李竹平

新學(xué)期的祝福

李竹平

學(xué)校教育面對的不僅僅是一個個孩子，還是一個個與眾不同的家庭。我覺得，真正有價值的教育，至少要基于兩種研究：研究孩子和研究家長。

走進孩子的內(nèi)心世界，需要同理心。同樣，走進家長的心里，與家長在孩子的成長教育上達成積極的共識，也需要同理心。班上一群“熊孩子”在自我管理等方面的成長進步，不僅僅是我在教室生活中贏得了他們的信任，同時離不開家長的共同努力?！坝H其師，信其道”，對學(xué)生而言是這樣，對家長而言，也是如此。當(dāng)家長不僅感受到老師對孩子的關(guān)愛，還感受到老師對他們自己的理解，自然就會與老師攜起手來，為著共同的目標(biāo)用合適的方式陪伴孩子成長。

我很少召開家長會，也很少請家長談話，只有當(dāng)孩子的問題比較突出，且問題成因與家庭環(huán)境關(guān)系密切時，才會請家長一起探討怎樣的教育引導(dǎo)才是適合孩子的。

不可否認，很多家長并不懂得家庭教育的重要性，也不明白親子教育的價值，錯位或者缺位的家庭教育導(dǎo)致了孩子成長過程的各種問題。班上一個很可愛的小女孩，樂觀頑皮，但影響了別人或者沒有完成自己的任務(wù)，總會找一個又一個借口為自己開脫，挨了批評就耍性子。經(jīng)與家長聊天，發(fā)現(xiàn)根源正是在家庭教育。夫妻倆在對待孩子的問題上有明確分工，一個當(dāng)“虎媽”，一個當(dāng)“貓爸”，原以為這樣孩子就能成長得更優(yōu)秀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)事與愿違。在家里，孩子就學(xué)會了用各種各樣的借口推卸責(zé)任，因為這樣可以盡量避免被媽媽揍，且能得到爸爸的“庇護”。夫妻倆還發(fā)現(xiàn)，孩子與爸爸關(guān)系親密，與媽媽疏遠，這有點讓每天為她飲食起居、穿衣打扮不停操心的媽媽心傷。他們沒有意識到，兩個人只是在刻意扮演“分配”的角色，卻缺失了作為父母之于孩子應(yīng)有的自然的親情，從而失去了孩子的信任——因為孩子找不到親子關(guān)系中十分重要的安全感，她找借口實際上是尋求自己的安全。孩子耍性子，在家里是常在爸爸跟前使的招數(shù)，而在學(xué)校，老師就像她眼中的爸爸，因為她早就看出老師不會像媽媽那樣罰她，更不會像媽媽那樣打她。

像這樣在家中沒有安全感的孩子不在少數(shù)。我設(shè)身處地地為孩子著想，為家長考慮，通過真誠的探討和對話，引導(dǎo)很多家長發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育、親子關(guān)系中的不足，也愿意真正為了孩子的成長而改變。新的學(xué)期來臨前，我決定為家長創(chuàng)造一次機會，讓孩子們感受到爸爸媽媽的關(guān)愛和陪伴，能在更安全的心理氛圍中“朝著明亮那方”積極成長。

開學(xué)前，我在家長群中提出倡議：“各位家長新年好！寒假過得開心、充實吧，新學(xué)期馬上就張開懷抱迎接我們了，一定充滿著新的期待吧！新學(xué)期應(yīng)該有一個既有意思又有意義的開端，所以我建議各位家長能從百忙之中抽出點時間，用小視頻錄一段對孩子新學(xué)期的寄語以及自己將怎樣陪伴孩子一起成長的小承諾，也可以是為孩子制作一份精美的寄語卡片。錄好或?qū)懞煤笤?2號前發(fā)給我（卡片可以拍照片發(fā)給我），盡量不要讓孩子知道哦。我們在開學(xué)第一天給孩子們一個驚喜，一份幸福的感受。各位家長，愿意行動起來嗎？”令人欣喜的是，所有家長都積極行動了起來，有的精心制作卡片，有的錄制了視頻。

開學(xué)第一天，我們叫它“立春日”，精心策劃了“設(shè)計制作春牛圖”“爸爸媽媽送驚喜”“種下一顆種子”等活動?！熬脑O(shè)計制作了春牛圖，為別人送去了真誠的祝福，來看看爸爸媽媽在新學(xué)期給你們送來了怎樣的祝福和承諾吧?！蔽业脑捯怀隹?，孩子們睜大眼睛——這教室里沒有一個家長啊！當(dāng)從PPT上看到爸爸媽媽制作的精美卡片，讀到爸爸媽媽溫暖的文字，聽到爸爸媽媽關(guān)心和祝福的話語，教室里不斷響起掌聲和笑聲。這時我注意到，很多孩子臉上洋溢著幸福，眼睛卻濕潤了……因為，爸爸媽媽告訴他們，自己曾經(jīng)做得不夠好，沒有盡到陪伴的責(zé)任，今后會傾聽他們的心聲，會抽出更多的時間陪伴他們……

新學(xué)期里，很多孩子有了更令人欣喜的變化，這不一樣的新學(xué)期的祝福一定功不可沒吧！

（作者單位：北京亦莊實驗學(xué)校）