李伶/湖北省襄陽(yáng)市松鶴路小學(xué)校長(zhǎng)

史上“最感人最心酸”的辭職信

李伶/湖北省襄陽(yáng)市松鶴路小學(xué)校長(zhǎng)

2015年4月13日，河南鄭州的中學(xué)女教師顧少?gòu)?qiáng)交出一封被稱(chēng)為“史上最具情懷”的辭職信 ：世界那么大，我想去看看。無(wú)獨(dú)有偶，湖北襄陽(yáng)市松鶴路小學(xué)的張羽飛（化名）老師，也向我提出了辭職！

沒(méi)有浪漫格調(diào)，也沒(méi)有人文情調(diào)，有的是一字一句的心酸。時(shí)至今日，想到她柔弱而堅(jiān)定的目光，我仍“別是一番滋味在心頭”。一年過(guò)去了，我姑且把她的這封信，叫做“史上最感人最心酸”的辭職信吧。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在松鶴路小學(xué)工作的時(shí)間里，我深深地被她的活力與生機(jī)感染著，目睹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)與進(jìn)取、同事的努力與團(tuán)結(jié)，感受到來(lái)自這個(gè)大家庭的溫暖與關(guān)懷，感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校發(fā)展、教師的職業(yè)成長(zhǎng)、幸福的工作、生活付出的努力和彈精竭慮，為自己能成為一名“松小人”感到榮幸與自豪，希望自己也能像同事們一樣在自己的崗位上為松小出一份力，發(fā)一份光，哪怕這光是微弱的。

我從2013年5月進(jìn)行子宮肌瘤手術(shù)以來(lái)，身體恢復(fù)一直不理想。2015年1月，頸椎病發(fā)后住院治療，10月底，頸椎病再次復(fù)發(fā)，不得不進(jìn)行手術(shù)。這期間，每學(xué)期我都是不斷地在與各種病痛和不適打交道。每次看到同事們生龍活虎地“累并快樂(lè)著”，我心里既羨慕又無(wú)奈，雖然自己平時(shí)生活中也注意積極參加鍛煉，比如騎車(chē)、散步，我還學(xué)習(xí)音樂(lè)，努力調(diào)節(jié)心態(tài)，可收效卻不盡人意。每次不得不請(qǐng)病假的時(shí)候，都為自己給學(xué)校和同事造成的不便深感不安和歉疚。在經(jīng)過(guò)慎重考慮后，我鄭重向?qū)W校提出辭職，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

在此，我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲：對(duì)不起！再次對(duì)自己給學(xué)校工作造成的不便表達(dá)我的歉意，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)的關(guān)懷、照顧表達(dá)我真誠(chéng)的感謝！謝謝大家的關(guān)照！祝愿同事們身體安康！工作順利！祝愿松小明天更美好！

此致敬禮！

辭職人：張羽飛

2015年12月3日

這封500字左右的信遞到我手里后，我的心久久不能平靜。

張老師于2012年8月調(diào)入松小，在此之前，她是另外一所學(xué)校的教導(dǎo)主任，也是一位數(shù)學(xué)骨干教師，因家庭住址變遷來(lái)到了松小，而離她家近的學(xué)校不止我們松小這一所。初次見(jiàn)面，我就真誠(chéng)地感謝她選擇了松小，這份信任讓我們也很自豪！

如張老師信中所說(shuō)，她的身體一直不好，這幾年不斷生病住院。每次住院向我請(qǐng)假時(shí)都覺(jué)得特別不好意思，總是說(shuō)“對(duì)不起，給學(xué)校添麻煩了”之類(lèi)的話(huà)，有時(shí)甚至泣不成聲，只要一出院，就藏起醫(yī)生開(kāi)的休假條，立即來(lái)校上班。我和班子成員每次都安慰她：好好治療，學(xué)校工作再重要也沒(méi)有你的身體重要，你好好看病不僅是為了你和家人，也是為了學(xué)校，只有身體好才能好好工作、好好生活。同事們心疼她，搶著幫她代課，可她總是說(shuō)，不能給領(lǐng)導(dǎo)和同事增加負(fù)擔(dān)，自己不能成為一個(gè)無(wú)用的人。2015 年10月，張老師舊病復(fù)發(fā)，需要進(jìn)行手術(shù)。我們?nèi)メt(yī)院探視，擔(dān)心她有心理負(fù)擔(dān)，直接告訴她需要多久就休多久，不要有任何顧慮。11月底，張老師出院了，沒(méi)想到卻交來(lái)了辭職報(bào)告！

從教26年了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)以如此理由要辭職的人。我反復(fù)告訴她：人吃五谷雜糧，哪能沒(méi)有頭疼腦熱的？你這毛病，也是長(zhǎng)期教學(xué)中積勞成疾，是學(xué)校關(guān)心不夠啊……大家親如兄弟姊妹，大家庭里沒(méi)有說(shuō)不開(kāi)的話(huà)兒，沒(méi)有商量不好的事兒，沒(méi)有人因?yàn)槟闵≌?qǐng)假把你當(dāng)成負(fù)擔(dān)，沒(méi)有人嫌棄你，我們都是心疼，大家都只恨自己幫你太少，你要想開(kāi)些，治療好后再來(lái)上班，該休息多久就多久！

最后，張老師還是堅(jiān)決要辭職：“校長(zhǎng)，我真的是深思熟慮，我真的是不想給學(xué)校添麻煩，你就簽字吧！”“羽飛，你一旦辭職，就會(huì)沒(méi)有生活來(lái)源，你都45歲了，你不為自己考慮，也要考慮……”我換個(gè)角度去說(shuō)服她。她的眼里慢慢有了淚光，輕輕低了一下頭，抬起頭的時(shí)候，目光除了感激，還是那種我曾經(jīng)多么熟悉、現(xiàn)在卻不想見(jiàn)到的堅(jiān)定！“校長(zhǎng)，你就簽了吧，我想好了，別為我擔(dān)心……”我忍不住發(fā)脾氣了，“你多大的人了，還小孩子脾氣，說(shuō)風(fēng)就是雨，你先回去休息一個(gè)星期再說(shuō)！”我“轟”走了她。

隨后，我給她先生打電話(huà)，沒(méi)想到她先生的態(tài)度和張老師一樣堅(jiān)決，并且留下一句話(huà)——感謝學(xué)校，尊重支持愛(ài)人的選擇！

這夫妻倆真是“吃了秤砣鐵了心”！我只有一招了——拖著不辦，心想著也許他們又改變了主意呢？

安靜了兩天，羽飛打電話(huà)來(lái)了，我一看是她的電話(huà)，竊喜！哈哈，這鬼“倆子”（襄陽(yáng)方言“姑娘”，我對(duì)女老師的昵稱(chēng)）想通了吧，工作了二十多年，咋能說(shuō)辭職就辭職呢？

沒(méi)想到，張老師依舊堅(jiān)決要求辭職！我憤憤地對(duì)著電話(huà)說(shuō)：“死‘倆子’，你再考慮一個(gè)星期，我不著急，學(xué)校也不著急！”不容她再說(shuō)話(huà)，我掛斷了。

事與愿違，又過(guò)了一個(gè)星期，這夫妻倆繞過(guò)我直接找到了教育局領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)得還是那么堅(jiān)決，領(lǐng)導(dǎo)也和我一樣感動(dòng)于這樣的老師，勸阻這樣的行為，但還是沒(méi)用！他們說(shuō)得最多的就是：“我們真的不想給學(xué)校添麻煩，這樣做，我們心安！”

如此反復(fù)多次，羊年春節(jié)前，在羽飛的一再堅(jiān)持和催促下，教育局為她辦理了辭職手續(xù)，當(dāng)月便停發(fā)了工資。

溫婉于人，純善于心，我總覺(jué)得羽飛像身邊的誰(shuí)，但到現(xiàn)在也不確定她像誰(shuí)?；蛟S像家中的父母，或許像一位親切的大姐。他或者她，慮人在前慮己后，與人為善己心安，在奉獻(xiàn)中感受價(jià)值，不愿意成為一種拖累。

如今，走過(guò)羽飛曾經(jīng)工作過(guò)的辦公室，我的心里就涌起感動(dòng)和酸澀。開(kāi)學(xué)后，她也來(lái)過(guò)學(xué)校兩次，看看同事們和我。因?yàn)橘x閑在家，羽飛的氣色看起來(lái)好了許多。

總有一種樸素的情懷，能夠讓人感嘆唏噓；總有一種真誠(chéng)的體諒，能夠讓人不禁潸然淚下。世上就有這么一種人，骨子里全是善良；世上就有這么一種人，血肉里滿(mǎn)是真摯。

人生有很多種選擇，有的人選擇金錢(qián)，有的人選擇名利，但我慶幸身邊的更多人選擇了心安。在這紛雜的世界里，教師們的工作圈子小，到了一定時(shí)期會(huì)集中爆發(fā)一些問(wèn)題，如職業(yè)病、職業(yè)倦怠。如何把日復(fù)一日的教育工作變成一種審美的、日常的生活方式？讓每一個(gè)老師哪怕在最勞累、最孤獨(dú)、最病痛的時(shí)候也能活得有樂(lè)趣，這是我們每一個(gè)教育管理者要思考的問(wèn)題！幸福的教師能培育出幸福的學(xué)生，幸福的教師能創(chuàng)造出和諧與溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生愉快接受學(xué)習(xí)。反之，教師的壓抑焦躁等問(wèn)題則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛，喪失學(xué)習(xí)的激情，而教師自己也會(huì)喪失工作的信心。