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        我國私人教練培養(yǎng)模式與培訓市場的研究

        2016-08-11 01:38:54歐陽志萍朱登科湘南學院體育學院湖南郴州423000
        少年體育訓練 2016年2期
        關鍵詞:培訓課程

        楊 斌,李 勤,歐陽志萍,朱登科(湘南學院體育學院,湖南 郴州 423000)

        我國私人教練培養(yǎng)模式與培訓市場的研究

        楊 斌,李 勤,歐陽志萍,朱登科
        (湘南學院體育學院,湖南 郴州 423000)

        隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,國民健身意識的不斷提高,健身行業(yè)也得到了長足的發(fā)展。國內(nèi)私人教練的服務發(fā)展較國外晚,至今才十多年歷史。大致在2001年,“上海金吉姆”率先以健身俱樂部的形式推出私人教練服務。在“中體倍力”和“青鳥健身”健身俱樂部的大力宣傳和推廣下,私人教練被社會廣泛認同,創(chuàng)造了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。目前國內(nèi)還沒有將私人教練的職業(yè)標準與職業(yè)規(guī)范列入“國家職業(yè)標準目錄”。

        私人教練培訓、私教認證與培訓市場的出現(xiàn),在一定程度上滿足了健身產(chǎn)業(yè)對健身專業(yè)人才的需求,在某種程度上起到了培養(yǎng)體育職業(yè)人才的目的,推動了健身服務業(yè)的發(fā)展。在我國私教職業(yè)資格證書制度建立之初和未完善之前,培訓市場在一定程度上填補了健身行業(yè)職業(yè)資格證書制度的空白,對促進我國體育職業(yè)的認證制度起到了重要的推進作用。私教培訓、私教認證、培訓市場將作為體育人力資源開發(fā)的主營項目。筆者就目前市場私教培養(yǎng)模式、認證、培訓市場3個方面進行調(diào)查分析,旨在提出相應的對策,為健身市場在我國可持續(xù)發(fā)展提供參考。

        1 研究對象與方法

        1.1 研究對象

        我國私人教練培養(yǎng)模式與培訓市場的研究。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻資料法

        通過互聯(lián)網(wǎng)獲得相關培訓機構(gòu)的資料信息,通過中國知網(wǎng)、維普等多種渠道查閱國內(nèi)外有關私教認證、培訓等相關文獻。

        1.2.2 訪談法

        采用電話與實地考察方式等對我國25所職業(yè)資格認證機構(gòu)與58所培訓機構(gòu)進行訪談,獲取培訓、認證相關信息。

        2 結(jié)果與分析

        2.1 私人教練的定義

        私人教練(Personal Trainer)簡稱私教(PT)是指在健身俱樂部中進行一對一有償指導的、提供專業(yè)化健身服務的健身教練。相對于健身教練,私人教練是眾多教練中的一種,相比其他教練具有更強的專業(yè)性,主要根據(jù)會員體質(zhì)、體能狀況,同時考慮到會員的需求與健身目標,制訂專業(yè)級、個性化的健身處方,以安全、規(guī)范、科學、有效的訓練方法幫助會員達到身心健康的健身目的。

        2.2 私人教練培訓機構(gòu)整體分析

        2.2.1 私人教練培訓機構(gòu)的分類與數(shù)量統(tǒng)計

        目前,我國健身教練培訓認證機構(gòu)眾多。據(jù)不完全統(tǒng)計,2014年底多達近70家,在百度搜索引擎上“私人教練培訓”網(wǎng)頁顯示有600多萬左右。從整體上來看,這些培訓機構(gòu)大致可以分為5種類型:(1)中國健美協(xié)會私人教練培訓。中國健美協(xié)會(CBBA)私人教練培訓是我國唯一由國家人力資源與社會保障廳認定的機構(gòu),隸屬國家體育總局。(2)帶有國際性質(zhì)的體育培訓機構(gòu)。如亞洲運動及體適能專業(yè)學院,簡稱亞洲體適能(AASFP)、澳洲體適能、韋德健身等,主要是國際上一些健身健美組織在我國開設的培訓機構(gòu),此類機構(gòu)直接向國外主管機構(gòu)負責。(3)社會私營健身培訓企業(yè),在調(diào)查中占有較大數(shù)量,通常由個人和團體開設,如瑞星健身學院、吉成訓練營(由錢吉成與楊新民創(chuàng)辦)。這類總體上培訓規(guī)模小、流動性大,多通過網(wǎng)絡、雜志宣傳。(4)健身企業(yè)內(nèi)部培訓,指某些大型健身企業(yè)組織的私人教練培訓,完成規(guī)定的培訓內(nèi)容后,可以在該企業(yè)就職。另外還包括企業(yè)就提高自身軟實力,對工作人員進行再培訓,具有較強的針對性和實用性。(5)校企合作培養(yǎng),教練的流動性較大,健身企業(yè)需不斷地引進新的員工,與當?shù)卦盒:献鬟M行培養(yǎng),此類培訓無任何認證,多為社會體育指導與管理專業(yè)學生。(表1)

        2.2.2 培訓模式及認證形式概述

        在調(diào)查的58家培訓機構(gòu)中,僅有中國健美協(xié)會一家在私人教練培訓機構(gòu)設置了門檻,規(guī)定必須獲得國家級或一級健身指導員2年以上才能參加培訓。其余培訓機構(gòu)未設置任何要求,幾乎所有考察過的社會民營性質(zhì)的私人教練培訓機構(gòu)都打著“零基礎”“100%通過”“安排就業(yè)”的旗號。從實質(zhì)上看,都以獲取利益為目的。私人教練職責為會員提供專業(yè)化指導,此類培訓機構(gòu)均為批量式生產(chǎn),造成了后期私人教練服務質(zhì)量的下降、會員預期健身目的達不到等現(xiàn)狀。這類培訓機構(gòu)總體特點為:無門檻、100%通過率、考核不嚴、證書“級別高”。這類機構(gòu)所頒發(fā)的證書多為“××國際高級私教”“專業(yè)私人教練”等,證書上各種國際機構(gòu)、××協(xié)會認可公章、簽名等,此類不負責任的培訓與認證方式將會嚴重影響健身行業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

        2.2.3 師資情況

        調(diào)查顯示,每期學員培訓課程中,培訓機構(gòu)通常會安排2~4名培訓師,有些培訓企業(yè)僅有1名。師資隊伍的組成復雜,一般會有1名核心培訓人員,直屬于某認證機構(gòu)或培訓機構(gòu),其他成員則是從各處抽取,一般為高校教師或健身俱樂部的教練,并冠以很高的頭銜。師資力量是培訓質(zhì)量的重要組成部分,是培訓機構(gòu)的核心。中國健美協(xié)會的培訓師主要由高校教師、國家健美隊教練、高水平運動員組成,主要涉及運動醫(yī)學、運動營養(yǎng)學、康復學等多個領域。由國家行政干預,此協(xié)會師資水平整體較高、師資較為穩(wěn)定。國際型私教培訓機構(gòu)師資一般由健身房管理人員、知名教練、機構(gòu)自身培訓師組成。同時也存在掛牌現(xiàn)象,打著某某品牌的旗號進行招生,然后由該機構(gòu)發(fā)證,獲取提成。他們具有的共同特征是:“學歷高”“頭銜多”“有海外培訓經(jīng)歷”。這其中的宣傳是否具有欺騙性,還有待于進一步調(diào)查。民營性質(zhì)的私人教練培訓一般由當?shù)厮诮∩矸拷叹毤肮芾砣藛T構(gòu)成,他們的特征是實踐經(jīng)驗豐富,但理論水平、文化層次相對較低。如海南三亞的“吉成健身俱樂部”錢吉成、楊新民教練,都為世界健美冠軍、全國冠軍。此類收費較高,但基礎理論教學幾乎為零。健身房內(nèi)部培訓的師資一般為該企業(yè)管理人員與教練員,主要以銷售與服務為導向,傾向于經(jīng)驗的傳授??傮w而言,各機構(gòu)安排的培訓導師多則3~5名,少則1名,為了控制成本,多為臨時招聘,與實際宣傳的內(nèi)容差距較大。

        2.2.4 收費情況

        目前,我國私教培訓費普遍較高,通常私人教練培訓課程由多種課程組成,必須學完規(guī)定的課程后才能申請進行考核,每門課程的收費在幾百到上千元人民幣不等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),各培訓機構(gòu)在對健身私人教練培訓費多在2800~8000元人民幣,有的甚至更多。很多培訓機構(gòu)在宣傳中應用了套餐式的銷售模式,如捆綁銷售,幾門課程合計多少錢等,還有很多私人教練培訓機構(gòu)所認證的“私人教練證書”并非終身制,一般為2~3年,還需跟進式培訓,否則,將取消教練證書認證資格。另外,如果想要獲得更高級別的資格證書還需重新繳費,參加其他課程的培訓,隨著層次的增高,收費的價格也在不斷上漲。

        2.2.5 私人教練培訓課程設置

        私人教練在工作過程中應用到的課程包括:體適能理論、運動解剖學、運動生理學、運動營養(yǎng)學、鍛煉的安全性和損傷預防、運動生物力學、抗阻力訓練原則及實踐、健康體適能評價、訓練原則及運動處方設計、特殊人群運動處方、溝通、銷售等多個方面的知識。各個培訓機構(gòu)在課程設置和教材的選用各不相同。然而課程設置及教材選用是培訓質(zhì)量的重要保證。對上述調(diào)查的培訓機構(gòu)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),每期培訓時間多為3~7天,最多的1個月,最少的2天。就連我國中級社會健身指導員證的培訓也就7天,在培訓的質(zhì)量上很難保證。課時數(shù)一般為20~60課時,而高校體育專業(yè)學生,僅運動解剖學一門課程就為68課時。高昂的學費、集中時間段進行培訓,而且講解得不系統(tǒng)。如澳洲體適能學院在就進行私人教練培訓的時間為57課時(40min/課時),內(nèi)容涉及運動生理學、解剖學、健身器材使用、教學禮儀等,在較短的時間內(nèi)要完成多門課程的教學,都只能提及到某些知識點,學員在短時間內(nèi)很難掌握。教材選用方面,在調(diào)查的58家培訓機構(gòu)中,國際性的培訓機構(gòu)教材多為國外翻譯過來的,如韋德私教培訓教材為《韋德健美法》,內(nèi)容多為訓練方面知識,生物力學、營養(yǎng)學、生理學等均無涉及,其余培訓機構(gòu)所用教材多為教師準備的課件、自行用A4紙打印的資料,更有一些僅為訓練實踐教學,理論知識幾乎不涉及(社會民間培訓機構(gòu))。

        表1 私人教練代表性培訓機構(gòu)類型與數(shù)量統(tǒng)計

        2.2.6 用人企業(yè)情況反饋

        目前,研究私人教練生活質(zhì)量與工作服務情況的文章較多,均提及私教流動性大、工資低。究其原因在于目前私教工作能力差、服務跟不上、知識化程度低。雖然目前培訓市場大、培訓科目多,但培訓質(zhì)量卻不高。健身企業(yè)主要傾向于選用認知度較高的機構(gòu)培訓的人員,如中國健美協(xié)會、亞洲體適能、韋德等幾家知名度較高的機構(gòu)所培訓的教練。但出于對教練流動性大的考慮,有時又不得不用其他機構(gòu)所培訓的教練,所以眾多原因造成了私教服務質(zhì)量不高、會員滿意度差等情況。

        2.3 培訓市場情況

        2.3.1 培訓市場整體混亂

        本文調(diào)查的58家培訓機構(gòu),在2015年6月再次對部分培訓機構(gòu)進行訪問時,有7家培訓機構(gòu)網(wǎng)頁已經(jīng)無法顯示,電話也處于停機或無法接通狀態(tài)。經(jīng)業(yè)內(nèi)人士介紹,類似情況時有發(fā)生,說明這家培訓機構(gòu)已經(jīng)處于倒閉狀態(tài),或者已經(jīng)更名,換地點繼續(xù)進行培訓。國際性配型機構(gòu)同樣具有一定的欺騙性,認證時間為2~3年,如不繼續(xù)培訓,則證書將被取消。還有些健身培訓機構(gòu)與健身企業(yè)進行合作,如果想進入該健身企業(yè)就職,就必須在該培訓機構(gòu)進行培訓,健身企業(yè)獲得相應的分成。

        2.3.2 培訓質(zhì)量參次不齊

        作為培訓企業(yè),應以培訓質(zhì)量作為生存的關鍵,不同的培訓機構(gòu)在課程設置都有所不同,培訓內(nèi)容千差萬別。他們都將重點放在健身設備使用上,其他類似于營養(yǎng)學、康復學等學科很少涉及。他們培訓的目的多放在暴力斂財上,而不是在市場上長久生存下去。目前,健身企業(yè)從業(yè)人員呈現(xiàn)低齡化、學歷低、服務質(zhì)量差、入職門檻低等狀態(tài)。在一定程度上,不合格的培訓行業(yè)抑制了健身行業(yè)的發(fā)展。

        2.3.3 宣傳信息作假

        私人教練培訓機構(gòu)虛假信息表現(xiàn)在多個面,其中主要為:培訓師資作假、虛假宣傳師資力量、冠以某些知名頭銜。機構(gòu)名稱虛構(gòu),很多培訓機構(gòu)借助某些國際知名培訓機構(gòu)或組織認證旗號進行虛假宣傳;課程設置作假,同一家機構(gòu),在課程設置相同的情況下,所頒發(fā)的證書不同,如精英私人教練、高級私人教練等,還有些預先宣傳的課程,在培訓過程中并無開設等。

        3 結(jié) 論

        我國私人教練的培訓機構(gòu)包括:健身企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)、民辦私人教練培訓機構(gòu)、中國健美協(xié)會私人教練培訓(CBBA)、國際聯(lián)合培訓、校企合作培養(yǎng)等。我國私人教練培養(yǎng)現(xiàn)狀為:局面混亂、培訓速度快、質(zhì)量參差不齊、培訓虛假信息泛濫等,主要是由高等教育培養(yǎng)模式與社會人才需求對接能力差、相關制度建設滯后于市場發(fā)展等原因引起。應從高校社會體育專業(yè)開設私人教練相關課程、國家行政干預私人教練認證體系、強化社會監(jiān)督機制等方面著手進行。

        [1] 蔣曉旭.完善中國職業(yè)資格認證與管理制度的思考[J].中國高教研究,2006,27(2):63-65.

        [2] 李亞軍.職業(yè)資格問題研究[J].職業(yè)教育研究,2009(2):10-11.

        [3] 史曙生.對社會體育指導員與私人教練職場競爭的思考[J].北京體育大學學報,2009,32(5):124-126.

        G811.34 文獻標識碼:A

        1674-151X(2016)02-120-03

        2016-01-14

        楊斌(1986 ~),助教,碩士。研究方向:運動人體科學。

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