李玲玲

摘要：雷鋒精神已經(jīng)受了半世紀(jì)的洗禮，“中國夢”也應(yīng)運(yùn)而生，它們?yōu)楦呗氃盒Ｗ陨砗蛯W(xué)生的發(fā)展提供了精神動力和思想政治理論武器，以中國夢推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化是新時代精神文明建設(shè)的要求。將中國夢貫徹于辦學(xué)特色、育人理念、創(chuàng)新管理之中，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，有利于促進(jìn)高職院校自身發(fā)展，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)雷鋒；中國夢；常態(tài)化

從發(fā)展史上看，高職院校是科教興國不可或缺的力量，高職學(xué)生是中國制造、中國創(chuàng)造夢想的重要承擔(dān)者。因此，高職院校必須抓住機(jī)遇以“中國夢”為引領(lǐng)來促進(jìn)自身的完善和發(fā)展。以“中國夢”為引領(lǐng)來推進(jìn)高職院校學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化，也是高職院校進(jìn)一步提升辦學(xué)水平的一個有利契機(jī)。

一、以中國夢推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的內(nèi)涵

（一）“中國夢”在高職院校的實(shí)質(zhì)

本次抽樣調(diào)查的對象為南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的一千多名學(xué)生。作為江蘇省地區(qū)唯一一所擁有本科和?？妻k學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高職院校，對推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化擁有更多發(fā)言權(quán)。

2012年，習(xí)近平總書記提出“中國夢”，點(diǎn)燃了億萬國人的愛國熱情和夢想，指出了中國夢的實(shí)質(zhì)是“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！?，一時間，國內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)中國夢，提升思想政治教育靈魂與格調(diào)的熱情。國家好，民族好，大家才會好[1]。同年，中央提出各級各類學(xué)校要把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團(tuán)日等活動，廣泛開展學(xué)雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛開展各類學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動[2]。

高職院校是國家職業(yè)化教育的重要實(shí)踐基地，它的發(fā)展也是中國夢實(shí)現(xiàn)的一部分，因此在高職院校推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化意義更加突出。高職院校的學(xué)生們的成長與成才不僅代表德育工作的成功，也代表國家職業(yè)化教育的成功，他們身上承載著多方希望。更需要具有實(shí)踐力量的職業(yè)化教育，將中國夢融入到學(xué)雷鋒活動中，進(jìn)而為中國夢提供更為堅實(shí)的建設(shè)力量。因此，中國夢在高職院校的實(shí)質(zhì)是職業(yè)化學(xué)生的身心共同發(fā)展，社會穩(wěn)定，國家富強(qiáng)。

（二）學(xué)雷鋒活動與“中國夢”的契合性

60年代，活動重點(diǎn)是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”（周恩來）?！拔幕蟾锩逼陂g，雷鋒精神被打上“文革”烙印。改革開放的新時代，鄧小平強(qiáng)調(diào)“人民需要雷鋒”，將學(xué)習(xí)雷鋒精神納入“精神文明建設(shè)”和“四有”新人培育的總框架之中，胡錦濤指出雷鋒精神的內(nèi)涵為：“全心全意為人民服務(wù)的思想，愛國主義、集體主義和堅定的社會主義信念，艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的‘釘子精神，立足本職、忠于職守、勤勉敬業(yè)、精益求精的‘螺絲釘精神[3]?！秉h的十七屆六中全會特別指出：“深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化?！?/p>

“中國夢”的提出歸根結(jié)底是要實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)全中國人民走向幸福圓滿的夢，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。實(shí)現(xiàn)中國夢最終目的與學(xué)雷鋒常態(tài)化活動目標(biāo)一致，都是為了實(shí)現(xiàn)：國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。今天，在中國夢精神的引領(lǐng)下，學(xué)雷鋒活動已成為踐行社會主義核心價值觀的重要實(shí)踐形式。

二、以中國夢在高職院校推進(jìn)學(xué)雷鋒活動的必要性

（一）高職院校學(xué)生的特殊性

藝術(shù)類高職院校的學(xué)生情感更細(xì)膩，生活方式獨(dú)特。目前高職院校學(xué)生年齡基本上是90后，他們的家庭經(jīng)濟(jì)較為寬裕，思想更加西化，他們對文化課學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏意志力，對“學(xué)雷鋒”這類活動，顯得漠不關(guān)心。他們更喜歡在理想的藝術(shù)世界去尋求共鳴。

他們個性張揚(yáng)，喜歡標(biāo)新立異，具有創(chuàng)新精神。南京視覺藝術(shù)學(xué)院以“攝影”專業(yè)見長，學(xué)生更喜歡到處拍攝，提高自己的專業(yè)水平。很多學(xué)生明確表示不太喜歡參加學(xué)雷鋒這類活動。這些學(xué)生生活中缺乏自律，思維較為敏感，情感豐富細(xì)膩，容易走入極端的思維。

（二）以中國夢推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的必要性

高職院校具有獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢，一方面，高職院校更加注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)。另一方面，高職院校與社會企業(yè)聯(lián)系更加緊密，通過與企業(yè)合作建立大量的實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)。再者，高職院校與社會服務(wù)開展了更多無縫對接活動，如暑期實(shí)踐，志愿者活動等。

高職院校這些特點(diǎn)顯示了德育教育在其教育過程中格外重要，以中國夢為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化更加有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。高職學(xué)生不應(yīng)該只有技能，他們也是“中國夢”重要的參與者，是中國制造，中國夢不可或缺的力量。以中國夢為引領(lǐng)，推進(jìn)高職院校學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化可以強(qiáng)化精神文明建設(shè)，同時也是高職院校進(jìn)一步提升自身水平的有利契機(jī)。

三、以中國夢推進(jìn)高職院校學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的措施

以“中國夢”為引領(lǐng)來推進(jìn)高職院校學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化，關(guān)鍵是把國家提倡、社會需要、學(xué)校發(fā)展、家長期盼和學(xué)生成才結(jié)合起來，并且用學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化的方式，把這種結(jié)合鞏固起來。推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化具體舉措就是要以“中國夢”為引領(lǐng)來推進(jìn)“雷鋒精神”在高職院校的“拓展”落實(shí)和“收斂”生根，兩者相互促進(jìn)，不可偏廢。

（一）以中國夢為引領(lǐng)，在辦學(xué)特色上確立“雷鋒精神”

“拓展”落實(shí)就是把學(xué)雷鋒活動跟高職院校的發(fā)展結(jié)合起來，將“雷鋒精神”內(nèi)化為高職院校的辦學(xué)特色和育人理念；目前，有高校建立“雷鋒公司[4]”。高職院校完全可以從“辦學(xué)特色”的層面上確立“雷鋒精神”，將雷鋒精神樹立為辦學(xué)理念之一，這也能為高職院校贏得更高的社會美譽(yù)度。

（二）以中國夢為引領(lǐng)，在育人理念上確立“雷鋒精神”

“收斂”生根就是把學(xué)雷鋒活動跟高職學(xué)生的發(fā)展結(jié)合起來，將“雷鋒精神”內(nèi)化為學(xué)生的成才指引，從而推進(jìn)學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化。當(dāng)前，高職院校在培養(yǎng)人才方面主要強(qiáng)調(diào)的是技能和證書，有優(yōu)勢，但往往忽略了職業(yè)操守的培育，因此必須在育人理念上確立“雷鋒精神”，從學(xué)科體系、培養(yǎng)機(jī)制和校園活動諸方面貫徹實(shí)踐“雷鋒精神”，借此凸顯出自己的育人優(yōu)勢。高職院校不僅要注重學(xué)生“專業(yè)技能”的提高，更重要是“精神品質(zhì)”的升華。

（三）以中國夢為引領(lǐng)，建立學(xué)雷鋒活動常態(tài)化機(jī)制

將中國夢和學(xué)雷鋒精神納入教學(xué)體系，豐富學(xué)雷鋒活動的課外實(shí)踐形式，建立常態(tài)化機(jī)制。大力宣揚(yáng)學(xué)生的善行義舉，積極組織學(xué)生參與青年志愿者活動，提高學(xué)生服務(wù)社會的熱情和能力。將學(xué)雷鋒活動的成果加以實(shí)體化，排演的文藝節(jié)目，書畫藝術(shù)，廣告設(shè)計，視頻影像等等，均應(yīng)更加“接地氣”，借此助推學(xué)生身心完善。把學(xué)雷鋒活動的相關(guān)信息材料，如先進(jìn)事跡報告會，圖書、電影、戲劇等文藝作品，利用網(wǎng)站、微博等新媒體廣為傳播。

總而言之，以中國夢為引領(lǐng)來推進(jìn)學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化，要遵循“義”和“利”相統(tǒng)一的原則，要勇于創(chuàng)新內(nèi)容和形式，要讓學(xué)雷鋒活動貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，富有時代氣息，要不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，鞏固成果。（作者單位：南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在參觀“復(fù)興之路”展覽時的講話，2012-11-29.

[2]中共中央辦公廳印發(fā).關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見，2012-3-2.

[3]胡錦濤.在紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞三十周年大會上胡錦濤同志的講話，2011-10-18.

[4]楊倫琪，周宇飛.高等學(xué)校青年志愿者組織管理機(jī)制新探——關(guān)于建立“雷鋒公司”的構(gòu)想[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報，2004，（04）：117-120.