亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        借助生活語言發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言

        2016-08-09 14:59:01鄭彤
        廣西教育·A版 2016年7期
        關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)語言生活化

        鄭彤

        【關(guān)鍵詞】生活化 生活語言 數(shù)學(xué)語言

        【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

        【文章編號】0450-9889(2016)07A-

        0018-02

        在平時教學(xué)中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況:學(xué)生自己獨立解決一道題目有困難時,如果教師在一旁對重點字句用生活化語言進(jìn)行一些簡單解釋后,學(xué)生立即恍然大悟,可以順利作答。由此可見,學(xué)生并不是找不到解決問題的方法,而是對數(shù)學(xué)語言的理解和掌握存有一定的困難。因此,讓學(xué)生借助生活語言來理解數(shù)學(xué)語言的本質(zhì),同時引導(dǎo)學(xué)生從生活語言走向數(shù)學(xué)語言,是一種非常重要的教學(xué)方法。

        一、以形象的生活語言為載體,推動概念的理解

        數(shù)學(xué)語言雖然來源于現(xiàn)實生活,但隨著社會的發(fā)展和多元化的遷移,其本身經(jīng)過了多次建模與抽象。精煉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科特點對于學(xué)生來說,在理解和運用相關(guān)的數(shù)學(xué)知識時未免有些困難。而適時運用生活語言來闡述數(shù)學(xué)概念或術(shù)語,猶如幫助學(xué)生架了一個階梯,會讓學(xué)生對生澀的數(shù)學(xué)語言感到親近,也易于理解。

        以教學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊《比一比》一課中的“長短”概念為例,學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),沒有接受正規(guī)的數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練,課堂上大都是采用“填空式”的回答。當(dāng)教師出示了一紅一藍(lán)兩根帶子,讓他們比一比,說說自己的發(fā)現(xiàn)時,課堂上出現(xiàn)的都是這樣的聲音:“紅的長藍(lán)的短。”很明顯,這樣的回答既籠統(tǒng)又不規(guī)范。教師接著問:“老師明白大家的意思了,能不能把話說完整些?”學(xué)生又說:“紅帶子長藍(lán)帶子短?!边@時教師又拿出一根準(zhǔn)備好的黃帶子:“誰再來說一說?”“黃帶子短藍(lán)帶子長。”教師故作疑惑:“剛才你們說藍(lán)帶子短,現(xiàn)在又說藍(lán)帶子長,藍(lán)帶子到底是長還是短啊?”有些思路清晰的孩子說出了自己的發(fā)現(xiàn):“和紅帶子比,藍(lán)帶子短;和黃帶子比,藍(lán)帶子長?!苯處熂皶r抓住了學(xué)生回答中的“比”一字,告訴學(xué)生要說成誰和誰比,誰比誰長(短)。通過教師引導(dǎo),學(xué)生明白了應(yīng)該說成“紅帶子比藍(lán)帶子長;藍(lán)帶子比黃帶子長;藍(lán)帶子比紅帶子短;黃帶子比藍(lán)帶子短?!毕襁@樣以生活語言為載體,自主呈現(xiàn)規(guī)范準(zhǔn)確的表述語言,學(xué)生很容易就能在教師的引導(dǎo)下理解知識,以及學(xué)會用數(shù)學(xué)語言來描述生活現(xiàn)象。

        又如,教學(xué)蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊《認(rèn)識平行》時,如果學(xué)生理解兩條直線“互相平行”這一數(shù)學(xué)概念有一定困難,可以讓學(xué)生以同桌為例:小A是小B的同桌,小B是小A的同桌,我們可以說A、B倆同學(xué)互為同桌。同理,直線L1和L2互相平行,與同桌關(guān)系一樣,平行線間也有這樣生活中常見的依存關(guān)系;還可以借助于排隊時橫排同學(xué)一個和另一個對齊的形式解釋“一一對應(yīng)”;借助于描述日出日落、黑夜白天、一年四季的自然現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生理解“依次不斷重復(fù)出現(xiàn)”。在一次次地從生活語言到數(shù)學(xué)語言或現(xiàn)象的遷移中,學(xué)生對數(shù)學(xué)語言的陌生感消失了,理解了數(shù)學(xué)語言來源于生活,但比生活語言更準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn),久而久之,便會產(chǎn)生使用數(shù)學(xué)語言的欲望和興趣。

        二、用生動的生活語言做訓(xùn)練,強化解題思路的敘述

        在解決實際問題過程中,讓學(xué)生會列式、會計算不是唯一的目的。學(xué)生會解決實際問題固然好,但如果僅僅只會做題,那么我們培養(yǎng)出的就可能是一個個的“應(yīng)試機器”。對此,我們不妨放手給學(xué)生,讓他們運用生活語言來對應(yīng)用題做一些“壓縮”和“擴(kuò)展”的訓(xùn)練。所謂“壓縮”就是讓學(xué)生針對題意,去繁就簡,挖出題目的核心,將抽象的數(shù)學(xué)語言經(jīng)過自己的理解“過濾”成簡明易懂的生活語言,直擊問題要害,從而輕松作答。例如:小區(qū)里進(jìn)行綠化種植,楊樹有20棵,松樹有10棵,楓樹的棵樹是松樹的3倍,三種樹一共有多少棵?這道題應(yīng)該先求出楓樹的棵數(shù),簡單地說,就是先求“10的3倍是多少”,這表示的是楓樹的棵數(shù),再求三種樹的棵數(shù)總和。

        所謂“擴(kuò)展”就是把圖畫中的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行提取,用生活語言敘述成完整的應(yīng)用題。因此,簡單易懂的圖可以直接讓學(xué)生嘗試敘述,有難度的可先讓學(xué)生模仿,再照樣子說一說。這樣一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也鍛煉了學(xué)生提取信息的能力,提升了信息分析處理能力及推理能力。

        如出示這樣一幅簡單的商品售價圖:

        引導(dǎo)學(xué)生說一說從圖上發(fā)現(xiàn)了什么,自己可以提出什么問題。

        教師可以先做示范:一只足球8元,一個書包30元,買這兩樣一共需要多少元?讓學(xué)生試著也來編一題。當(dāng)學(xué)生順著老師的思路編出了一系列的加法應(yīng)用題后,這時可以再提示:能編出不同方法解決的應(yīng)用題嗎?你的同桌編的題你會解決嗎?豐富的內(nèi)容、開放的形式,使學(xué)生在自己編題解題、聽同伴編題解題的過程中,一步步理解了數(shù)學(xué)語言,讓看似枯燥的數(shù)學(xué)語言一下子變得生動起來。

        三、用數(shù)形結(jié)合的方式作橋梁,有效內(nèi)化數(shù)學(xué)語言

        “數(shù)形結(jié)合”猶如一座立交橋,它巧妙地在抽象與形象之間搭建了橋梁,更是將生活語言向數(shù)學(xué)語言逐漸靠攏、將語言隨意化向規(guī)范化轉(zhuǎn)變的有效手段。最典型的形式就是線段圖應(yīng)用題,它先將生活語言變?yōu)檩^直觀的圖像,再把直觀的圖像變?yōu)橐?guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言。

        例如:一塊銅和銀合金重330克,其中銅重量比銀的重量的少10克,這塊合金中的銀和銅各重多少克?對于330克加10克還是減10克才能與()對應(yīng),學(xué)生很難判斷,這時我們可以引導(dǎo)學(xué)生運用圖解這種圖形語言進(jìn)行表述。

        我們可以根據(jù)題意畫出下列線段圖:

        師:從上圖中你看出了什么?

        生1:銀、銅總重330克。

        師:除了330克,圖中還有一個克數(shù)10克,它和330克、單位“1”、都有什么關(guān)系呢?

        生2:銀銅總重330克加10克與(1+)是相對應(yīng)的。

        生3:銀銅總重330克加10克除以(1+)就可以得到單位“1”的重量,也就是銀的重量。

        在運用圖解的過程中,學(xué)生領(lǐng)會了經(jīng)過“轉(zhuǎn)化”可以達(dá)到“對應(yīng)”。這既是問題解決的過程,又是學(xué)生的形象思維與抽象思維協(xié)同運用的過程。由于抽象思維有形象思維作支持,學(xué)生在表達(dá)思路的時候,語言既簡明扼要而又巧妙。

        美國語言學(xué)家布龍非爾德說過:“數(shù)學(xué)不過是語言所能達(dá)到的最高境界。”我們教孩子學(xué)數(shù)學(xué),不能僅僅停留在做題、解題的層面,要知其然更要知其所以然,用豐富多彩的語言表述出數(shù)學(xué)知識的內(nèi)涵才是最重要的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,只有讓生活化的語言作為借鑒和橋梁,以此為載體,不斷提高學(xué)生理解和運用數(shù)學(xué)語言的能力,才能促使學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)得以實實在在的發(fā)展。

        (責(zé)編 黎雪娟)

        猜你喜歡
        數(shù)學(xué)語言生活化
        初中寫作生活化教學(xué)的研究
        初中生活化寫作教學(xué)實踐
        如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
        初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
        生活化練筆為小學(xué)生寫作插上翅膀
        如何將數(shù)學(xué)知識生活化
        活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
        淺談小學(xué)數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
        淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
        青年時代(2016年27期)2016-12-08 08:04:23
        學(xué)好數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)語言開始
        考試周刊(2016年92期)2016-12-08 00:20:39
        淺談培養(yǎng)高段學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的幾點策略
        亚洲av男人免费久久| 久久久久久久99精品国产片| 国内久久婷婷精品人双人| 免费女同毛片在线不卡| 亚洲最大中文字幕在线| 消息称老熟妇乱视频一区二区| 国产乱人视频在线看| 国产黄色污一区二区三区| 亚洲精选自偷拍一区二| 亚洲国产精品ⅴa在线观看| 四虎永久在线精品免费观看地址| 国产免费人成网站在线播放| 激情精品一区二区三区| 尤物网址在线观看| 国产精品爆乳在线播放 | 和少妇人妻邻居做爰完整版| 亚洲一区二区三区日本久久九 | 日本亚洲国产一区二区三区| 亚洲AV小说在线观看| av网站免费在线浏览| 亚洲国产成人久久综合| 国产人在线成免费视频麻豆| 国产麻豆成人精品av| 男人的天堂av高清在线| 免费a级毛片无码无遮挡| 无码超乳爆乳中文字幕| av在线入口一区二区| 国产精品久线在线观看| 在线免费日韩| 国产一级自拍av播放| 公与淑婷厨房猛烈进出| 日产无人区一线二线三线新版| 一区二区三区在线视频免费观看| 国产精品国产三级国产av18| 精品无码人妻一区二区三区不卡| 美女污污网站| 日韩精品国产精品亚洲毛片| 亚洲男同gay在线观看| 国产另类综合区| 午夜av福利亚洲写真集| 黑人大群体交免费视频|