史志兵

文章編號：1674-120X（2016）02-0086-01收稿日期：2015-10-09

中職學校的管理分為學校的日常管理和專業(yè)的實訓學習管理等不同部分，筆者長期從事中職學校實訓管理工作，對實訓車間管理中存在的問題有一定了解，對改進實訓車間管理積累了一定經(jīng)驗，現(xiàn)將車間實訓管理中普遍存在的問題和改進措施列出，與同行交流。

一、面臨的問題1許多車間管理依然無章可循

目前，我國大部分地方的中等職業(yè)技術(shù)學校實訓車間管理缺乏計劃與總結(jié)，材料工具不全，個別實訓指導教師的專業(yè)技術(shù)水平不過硬。

2無計劃實施，安全工作無法展開

對于學生的日常實訓管理，無計劃無總結(jié)，學生來了只是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，認識一下設(shè)備，也不知道這些設(shè)備是用來做什么的，更不用說什么地方有哪些危險，無法展開車間安全常識的教育。因此，學生得到的只是較隨意的、膚淺、模糊的大概樣子。

3實訓師資力量嚴重不足

我國大部分中職學校都有設(shè)備，但教師專業(yè)化程度不高，在實訓車間的實訓指導教師師資力量不足，分配不勻，個別實訓教師一個人同時得指導好幾臺設(shè)備上實訓的學生。

4實訓設(shè)備陳舊且數(shù)量不足

很多學校實訓車間的實訓設(shè)備陳舊，仍然在使用20世紀90年代出廠的各種設(shè)備，性能一般，操作復(fù)雜，設(shè)備安全程度低，根本不能與現(xiàn)如今的社會生產(chǎn)需要相配套、相銜接。

5實訓車間原材料配備不足

很多管理人員認為，中職學校仍以普通教育為主，他們把職業(yè)教育同化成為普通教育來抓，對于車間的原材料不以為然，認為沒有必要在這上面去花錢。

6學生實訓時間不夠

很多學校不能給學生提供足量的實訓課時讓學生下車間實訓，學生在實訓過程中，難以學到真本事。許多教師專業(yè)化水平不夠，在指導監(jiān)管實訓的過程中常力不從心，致使學生的實訓工作處于盲目甚至是癱瘓狀態(tài)。

二、改進的方法1著實轉(zhuǎn)變對于中職學校教育方式的認識

中職學校領(lǐng)導要把車間實訓管理放在重要的位置上來抓，要著實認識職業(yè)教育發(fā)展的本質(zhì)和目標，要著實轉(zhuǎn)變對于職業(yè)教育的個人片面看法，要從職業(yè)教育的“職”字入手，認清職業(yè)教育的特點，從特點入手去抓，而不要去和普通教育相互混淆，這才是對于職業(yè)教育發(fā)展提出的第一步要求。

2安全工作不容忽視

職業(yè)教育的實訓車間管理要從安全入手，要求車間實訓管理人員做好各個工種的規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，把學生、教師和車間設(shè)備等的安全放在第一位，一切都為了學生的專業(yè)發(fā)展著想。人說“安全無小事，事事要上心”，所以必須做到安全工作萬無一失，這是職業(yè)教育工作最重要的一環(huán)。

3著實提高實訓指導教師的專業(yè)化水平和專業(yè)素質(zhì)

學校應(yīng)當精心、合理地選配專業(yè)教師進入車間，填充學校實訓指導教師的空缺，以便著實提高實訓教學效率；并適時選取技術(shù)水平較弱的實訓指導教師到高一級學校或企業(yè)進修培訓，以提高實訓教學水平。這對于中職學校的長遠發(fā)展將是有利的。

4提高車間實訓的日?；芾硭?/p>

在車間實訓的日常化管理中，應(yīng)當做到安全工作天天講、時時講，工作前對設(shè)備進行必要的檢查和維護。做到工位的干凈、整潔，各個工作區(qū)域劃分合理、均勻。比如原材料堆放區(qū)、半成品堆放區(qū)、成品堆放區(qū)、待檢驗區(qū)、合格區(qū)、垃圾堆放區(qū)等，每天做好設(shè)備安全工作記錄表的填寫。在日常教學過程中，教師要引導學生了解安全常識，并將常識貫穿于教學全過程中去，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真、負責、精益求精的高水平人才的基本素養(yǎng)和行為習慣。

5做好每學期所需材料的采購工作

中職學校經(jīng)常需要進行車間實訓，原材料損耗件、消耗品較多，工具、量具、刃具亦需更新校正，機油、潤滑油等也需更換，故對于機械加工車間，到處都是損耗件、消耗品，所以學校應(yīng)當在上個學期結(jié)束實訓工作時，做好下個學期所需的各種損壞件、消耗品等必需品的采購工作，這是實訓工作展開的第一步，要求各車間按需如實上報所需品，同時要求學校必須留出一部分經(jīng)費用于各種原材料的采購。

6做好學生的專業(yè)實訓計劃及總結(jié)

學校教導處應(yīng)當借鑒兄弟學校好的專業(yè)實訓計劃、方案，編寫本專業(yè)學生三年或四年總體專業(yè)實訓計劃，并及時與學校相關(guān)實訓指導教師及相關(guān)課程理論課教學教師相互交流，編寫合理可行的本學年度本專業(yè)學生專業(yè)實訓計劃。同時，車間實訓管理人員應(yīng)當做好每個班級每次實訓的相應(yīng)計劃、目標，并及時如實做好該班的相關(guān)總結(jié)，為下次下個班級的實訓起到啟示引領(lǐng)作用。