文/趙 倩

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體驗成功的快樂和尊嚴(yán)

文/趙 倩

編者按：教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)、實現(xiàn)中華民族偉大振興的歷史重任，因此學(xué)校必須為學(xué)生樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀。只有讓學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，才能培養(yǎng)出素質(zhì)全面、個性鮮活的有用之才。

遼寧省遼陽市宏偉實驗學(xué)校成立于2010年9月，是宏偉區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校始終堅持“全面育人、全員育人、全程育人”的育人理念，也正是在這一理念的引導(dǎo)下，該校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生發(fā)揚與時俱進(jìn)、勇于奉獻(xiàn)、敢于爭先的創(chuàng)業(yè)精神，把握一切發(fā)展機遇，將領(lǐng)導(dǎo)的信任、社會和家長的期盼化為前進(jìn)的動力，向全區(qū)人民交上一份合格的答卷，也讓該校成為了龍鼎山下優(yōu)質(zhì)教育的領(lǐng)航者。

繼承傳統(tǒng)，構(gòu)建文化校園

中華文明源遠(yuǎn)流長，學(xué)校理當(dāng)承擔(dān)起自己的文化傳承功能，特別是在中國古典文化的傳承上，學(xué)校更應(yīng)該主動、自覺地成為傳承的主體。

宏偉實驗學(xué)校始終遵循“以內(nèi)涵求品位、以育人求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以人為本，以師生發(fā)展為本，著眼于師生的進(jìn)步與發(fā)展，為師生發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)設(shè)機會。學(xué)校以“勵志篤學(xué)、榮校報國”為校訓(xùn)，鼓勵學(xué)生自強不息、追求卓越，努力打造“文明校園、平安校園、綠色校園、和諧校園、魅力校園”，以期實現(xiàn)“打造精品學(xué)校，辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)。

學(xué)校開發(fā)了《國學(xué)雅韻、潤澤童心》經(jīng)典誦讀課程，并自主研發(fā)了電子版教材，選取了小學(xué)階段課內(nèi)外幾百段經(jīng)典詩詞，音樂、范讀與畫面同步，并在每周四下午第七節(jié)由班主任老師主導(dǎo)，全校統(tǒng)一上課。與此同時，積極開拓展示途徑，提高孩子的參與度。學(xué)校充分利用社團活動周或者組織各類比賽，讓孩子們成為演繹傳統(tǒng)文化的主角，這不僅有利于提高孩子對傳統(tǒng)文化的喜歡和參與度，更有利于提高傳統(tǒng)文化在校園的穿透力，有利于傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。

營造氛圍，打造書香校園

讀書活動能營造和諧人文氛圍，構(gòu)筑師生幸福家園；能培育優(yōu)秀校園文化，孕育和諧發(fā)展之人；能形成教育個性面貌，打造學(xué)校特色品牌。

宏偉實驗學(xué)校為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，圍繞“營造書香校園，同享讀書之樂”這一主題，大力開展了創(chuàng)建書香校園工作，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人愛讀書，善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。學(xué)校按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，繼續(xù)大力開展校園讀書活動。與此同時，為了培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校以建設(shè)班級文化為立足點，通過布置文化墻，建立圖書角，設(shè)置閱讀課，班級圖書借閱等方式，使學(xué)生開闊了視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，充實了學(xué)生文化底蘊，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。古詩文誦讀活動、鼎風(fēng)詩社、班級讀書活動匯報會等活動，深受學(xué)生喜愛。

教學(xué)改革，實現(xiàn)數(shù)字化校園

以教育信息資源建設(shè)和應(yīng)用為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，努力實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，創(chuàng)建教育信息化特色學(xué)校。

宏偉實驗學(xué)校以信息技術(shù)教育及信息化校園建設(shè)做為學(xué)校的辦學(xué)特色和實施素質(zhì)教育的突破口，依托先進(jìn)設(shè)備，通過創(chuàng)設(shè)校園情景、開展活動、學(xué)科滲透與整合三大渠道開展特色創(chuàng)建活動。在2013年全局?jǐn)?shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)場會上，該校教師對教學(xué)多媒體的熟練操作展示了教師們在數(shù)字化課堂的風(fēng)采，學(xué)生的電視臺活動和機器人小組的活動展示均受到了好評。他們的校園網(wǎng)站更是獲得教育部優(yōu)秀校園網(wǎng)站、省優(yōu)秀校園網(wǎng)站等稱號。在學(xué)校教師參加的各類教學(xué)課例比賽中，共獲得國家級獎項十五個，省級獎項六十一個，市級獎項十二個。宏偉實驗學(xué)校也被確立為遼寧省信息化建設(shè)示范校。

積極探索，營造快樂校園

據(jù)了解，從2011年開始，該校積極開辟第二課堂，逐步完善活動課體系，本著“梯次培養(yǎng)、突出特色”的宗旨，讓學(xué)生在校期間學(xué)會一項體育項目，發(fā)展一項藝術(shù)特長的指導(dǎo)思想，先后成立了20余個活動隊，惠及全校80%以上的學(xué)生。目前學(xué)校的活動隊及興趣小組有：軍樂隊、行進(jìn)打擊樂隊、街舞、拉丁舞、舞蹈隊、合唱隊、籃球、足球、排球、羽毛球、攝影、中學(xué)美術(shù)、小學(xué)素描、小學(xué)色彩、電腦美術(shù)制作、朗誦、鋼琴、古箏、機器人、小學(xué)硬筆書法、中學(xué)軟筆書法等。該校還將所有的活動課納入了課時中，每周四下午第七節(jié)，是全校學(xué)生的活動課時間，教室內(nèi)外、操場、各專用教室都有學(xué)生在活動，這一天也成為學(xué)生最盼望、最喜愛的一天。

在素質(zhì)教育實施過程中，宏偉實驗學(xué)校做了大量的工作，進(jìn)行了一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，學(xué)校共接待省市區(qū)各級各類檢查參觀百余次，辦學(xué)贏得了廣泛的社會贊譽，學(xué)校先后榮獲教育部優(yōu)秀校園網(wǎng)站、全國數(shù)字化校園建設(shè)示范校、遼寧省優(yōu)秀校園網(wǎng)站、遼寧省首批課改示范校、遼寧省衛(wèi)生先進(jìn)單位、遼寧省百所數(shù)字化校園示范校、遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀家長學(xué)校、遼寧省書香校園建設(shè)示范校、遼陽市交通安全教育示范校、遼陽市首批課改示范校、遼陽市五一勞動獎狀、遼陽市德育先進(jìn)集體、宏偉區(qū)名校等榮譽。

宏偉實驗學(xué)校曾面向全體學(xué)生提出這樣的口號：“要讓每一個實驗的學(xué)生都體驗到成功的快樂和尊嚴(yán)。”素質(zhì)教育工作是一項長期的系統(tǒng)工程，在實際工作中，學(xué)校緊緊把握住每一個原則，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、全面提高。有理由相信，遼寧省遼陽市宏偉實驗學(xué)校，這樣一所全心全意為孩子付出的學(xué)校，必會將素質(zhì)教育工作做得更好，打造屬于自己的精品教育、特色教育，讓從這里走出來的每一個孩子都懷揣美好理想走上人生之路……