李福林

(忻州師范學(xué)院, 山西 忻州034000)

忻州師范學(xué)院健美操運動隊學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查分析*

李福林

(忻州師范學(xué)院, 山西 忻州034000)

以忻州師范學(xué)院2009、2010、2011級健美操專項運動隊的畢業(yè)學(xué)生為研究對象，對他們的職業(yè)現(xiàn)狀做調(diào)查，并通過了解和詢問用人單位對健美操運動隊的畢業(yè)生求職者的要求，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形式，提出對健美操專項學(xué)生培養(yǎng)中的一些建議。

忻州師范學(xué)院；健美操；就業(yè)狀況

隨著本科教學(xué)的逐漸普及，畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加和經(jīng)濟形勢的放緩增長已經(jīng)成為社會關(guān)注的重點問題。大學(xué)生如何根據(jù)瞬息萬變的就業(yè)形勢來尋找相應(yīng)的就業(yè)方法，這成為了各個高校需迫切解決的問題[1]。

隨著廣場舞的迅速開展，健美操受到了越來越多人的青睞，健美操專業(yè)人員的需求也隨之迅速增加。伴著國家整體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過渡和增速的逐步放緩，各類畢業(yè)生的就業(yè)日趨嚴重，然而相較之下，健美操專項尤其是健美操運動隊畢業(yè)生的就業(yè)相對較好。

雖然健美操運動隊學(xué)生的就業(yè)相對其他體育類專業(yè)較好，但也不能太樂觀，還要正視自身發(fā)展中的一些問題并加以改正，才能在當(dāng)今就業(yè)的困境中立于不敗之地。我校順應(yīng)全民健身計劃的國策，開設(shè)健美操專業(yè)課程已經(jīng)有十余年，為社會輸送了非常多的專業(yè)素質(zhì)人才。但是，學(xué)校的實際教學(xué)授課中，由于教育學(xué)設(shè)備或者課程、資源的限制。比如，我校仍然是把大眾等級的健美操和競技健美操作為上課的授課內(nèi)容，與社會的需求不接軌、市場的導(dǎo)向不是很明確等問題依然存在等等。本文在調(diào)查三屆畢業(yè)生就業(yè)情況后，根據(jù)問題提出一些自己的建議，以期減輕健美操運動隊的畢業(yè)生在就業(yè)時的壓力。

1 研究方法與對象

1.1 研究對象

2009、2010 、2011 級的健美操運動隊員。具體指健美操專修學(xué)生中，利用空余時間（包括周末和假期）進行集中訓(xùn)練，以參加比賽為目的，且一年至少參加一次省級比賽的運動員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過圖書館和中國知網(wǎng)查閱相關(guān)文獻。

1.2.2 問卷調(diào)查法

通過設(shè)計有關(guān)健美操畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表，對2009、2010、2011級忻州師院健美操運動隊畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)影響因素進行調(diào)查。2009、2010、2011級共有畢業(yè)生64人，實際取得聯(lián)系并發(fā)放問卷50份，回收率是100%，實際有效問卷46份，有效率92%。問卷經(jīng)過嚴格的信度和效度檢驗。

1.2.3 訪談法

對事業(yè)單位和高校處以及俱樂部等地方進行訪談，深入了解這些用人單位對健美操專業(yè)學(xué)員的具體要求。

1.2.4 邏輯歸納法

對問卷的統(tǒng)計收集的結(jié)果進行分類分析、比較、歸納。

1.2.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

運用excel軟件對得到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生方面

2.1.1 問卷情況調(diào)查分析

問卷調(diào)查結(jié)果顯示忻州師范學(xué)院健美操運動隊整體的畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)總的來說是比較樂觀，學(xué)生對一些就業(yè)政策、就業(yè)形勢比較了解；不過，也存在有些學(xué)生期望太高而自己的實際能力不夠，不能夠準確的定位自己的現(xiàn)象。選擇就業(yè)時候的觀念不能夠完全適應(yīng)市場的需求，就業(yè)時候表現(xiàn)出來專門的目的性，就業(yè)途徑的多樣性。比較用人單位和事業(yè)單位的首要考量因素，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和專項的技術(shù)和技能放在了第一位，然而健美操運動隊畢業(yè)生在就業(yè)時最主要看中的因素是專業(yè)對口和自己發(fā)展深造的機會，以及能否夠更深層次的實現(xiàn)自我的價值[2]，說明忻州師院的健美操運動隊的學(xué)生擇業(yè)時候看中的還是自我價值的實現(xiàn)。

2.1.2 就業(yè)情況調(diào)查分析

截至目前為止，有28人與用人單位簽合同，大約占總數(shù)的47%，在其它崗位上班不從事健美操職業(yè)的有12人，大約占總數(shù)的22%，從事健美操行業(yè)的人有17人，大約占總?cè)藬?shù)的31%。

表1 就業(yè)情況分析（N=46人）

表1顯示在當(dāng)前較為嚴峻的就業(yè)情況下，健美操運動隊的學(xué)生就業(yè)狀況相對樂觀，近一半學(xué)生考取了事業(yè)單位，可見事業(yè)單位在健美操運動隊學(xué)生的就業(yè)去向中所占比例還是非常大的。近三分之一的學(xué)生選擇了健身房、俱樂部之類的地方，雖然工作是合同聘用制度，但是高薪的誘惑使得這個健美操從事行業(yè)排名到了第二的位置。健美操運動隊的學(xué)生各個不同時期的就業(yè)事態(tài)和自己處在的位置以及自身的能力有明確的認識，在這樣的基礎(chǔ)上更好的對自己就業(yè)的觀念做出了調(diào)整，合理的設(shè)計出自己的職業(yè)途徑和方式，沒有被嚴峻的就業(yè)壓力所嚇倒，可見健美操畢業(yè)生的就業(yè)狀況相當(dāng)良好。

2.1.3 畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析

表 2 學(xué)生就業(yè)意向（N=46人）

健美操運動隊學(xué)生普遍想讓自己去到的單位有高校、體育局、民辦學(xué)校、健身俱樂部、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、市區(qū)學(xué)校。從畢業(yè)生的就業(yè)的現(xiàn)實的崗位的去向表明，健美操運動隊畢業(yè)生就業(yè)最終去向最多的單位是學(xué)校，然后是一些體育局或者是教委之類的。體育局和教委是大家選擇意向較高的選擇渠道，但是學(xué)校被認為是最可靠，也是最終最現(xiàn)實的途徑和最有保障的就業(yè)渠道。體育局和教委都是隸屬于國家的公共機關(guān)單位，而且工作穩(wěn)定和工資狀況也非常的不錯[3]。但是，有限的崗位和名額都是僅有幾個，相當(dāng)于百萬人過獨木橋，導(dǎo)致競爭相當(dāng)?shù)募ち?，所以相?dāng)一部分的健美操的學(xué)生放棄了這個計劃。

表 2顯示激烈的競爭使他們感覺很少有可能在這個崗位上面。健身俱樂部和民辦學(xué)校雖然也有較高的工薪待遇，但是通過調(diào)查了解這些用人單位用人靈活，工作的壓力較大而且非常不穩(wěn)定，很少有人愿意去。只有一些經(jīng)濟發(fā)達的地方有人去，但是工作的持續(xù)時間也是往往很短的，所以很少一部分人會選擇這些地方。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等工作條件差的地方也是就業(yè)的畢業(yè)生不想去的地方。好的擇業(yè)態(tài)度往往會使他們今后的工作更加的自發(fā)主動，并且投入更大的熱情和信心，使得他們的工作越做越好。

表 3 畢業(yè)生實際就業(yè)時考慮的因素（N=46人）

表3顯示，更大的發(fā)展深造機會和是否有對口的專業(yè)這兩個因素，成為了健美操的學(xué)生擇業(yè)時候考慮的主要的因素，也是能看出學(xué)生對健美操的喜愛程度，以及個人價值的實現(xiàn)和追求。隨著全民健身計劃的開展，健美操表現(xiàn)出來的特點“力量、健美、美麗”和高超的藝術(shù)性被大家所認可。健美操運動隊畢業(yè)生的個人價值會影響健美操職業(yè)崗位的就業(yè)，也會影響崗位需求的發(fā)展方向。

2.1.4 畢業(yè)生就業(yè)的選擇途徑調(diào)查統(tǒng)計分析

學(xué)生的就業(yè)途徑是多元化的，主要的就業(yè)方式是參加招聘會53.1%，親戚或者朋友聯(lián)系幫忙就業(yè)占19%，網(wǎng)上求職有18%，父母安排占 7%，學(xué)?；蛘呃蠋熗扑]占3%。有小部分人是通過教育實習(xí)來獲得崗位的，專項學(xué)生通過實習(xí)教育展示自己的綜合能力從而就業(yè)，并且人數(shù)正在增加，所以學(xué)校應(yīng)該多加重視培養(yǎng)方式[4]，使得通過這一渠道就業(yè)的專項畢業(yè)生逐年上升。

表 4 畢業(yè)生就業(yè)的選擇途徑（N=46人）

2.2 用人單位方面

表5可以看出事業(yè)單位對畢業(yè)生的重點考量方面，綜合素質(zhì)占50%，占比最高，可見用人單位主要的考慮因素不僅僅是學(xué)生專項能力還有其它的。專項技能和教學(xué)能力都是屬于單項的技能分別占18%和15%，可見用人單位即使是招技術(shù)型的人才也是很少看中單項技術(shù)性畢業(yè)生。健美操活動的特點是主體參與性很強的活動，學(xué)生的實踐經(jīng)驗?zāi)芰Φ膹娙跗鹬浅Ｖ匾淖饔谩Ａ硗夂芏嗟氖聵I(yè)單位和用人單位認為專項畢業(yè)生的實踐能力非常重要，而且也非常的欠缺。學(xué)校在教授課的時候應(yīng)該對這方面加強針對性的培養(yǎng)，并且給予高度的重視。

表 5 就業(yè)實力比較 （N=46）

所以就業(yè)畢業(yè)生提高自己的綜合素質(zhì)仍然是自己以后就業(yè)的最強砝碼，應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)帶隊能力也是需要充分考慮的，看他怎么能夠為學(xué)校的隊伍建設(shè)、運動和訓(xùn)練調(diào)整、比賽成績提高帶來長足的進步。

2.3 學(xué)校方面

2.3.1 在校學(xué)生對學(xué)院課程看法調(diào)查分析

表 6 學(xué)生對學(xué)院課程看法 （N=46）

表6顯示，由于健美操活動的特點是一種主體參與特性很強的活動，在就業(yè)教學(xué)中學(xué)生的實踐能力的強弱有著非常至關(guān)重要的作用，但是在調(diào)查活動中顯示，課程過于單一和就業(yè)指導(dǎo)力度是學(xué)生們比較關(guān)注的重點，并且普遍的用人單位和事業(yè)單位都覺得專業(yè)畢業(yè)生的實踐能力是非常缺乏的，在高等院校的培養(yǎng)過程中應(yīng)該充分認識到這一點，而且還要加強重視，在課程教學(xué)過程中也要考慮到這一層次，積極總結(jié)建議和進行方法的改進。

忻州師院在體育教育健美操專修的課程目的及課程質(zhì)量內(nèi)容應(yīng)該保證學(xué)科的學(xué)習(xí)方向向著社會市場需求出發(fā)。并且，在設(shè)置課程目標(biāo)和實施具體措施過程中應(yīng)該保持相應(yīng)的一致性，盡可能多的開設(shè)與市場和就業(yè)關(guān)系緊密的選修課程，加強學(xué)生的知識儲備，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)通過選修或者自習(xí)的方式，了解中大型企業(yè)文化的發(fā)展建設(shè)、社區(qū)小區(qū)會所管理和市場經(jīng)濟學(xué)等等廣泛的知識。

2.3.2 教師對學(xué)院課程看法調(diào)查分析

健美操教師對學(xué)校健美操教學(xué)的看法如下：（1）高校需要分析社會市場需要，根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的發(fā)展計劃；（2）加強指導(dǎo)，提高學(xué)生預(yù)期滿意度，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念；（3）充分認識和發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)中的重要作用，從而提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。在內(nèi)容的選擇上面盡可能的選取和考慮社會市場的需求，適當(dāng)?shù)脑黾有路f的、時下流行的元素，比如柔中帶剛的搏擊健身操、熱情奔放的拉丁舞、動感十足的啦啦操、安靜祥和的愈加操、風(fēng)格鮮明的街舞等[5]。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論忻州師范學(xué)院健美操運動隊畢業(yè)就業(yè)生就業(yè)的方向主要是考研以及中小學(xué)體育教師，能夠進入高等學(xué)校從事工作的人數(shù)相當(dāng)?shù)纳?。畢業(yè)生的就業(yè)途徑調(diào)查顯示就業(yè)生的主要途徑是參加招聘會，網(wǎng)上求職和親戚朋友幫忙聯(lián)系等。忻州師范學(xué)院健美操運動隊畢業(yè)生擇業(yè)時主要考慮的因素大致分為三點：（1）能否可以有繼續(xù)深造的機會；（2）是不是專業(yè)對口能夠發(fā)揮出自己的專項特長；（3）工作環(huán)境等。

4.2 建議

學(xué)院和體育系應(yīng)該拓展途徑，積極利用各種社會資源，做好健美操畢業(yè)就業(yè)生的“推銷”工作，積極地為畢業(yè)生尋找多元的出路；畢業(yè)生應(yīng)積極發(fā)揮自己的主觀能動性，尋求更多的選擇機會和就業(yè)途徑。

新生進入高校之后應(yīng)盡早的規(guī)劃好自己的職業(yè)規(guī)劃。畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)的時候應(yīng)該考慮到自身的情況，比如發(fā)揮自己特長性或者是找到更多的施展自己的機會，不應(yīng)該考慮眼前，應(yīng)該從更長遠的眼光看問題，工作時候也能為單位的發(fā)展做出更大更多的貢獻，用人單位和事業(yè)單位必然會為其個人將來的發(fā)展提供更多元化的方向和選擇的平臺途徑。

[1]李曉靜,陳文東.安徽省高校健美操專項畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查與對策研究[J].安徽體育科技,2009,04:66-68.

[2]吳曉涓.高等院校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況及對策研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2005,05:108-110.

[3]李曉靜,孟祥武,孟敏.安徽省高校健美操專項調(diào)查分析與對策研究[J].淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2010,02:65-67.

[4]李曉靜.培養(yǎng)健美操專項學(xué)生適應(yīng)教育教學(xué)就業(yè)需求的研究[J].四川體育科學(xué),2010,03:74-75.

[5]李先雄,楊芳,倪湘宏.我國健身俱樂部健美操指導(dǎo)員現(xiàn)狀與分析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2009,09:75-76.

Investigation and Analysis of the Students' Employment Situation of Aerobics Team in XinZhou Normal College

LI Fu-Lin
(Xinzhou Normal College, Xinzhou 034000, Shanxi, China)

To Xinzhou Teachers College, 2009, 2010, 2011 Aerobics Special graduate students as the object of study, investigation on him (she) the occupational status, and through understanding and asked the requirement of unit of choose and employ persons of Aerobics graduates, combined with the current employment form.Of special students aerobics training in some suggestions.

Xinzhou Normal College; aerobics special; employment situation

忻州師范學(xué)院2014年院級青年基金項目資助計劃（項目編號：QN201412）

李福林（1984-），山西忻州人，碩士，助教，研究方向：民族傳統(tǒng)體育和體育哲學(xué)。