張振賀

2008年8月，身為湯神廟鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研員的孫占華被調(diào)到剛剛完成合并的湯神廟鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)任校長。擺在他面前的，是8棟低矮破舊的瓦房和雜草叢生、塵土飛揚的操場；學(xué)校教學(xué)管理粗放，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不濃，有的學(xué)生因教學(xué)質(zhì)量差而轉(zhuǎn)學(xué)，有的因家庭貧困而輟學(xué)，還有的因跟不上課程而厭學(xué)。

怎樣才能讓孩子們進得來、留得住、學(xué)得好？經(jīng)過深入思考、廣泛討論，孫占華和同事們確定了奮斗目標：從教師隊伍和班子建設(shè)抓起，用愛心溫暖貧困生，用課改激勵學(xué)困生，用良好的辦學(xué)條件留住每一名學(xué)生。“校長是帶頭人，走在前面、干在前面是我的責(zé)任！一切都向我看齊……”在全校教職工大會上，孫占華立下誓言，臺下掌聲雷動。

工作日，他風(fēng)雨無阻，堅持每天6點半前到校。上班時，他分秒必爭，走班級，進課堂，參加教研活動，每天在學(xué)校工作時間長達10小時以上。

為了改善辦學(xué)條件，孫占華帶頭過節(jié)儉日子，每一分錢都要花在“刀刃”上，像經(jīng)營自己的家庭一樣經(jīng)營著湯神廟中學(xué)。他多方籌措資金，購置了100套辦公桌椅、29個辦公用文件柜、15臺電腦和兩臺復(fù)印打印一體機，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。2012年深秋，學(xué)校操場進行硬覆蓋，為了省錢，他帶領(lǐng)班子成員拿著鐵鍬和工人們一起勞動。他總是搶最累的活兒干，有的職工看著心疼，讓他休息一下，他說：“我是校長，理應(yīng)多干一些！”

走進今日的湯神廟中學(xué)，8棟破舊的瓦房變成了寬敞干凈的教學(xué)樓、食宿樓，塵土飛揚、雜草叢生的操場變成了橘紅色的塑膠跑道、綠茵茵的草坪，校園四周花樹婆娑，綠意盎然。教室內(nèi)安置了智能交互白板、實物投影儀等先進的教學(xué)設(shè)施，辦學(xué)條件達到了全省農(nóng)村中學(xué)一流水平。

孫占華積極創(chuàng)新學(xué)生管理模式。他堅信“好孩子是夸出來的”這一理念，探索采用“評星晉級”管理模式，讓每個學(xué)生，特別是貧困和學(xué)困的“雙困生”品嘗到了成功的喜悅。曾經(jīng)是“雙困生”的李雪巖，成績一躍上升為同年級組總分第一名，被評為“學(xué)校形象大使”。在頒獎大會上，李雪巖的母親牽著她的手走過紅地毯，登上領(lǐng)獎臺，激動得淚流滿面。小雪巖由衷地說：“感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué)，謝謝媽媽！”

2010年，孫占華的愛人因腦瘤在北京天壇醫(yī)院手術(shù)，因家中沒有別人去護理，他只好向上級請假去北京護理?；貋砗螅鲃影凑諏W(xué)校的考勤制度，從自己的工資中扣去事假費160元錢。孫占華對自己要求很嚴格，但對教職工卻關(guān)愛有加。誰家有大事小情，他總是第一個到場給予幫助。教師韓大鵬因患肝硬化不幸去世，家庭因病返貧，孫占華帶領(lǐng)全校教師為韓大鵬的妻子劉英捐款近兩萬元。

孫占華從擔任湯神廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教研員起，就開始資助貧困孩子，2004年入黨后，他更加堅定了資助貧困生的信念，尤其是2008年任職湯神廟鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)校長以來，他帶領(lǐng)全校師生捐款超過10萬元，幫助300多名貧困生完成了初中學(xué)業(yè)，沒有讓任何一個孩子因家庭貧困而輟學(xué)，其中有30多名貧困生考上了大學(xué)。他的善舉，受到當?shù)匕傩盏钠毡橘澴u，他被貧困的孩子們親切地稱為“慈父”。

學(xué)校的點滴成績都來自于孫占華實實在在的付出，每一次變化都傾注著他的心血。他說：“我愿意把自己全部的心血融入到我心愛的事業(yè)，決不辜負父老鄉(xiāng)親們的殷切期望！”