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        論貧二代的社會(huì)資本

        2016-08-11 10:17:10石修俊程浩然何申英
        人力資源管理 2016年6期
        關(guān)鍵詞:脫貧社會(huì)資本

        石修俊 程浩然 何申英

        摘要:貧二代所有擁有的社會(huì)資本多少及其質(zhì)量不僅關(guān)系其生存和發(fā)展,還關(guān)系到他們是脫貧還是延續(xù)貧困代際傳遞。為貧二代構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境,使之獲取豐富的社會(huì)資本是一種扶貧,能夠使之脫貧,并阻斷貧困代際傳遞鏈條。

        關(guān)鍵詞:貧二代 社會(huì)資本 脫貧

        我國(guó)目前的年輕一代低收入群體許多是貧困代際傳遞的產(chǎn)物。所謂貧困代際傳遞是指貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件和因素,在家庭內(nèi)部由父母?jìng)鬟f給子女,使子女在成年后重復(fù)父母境遇的遺傳鏈,也指在一定的社區(qū)或階層范圍內(nèi)貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件和因素在代際之間延續(xù),使后代重復(fù)前代的貧困境遇。延續(xù)父母貧困的這一群體,人們稱之為貧二代。顯然,貧二代是貧困代際傳遞的產(chǎn)物,只有他們脫貧才能阻隔貧困代際傳遞。要阻隔貧困代際傳遞,首先要找到導(dǎo)致貧困代際傳遞的原因。關(guān)于貧困代際傳遞產(chǎn)生的原因,不少學(xué)者進(jìn)行了多方面的研究,并形成了眾多的理論觀點(diǎn)。概括起來(lái)講,其中較有影響的觀點(diǎn)包括:要素短缺論、智力低下論、貧困文化論、環(huán)境成因論、素質(zhì)貧困論、功能貧困論、社會(huì)排斥論等。這些理論涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)以及自然環(huán)境各個(gè)方面。從現(xiàn)實(shí)看,導(dǎo)致貧困代際傳遞的原因通常是多因素共同作用的結(jié)果。筆者認(rèn)為,貧困代際傳遞的根源之一是社會(huì)資本缺乏,構(gòu)建良好的社會(huì)資本可以阻隔貧困代際傳遞。

        一、貧二代

        1.貧二代是貧困代際傳遞的產(chǎn)物

        2015年年初,《人民日?qǐng)?bào)》刊文指出,在中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了貧困的代際傳遞,產(chǎn)生了“貧二代”:貧富差距已具有一定的穩(wěn)定性,并形成了階層和代際轉(zhuǎn)移。 貧二代又叫窮二代,是相對(duì)于富二代的叫法,是指在中國(guó)改革開放環(huán)境下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而帶來(lái)的社會(huì)分層,在改革開放中的普通工人、農(nóng)民以及未能享受政策帶來(lái)的財(cái)富的人依然貧窮,將這類人稱之為窮一代,而他們的子女由于基礎(chǔ)環(huán)境差,同時(shí)得到教育少仍然未能擺脫貧窮,稱之為窮二代。顯然,貧二代是貧困代際傳遞的產(chǎn)物,目前,大量年輕農(nóng)民工和留守兒童是窮二代的主力軍。我國(guó)目前低收入群體的絕大多數(shù)是由這一類人構(gòu)成的。

        2.貧二代的特征

        石述思列出十八條貧二代的標(biāo)準(zhǔn),主要特征有:沒錢;求學(xué)期間假期需要?jiǎng)趧?dòng)或打工;放棄高考;為眼前生計(jì)而奔波;常常乘坐的交通工具是農(nóng)用車、火車和長(zhǎng)途大巴;即便努力奮斗也覺得前途渺茫;害怕自己尤其是父母生病,特別是慢性病,這會(huì)使原本貧困的家庭雪上加霜;在各種拼爹游戲中失敗,尤其是消費(fèi)和就業(yè)方面劣勢(shì)更加明顯;有仇富心理,并十分痛恨貪官;在城市經(jīng)常被取笑甚至欺負(fù),熟悉各種人的白眼,等等。

        3.貧二代的社會(huì)隱憂及脫貧的意義

        一些低收入群體放棄讀初中、高中,不讀大學(xué),對(duì)整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)在有很大影響。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2014年末,中國(guó)大陸人口為136782萬(wàn)人,比上年末增加710萬(wàn)人。其中男性人口70079萬(wàn)人,女性人口66703萬(wàn)人。男性人口比女性人口多了3376萬(wàn)人?,F(xiàn)今,部分高校、部分專業(yè)男生鳳毛麟角。說(shuō)明很多人放棄高考,或者沒有考上大學(xué),未接受高等教育,而這其中絕大部分人是貧二代。這無(wú)論對(duì)今后的家庭和諧、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。部分低收入群體擔(dān)心養(yǎng)不活或養(yǎng)不好孩子,而拒絕生育孩子,這將不利于已經(jīng)進(jìn)入老年化社會(huì)的中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)改善。極少部分貧二代可能會(huì)由于仇富、失衡、不公平心理或迫于生計(jì)做出一些危害社會(huì)的行為,給社會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面東西,甚至?xí)羞`法犯罪行為。只有貧二代脫貧才能夠解決以上問題,中國(guó)才是真正的脫貧,小康社會(huì)才真正建成。

        二、社會(huì)資本及其在貧二代發(fā)展中的作用

        1.社會(huì)資本

        20世紀(jì)70年代以來(lái),經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為組織理論以及政治學(xué)等多個(gè)學(xué)科都不約而同地開始關(guān)注相對(duì)于經(jīng)濟(jì)資本和人力資本的一個(gè)概念,社會(huì)資本是指社會(huì)主體(包括個(gè)人、群體、社會(huì)甚至國(guó)家)間緊密聯(lián)系的狀態(tài)及其特征,表現(xiàn)為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范、信任、權(quán)威、行動(dòng)的共識(shí)以及社會(huì)道德等方面,是指利用自己特殊位置而獲取利益的能力。社會(huì)資本是“個(gè)人通過(guò)他們的成員資格在網(wǎng)絡(luò)中或者在更寬泛的社會(huì)結(jié)構(gòu)中獲取短缺資源的能力——獲?。ㄉ鐣?huì)資本)的能力不是個(gè)人固有的,而是個(gè)人與他人關(guān)系中包含著的一種資產(chǎn)?!鄙鐣?huì)資本存在于社會(huì)結(jié)構(gòu)之中,是存在于由人際關(guān)系構(gòu)成的人際網(wǎng)絡(luò)中的無(wú)形的資本。社會(huì)資本蘊(yùn)含于社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之中,個(gè)人不能直接占有和運(yùn)用它,只有通過(guò)成為該網(wǎng)絡(luò)的成員,或者建立起網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,才能接近與使用該社會(huì)資本。

        2.社會(huì)資本在貧二代發(fā)展過(guò)程中的作用

        正如周建國(guó)所說(shuō),“社會(huì)資本是鑲嵌在社會(huì)結(jié)構(gòu)或社會(huì)關(guān)系之中的,社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)個(gè)人或組織社會(huì)資本的擁有量存在著先在的制約性或強(qiáng)制性”。良好的社會(huì)資本能讓社會(huì)主體從這些關(guān)系中獲取得利益,比如求職成功率高,獲得更多發(fā)展機(jī)遇和更好的發(fā)展平臺(tái),較高的收入,成功的事業(yè),較高的社會(huì)地位和聲譽(yù)等。相反,如果社會(huì)資本少,將極大地制約社會(huì)主體對(duì)社會(huì)資源獲取,進(jìn)而制約其生存和發(fā)展。而林南認(rèn)為社會(huì)資本是一種社會(huì)資源,這種“社會(huì)資源是個(gè)人通過(guò)社會(huì)聯(lián)系所獲取的資源。由于社會(huì)聯(lián)系的延伸性和多樣性,個(gè)人有不同的社會(huì)資源。對(duì)個(gè)人的潛在功用而言,社會(huì)資源無(wú)論在量上還是在質(zhì)上都要超過(guò)個(gè)人資源”。

        貧困代際傳遞的根源是社會(huì)資源分配的不公平,而影響社會(huì)資源分配不公的一個(gè)重要因素就是其沒有或者只有很少的社會(huì)資本。社會(huì)資本也會(huì)在代際之間傳遞,貧困代際傳遞在一定程度上也是源于一代代貧乏的社會(huì)資本傳遞。因此,窮二代即便辛苦讀到大學(xué)畢業(yè),在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)時(shí)也會(huì)有很多有形和無(wú)形的困難,需要付出更大的代價(jià)。很多農(nóng)村貧困大學(xué)生就是這樣的貧二代,他們中一些人一畢業(yè)就失業(yè),或者找不到與其知識(shí)能力匹配的工作,只能做一些辛苦的體力活,還會(huì)受到身邊一些人的歧視,遭受老板和有錢人的白眼。盡管如此,不少農(nóng)村貧困大學(xué)生還是不斷加深專業(yè)知識(shí)的深度和廣度,努力提高自己,努力工作,希望改變自己的命運(yùn)。但是,相比擁有較多較好社會(huì)資本的“官二代”和“富二代”來(lái)說(shuō),貧二代的成功需要付出多倍的努力和艱辛。筆者認(rèn)為,要改變貧二代這種生存狀況,要脫貧的一個(gè)關(guān)鍵要素是幫助他們積累社會(huì)資本。

        三、貧二代的社會(huì)資本構(gòu)建

        人所處的位置及其所鏈接的人際網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)與質(zhì)量決定了其獲取與利用各種資源、機(jī)會(huì)等方面質(zhì)的差異性。貧二代擁有的鄉(xiāng)村社會(huì)資本很弱,很難向交易性都市社會(huì)轉(zhuǎn)換與延續(xù),以至于處于被社會(huì)關(guān)系所孤立或隔離的狀態(tài)?!霸谝粋€(gè)以關(guān)系取向的國(guó)度,若不通過(guò)外源性的發(fā)展干預(yù)提升貧困者的社會(huì)資本,僅通過(guò)貧困者自身社會(huì)系統(tǒng)的努力與矯正,要‘獲得反貧困的機(jī)會(huì)、資源與能力就顯得舉步維艱?!笨梢?,僅通過(guò)貧二代自身社會(huì)系統(tǒng)的努力,要獲得脫貧的機(jī)會(huì)、資源十分艱難。所以,需要為貧二代創(chuàng)造環(huán)境,使他們能夠獲得足夠的社會(huì)資本,助他們職業(yè)起航并遠(yuǎn)航。

        1.喚醒貧二代自覺積累基礎(chǔ)性社會(huì)資本

        筆者認(rèn)同周建國(guó)先生的個(gè)體社會(huì)資本由基礎(chǔ)性社會(huì)資本和自獲性社會(huì)資本的觀點(diǎn)。周先生區(qū)別基礎(chǔ)性社會(huì)資本與自獲性社會(huì)資本標(biāo)準(zhǔn)是基于情感、興趣還是功利性、明確的意向性去建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。他認(rèn)為,基礎(chǔ)性社會(huì)資本是由其出生地、家庭及其擴(kuò)展開的關(guān)系網(wǎng)以及考學(xué)、參軍或走向社會(huì)的人際關(guān)系形成的社會(huì)資本,是出于感情、興趣。個(gè)人的出生地在很大程度上就先在地決定了他社會(huì)資源擁有量的多少、人際關(guān)系結(jié)構(gòu)中的層次和地位,并在一定程度上決定了他的起點(diǎn)和今后發(fā)展的高度。家庭及其擴(kuò)展開的關(guān)系網(wǎng)是一種重要的基礎(chǔ)性社會(huì)資本。在中國(guó)人情就是一種得到文化價(jià)值所支持的社會(huì)規(guī)范,使一個(gè)人對(duì)“自家人”有義務(wù)都要予以幫助,這是由中國(guó)社會(huì)與文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)所決定的。學(xué)緣不同會(huì)形成不同的同學(xué)關(guān)系、校友關(guān)系、師生關(guān)系以及學(xué)校的社會(huì)地位和聲譽(yù)帶來(lái)的一切社會(huì)認(rèn)同、信任等社會(huì)資本。軍營(yíng)生活和經(jīng)歷形成戰(zhàn)友之間血濃于水的友誼和過(guò)命的交情,實(shí)際上具有類似于親情的功能。

        通過(guò)以上分析,我們知道了基礎(chǔ)性社會(huì)資本的構(gòu)成以及形成路徑,同時(shí),也知道低收入群體出生地的環(huán)境、家庭及其擴(kuò)展關(guān)系一般較差,上學(xué)條件也相對(duì)較差。因此,先天基礎(chǔ)性社會(huì)資本處于弱勢(shì),但無(wú)論如何它也是一種資本,對(duì)貧二代的發(fā)展也有著重大影響,需要他們充分獲取和構(gòu)建盡量多和好的基礎(chǔ)性社會(huì)資本。但問題是,許多貧二代并沒有意識(shí)到這一點(diǎn),丟掉了許多本該擁有的基礎(chǔ)性社會(huì)資本,致使他們的發(fā)展更加阻力重重。需要作為老師、扶貧工作者喚醒貧二代,讓他們有意識(shí)的本著真誠(chéng)、禮貌地與家人、親戚、同學(xué)、老師、戰(zhàn)友相處,自覺地建立良好的出生地家族成員關(guān)系、鄉(xiāng)緣關(guān)系網(wǎng);在學(xué)業(yè)中建立良好的同學(xué)及校友關(guān)系網(wǎng)、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校關(guān)系網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建良好的社會(huì)資本基礎(chǔ),為其發(fā)展打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        2.貧二代獲取自獲性社會(huì)資本的路徑與技巧

        臺(tái)灣學(xué)者喬健總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)人建立和維持關(guān)系,獲取社會(huì)資本途徑的六種方法:“襲——承襲已有的關(guān)系資源。認(rèn)——主動(dòng)與他人確認(rèn)共同的關(guān)系基礎(chǔ)。拉——沒有既有關(guān)系或既有關(guān)系太遠(yuǎn)時(shí)努力拉上,強(qiáng)化關(guān)系。鉆——就是通常所說(shuō)的鉆營(yíng),千方百計(jì)通過(guò)各種手段接近權(quán)威人物,擴(kuò)展自己人際關(guān)系空間。套——在相互之間本來(lái)并沒有任何關(guān)系的情況下,借用間接的關(guān)系把雙方拉扯在一起。聯(lián)——通過(guò)自己關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的人與他人聯(lián)結(jié)上,從而大大地?cái)U(kuò)大自己的關(guān)系網(wǎng)。”喬健先生的觀點(diǎn)有許多值得貧二代學(xué)習(xí)和借鑒,以便他們積累社會(huì)資本。

        周建國(guó)先生則認(rèn)為,獲取自獲性社會(huì)資本的獲取途徑:關(guān)系認(rèn)同、拉關(guān)系和關(guān)系擴(kuò)展?!霸S多學(xué)者都認(rèn)為,中國(guó)人是關(guān)系取向的民族。在中國(guó)人的人情交往中,大多數(shù)人所遵循的基本上是一種特殊主義原則,這使得中國(guó)人的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展是憑借某種特殊認(rèn)同而展開的?!必毝μ嵘约旱目?jī)效和價(jià)值,在職場(chǎng)中贏得上司、同事和顧客的認(rèn)同。拉關(guān)系尤其是拉上很有用的關(guān)系,大多數(shù)情況下并不是一件容易的事情,甚至是幾乎不可能的事情。一說(shuō)到拉關(guān)系,人們自然會(huì)想到,請(qǐng)客、送禮、套近乎等等。但筆者則認(rèn)為,在積累社會(huì)資本過(guò)程中,貧二代并不具備能力,也不必這樣做,而是可以通過(guò)自己的努力,獲得認(rèn)可,使自己在組織中盡量做到不可替代性,從而建立穩(wěn)定的職場(chǎng)關(guān)系?!霸谥袊?guó)社會(huì)里,一個(gè)人只要社會(huì)資本的自然積累到了一定的程度并有一定的社會(huì)地位的時(shí)候,無(wú)論他身居何處,其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)往往可能遍及全國(guó)甚至世界各地”。經(jīng)過(guò)關(guān)系擴(kuò)張之后,他便成了豐厚社會(huì)資源的擁有者,可見關(guān)系網(wǎng)及其關(guān)系擴(kuò)展的重要性。但是,作為貧二代要想進(jìn)行關(guān)系擴(kuò)張,并形成巨大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是十分困難的。

        政府和企業(yè)通過(guò)建立公正、公平的招聘、績(jī)效考核等相關(guān)機(jī)制也可以為貧二代積累社會(huì)資本。首先,在招聘環(huán)節(jié)公開公正,憑知識(shí)技能上崗,使貧二代有同樣的機(jī)會(huì)順利進(jìn)入職場(chǎng)。其次,嚴(yán)格按照績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行績(jī)效認(rèn)定,形成良性客觀的職場(chǎng)人際關(guān)系。再就是各界人士尤其是政府部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)心、關(guān)注貧二代作為一種社會(huì)責(zé)任,要主動(dòng)關(guān)心貧二代,將其介紹給職場(chǎng)中的相關(guān)人士,為其建立和擴(kuò)展人際關(guān)系網(wǎng),使之獲取較多較好的社會(huì)資本,促進(jìn)貧二代健康發(fā)展。湖南電視臺(tái)節(jié)目《變形計(jì)》,一個(gè)農(nóng)村的孩子和一個(gè)城市的孩子交換生活一段時(shí)間的真實(shí)故事,生活角色互換,真正體驗(yàn)對(duì)方世界的大小風(fēng)云。受之啟發(fā),可以設(shè)置這樣一個(gè)扶貧項(xiàng)目,即一個(gè)干部負(fù)責(zé)扶貧一個(gè)貧困孩子。主要負(fù)責(zé)他的讀書、生活、社會(huì)資本積累。讓他假期來(lái)家里生活一定時(shí)間(總計(jì)時(shí)間不少于一年),如果能夠跟隨讀書、生活更好,期間讓他像自己孩子一樣跟自己生活,帶他去旅游,參加一些社交活動(dòng),介紹朋友與之認(rèn)識(shí),結(jié)識(shí)一些他所不認(rèn)識(shí)的人,并建立穩(wěn)定聯(lián)系,拓展其社會(huì)資本。

        四、結(jié)語(yǔ)

        社會(huì)資本缺乏是貧困代際傳遞的根源之一,但對(duì)貧二代而言想要通過(guò)自己獲取豐富的社會(huì)資本脫貧幾乎是不可能的,需要各級(jí)政府扶貧辦和廣大社會(huì)力量的支持,同時(shí)更要設(shè)計(jì)科學(xué)有效的就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)保護(hù)機(jī)制,營(yíng)造切實(shí)公平的制度環(huán)境和社會(huì)環(huán)境才是真正使貧二代脫貧的根本。

        參考文獻(xiàn):

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        作者簡(jiǎn)介

        第一作者:石修?。?967-)女,云南大關(guān)人,博士,教授,主要從事人力資本研究。

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