臺,河北承德 067000

        摘 要廣播電臺節(jié)目目前依然是很多受眾獲取信息的重要途徑,電臺播音員主持人作為節(jié)目的傳播者,語言表達(dá)能力是一個重要的職業(yè)素養(yǎng),語言表達(dá)能力高低直接關(guān)系到節(jié)目質(zhì)量的優(yōu)劣,因此,電臺播音員主持人應(yīng)該注重語言表達(dá)能力的培養(yǎng),找出存在的問題并給予糾正,才能使廣播得到更為長久的發(fā)展。

        關(guān)鍵詞播音主持;語言表達(dá);瑕疵;對策

        在新媒體日益發(fā)達(dá)的今天,收聽廣播依然是很多人獲取信息的重要手段,由于廣播語言的有聲傳遞有其獨(dú)特的藝術(shù)性,如何讓受眾快速的獲取信息,熱衷于電臺節(jié)目的表現(xiàn)形式,播音員主持人在播音主持上的語言表達(dá)能力顯得尤為重要。

        廣播電臺區(qū)別于電視的一大特點(diǎn)就是純粹用聲音來吸引受眾,沒有畫面的指引,語言的表達(dá)能力就顯得更為重要,所以,廣大的電臺播音員主持人對于語言的塑造,語言的掌控等語言的表達(dá)形式上應(yīng)該有著更為嚴(yán)格的要求,但是,現(xiàn)在一些電臺的播音員主持人,尤其是地方臺的播音員主持人在語言表達(dá)上或多或少的存在著一些瑕疵,讓相當(dāng)一部分受眾在收聽電臺節(jié)目時存有一些不好感知。

        1 瑕疵

        1.1 字音不準(zhǔn)

        廣播電臺的節(jié)目是有聲語言的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,既然是一種語言工作主體,那么字音準(zhǔn)確與否當(dāng)然是語言表達(dá)中基礎(chǔ)的基礎(chǔ),連字音都播報的不正確,又何談?wù)Z言的表達(dá)能力呢?舉一個簡單的例子:某電臺播音員在播讀“乘車”時,“乘”車的“乘”,把二聲讀成了四聲;有的播音員把電子“券”中的“券”(quan,四聲),讀成了卷(juan,四聲),最簡單、最基礎(chǔ)的字音讀錯了,偏離了廣播電臺播音主持最起碼的專業(yè)性,對廣播電臺播音主持中的語言表達(dá)形成了一定的障礙,雖然不是主流,但值得引起注意。

        1.2 重點(diǎn)不突出

        在眾多的語言表達(dá)欠佳的語境當(dāng)中,表達(dá)重點(diǎn)不突出是一個重要因素,其中可從語言的語流、語調(diào)、語速等方面來剖析。人們似乎很容易把播音員主持人的語言質(zhì)量僅僅同是否“能說會道”相聯(lián)系,而忽略了更廣泛的表達(dá)效果。有聲語言是一種線狀的結(jié)構(gòu),它的行進(jìn),猶如河水的流動,因此我們把有聲語言的運(yùn)動狀態(tài)叫做“語流”。河水的流動有起伏跌宕,或“濁浪排空”,或“波瀾不驚”;語言的“流動”也應(yīng)抑揚(yáng)頓挫,或“慷慨陳詞”,或“慢條斯理”。語言的這種“潮起潮落”造成聽覺上的“曲線美”和音律感,這是我國漢民族語言的本質(zhì)特征之一,也是人們的語言審美需要。而在現(xiàn)實(shí)的播音主持當(dāng)中,我們聽到的節(jié)目不乏一馬平川,沒有變化,聽不出哪里是重點(diǎn),這是語言表達(dá)能力弱的一個重要表現(xiàn)。

        另外語言表達(dá)重點(diǎn)不突出還能從語速上表現(xiàn)出來。這一點(diǎn)在播音員主持人播報新聞時表現(xiàn)得最為明顯,播報新聞是播音員主持人的一項基本功,但有的播音員主持人在播報新聞時播報的速度過快或過慢,尤其是一些新上崗的新聞播音員,心理素質(zhì)不強(qiáng),由于緊張等因素,播報時掌握節(jié)奏差,速度過快;而有的播音員有時拿腔拿調(diào),播報又過于沉穩(wěn),破壞了正常的新聞播報節(jié)奏,這樣一來,過快或過慢,都會導(dǎo)致受眾不知哪里是重點(diǎn),接受信息模糊。

        1.3 感情不到位

        日常的播音主持中,我們在對待一篇稿件時,本身在播讀時并沒有覺得有什么不妥,但是受眾在收聽時卻感覺像一杯白開水,平淡無味,其實(shí)這就是我們常說的念稿子的過程,傳遞出的信息自然蒼白無力,沒有把自己的感情融入到稿件當(dāng)中,當(dāng)然就形成不了具有感染力的聲音,也就不能讓受眾有身臨其境,置身其中的感覺,沒有充分調(diào)動感情,在語言表達(dá)上自然沒有效果。

        2 對策

        2.1 加強(qiáng)積累

        目前,我國傳媒業(yè)得到迅速發(fā)展,因此,越來越多的播音員主持人參與到傳媒行業(yè)當(dāng)中,這樣就導(dǎo)致播音員主持人的素質(zhì)參差不齊,基本功不扎實(shí),尤其是有些字音把握不準(zhǔn),語言表達(dá)到位首先要語言表述清晰,字音不準(zhǔn)必然導(dǎo)致詞不達(dá)意,這就需要我們廣大的播音員主持人平時注意積累,日常加強(qiáng)學(xué)習(xí),從內(nèi)心重視起來,從平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累做起,隨著量的積累,不日必將達(dá)到質(zhì)的飛躍,電臺播音員主持人一定要有這個信心。

        2.2 注意把控語境

        提升語言表達(dá)能力,一定要注意分析語言環(huán)境。把控好語境,語言表達(dá)便可以順其自然的得到提升。比如在一篇稿件當(dāng)中,播音員主持人有意識的注意到語流的變化,讓受眾能夠聽得出抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏,受眾自然能夠感知到信息的重點(diǎn),去偽存真,篩查出自己所需要的東西,所以,播音員主持人的語言表達(dá)應(yīng)當(dāng)追求語流的豐富變化,達(dá)到“曲線美”的要求,這樣節(jié)目才能受到受眾的追捧。把控語境,還要練就超強(qiáng)的心理素質(zhì)。只有心理素質(zhì)增強(qiáng)了,語速才能把握的得心應(yīng)手,正常的語速,是語言表達(dá)能力體現(xiàn)的基礎(chǔ),當(dāng)然,氣息在這里很重要,但這屬于基本功,這里不再贅述。

        2.3 培養(yǎng)播音感情

        語言表達(dá)平淡是廣大播音員主持人的一個常見現(xiàn)象。日常的播音主持當(dāng)中,播音員主持人應(yīng)該對自己所要播講的內(nèi)容有興趣,沒有興趣就要主動培養(yǎng)興趣,從而激發(fā)自己的情感共鳴。另外,要將感情變化通過氣息活動和聲音變化表現(xiàn)出來,如果沒有這方面的變化,即使再有較深的內(nèi)心感受,也無法將其表現(xiàn)出來。日常工作當(dāng)中,我們常常忽略氣息在感情與聲音之前的橋梁作用,有時,感情出不來,氣息自然一成不變,從而直接影響語言表達(dá)。所以,平時我們就應(yīng)該注意豐富自身的情感世界,不同年齡段的播音員主持人語言風(fēng)格也不相同,但播音員主持人在進(jìn)行情感表達(dá)時,一定要注意實(shí)際效果,努力和受眾形成共鳴。

        2.4 提高文學(xué)修養(yǎng)

        文學(xué)修養(yǎng)是提高播音員主持人語言表達(dá)水平的重要條件。在平時的播音主持工作當(dāng)中,如果具備了一定的文學(xué)水平,自然就能夠?qū)⒆约旱奈幕娊庥谜Z言表達(dá)出來,這樣也能提高節(jié)目的質(zhì)量和可聽性。值得注意的是,在表達(dá)觀點(diǎn)時,一定不能吹毛求疵,否則會適得其反,應(yīng)該根據(jù)受眾的心理需求,將節(jié)目中的人文關(guān)懷和文化傳播的目的體現(xiàn)出來,這就要求播音員主持人博覽群書,多渠道提高自己的文學(xué)修養(yǎng),使語言表達(dá)水平更上層樓。

        2.5 練習(xí)幽默

        這一點(diǎn)很多專家老師都提到過,幽默感能夠?qū)⒄Z言表達(dá)的更直觀,更讓人易于接受,形象一點(diǎn)說就是幽默感是語言表達(dá)水平提高的一個催化劑和助推器。節(jié)目當(dāng)中更是這樣,播音員主持人要在節(jié)目中善于制造幽默,運(yùn)用幽默,這樣就顯得播音員主持人在節(jié)目中的語言表達(dá)上更有活力,播音主持上更游刃有余,也更容易拉近和受眾的距離。當(dāng)然,一個具有幽默感的播音員主持人不是一朝一夕練就的,需要慢慢積累。

        3 小結(jié)

        廣播電臺作為主流媒體還在不斷的發(fā)展壯大,播音員和主持人的能力和素養(yǎng)是未來廣播電臺繼續(xù)發(fā)展壯大的重要因素,所以,播音員主持人應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其是在語言表達(dá)技巧方面,逐漸糾正自己存在的問題,從而使節(jié)目質(zhì)量提升到一個更高的水平,促進(jìn)廣播事業(yè)的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [ 1 ]徐浩然.主持人的語言組織與表達(dá).人民網(wǎng)《傳媒》.2005.

        [2]王榛.簡析電臺播音主持語言表達(dá)問題及對策[J].藝術(shù)科技,2014(6).

        作者簡介:遲鳳東,現(xiàn)供職于承德廣播電視臺,一級播音員,研究方向?yàn)椴ヒ糁鞒帧?/p>

        中圖分類號G2

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼A

        文章編號2096-0360(2016)04-0108-02

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