鄭瑩

摘 要： 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)低壓電氣的電氣原理圖，如何將已學(xué)內(nèi)容與新學(xué)的PLC編程聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生更好地掌握梯形圖的編寫，是教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。作者希望通過(guò)自己教學(xué)中的案例，為老師們提供一些參考。

關(guān)鍵詞： S7-200梯形圖電氣原理圖 關(guān)系

學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)低壓電氣的電氣原理圖，如何將已學(xué)內(nèi)容與新學(xué)的PLC編程聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生更好地掌握梯形圖的編寫，是教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。我希望通過(guò)自己教學(xué)中的案例，為老師們提供一些參考，共同探討PLC教學(xué)方式方法。

本次課程以機(jī)械工業(yè)出版社出版、姚永剛主編的《機(jī)床電器與可編程序控制器》為教材，教學(xué)對(duì)象為大專機(jī)電類學(xué)生，以下將給出本堂課的講課教案。

一、組織教學(xué)（2分鐘）

（一）師生問(wèn)好

（二）清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)

（三）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)

二、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)（8分鐘）

（一）PLC與繼電器控制的區(qū)別：；元器件不同：硬件、軟元件；元件觸點(diǎn)數(shù)目不同：有限、無(wú)限；控制電路實(shí)施方式不同：重新接線、程序改編。

（二）S7-200的尋址方式（立即數(shù)尋址、直接尋址和間接尋址）

（三）S7-200系列PLC內(nèi)部軟元件（I、Q、V、M、S、SM、L···）

（四）S7-200V4.0的使用方法（演示）

三、新課內(nèi)容（28分鐘）

梯形圖與電氣原理圖的關(guān)系

（一）講解PLC的梯形圖語(yǔ)言與繼器控制的電氣原理圖的聯(lián)系

選擇一個(gè)典型的電氣原理圖包括主電路部分和控制電路部分。

1.設(shè)計(jì)符號(hào)表。

2.老師電腦上使用S7-200V4.0編程軟件畫出相應(yīng)的梯形圖，通過(guò)投影儀展示給學(xué)生。

3.老師評(píng)講指出重點(diǎn)。

（1）氣原理圖的控制線路部分是從上到下的順序，梯形圖則是從左到右的順序。

（2）符號(hào)表的使用（能讓我們更好地理解梯形圖與電氣原理圖的關(guān)系）

（3）觀察梯形圖中觸點(diǎn)的地址，明確該觸點(diǎn)屬于哪一類軟元件（熱繼電器應(yīng)屬于I類，按鈕也屬于I類，接觸器的線圈應(yīng)屬于Q類。

（4）形圖要根據(jù)繼電器控制的電氣原理圖編程。

（二）選擇一個(gè)較復(fù)雜的電氣原理圖要求學(xué)生分組討論，并要求每組上交編寫的程序。

1.給出圖形，分組并討論。

2.各組上交編寫的程序。

3.老師對(duì)各組上交的程序進(jìn)行評(píng)講并給出正確答案。

（1）符號(hào)表

（2）程序

四、總結(jié)（2分鐘）

（一）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步熟悉使用S7-200 V4.0編寫程序軟件的方法。

（二）通過(guò)將電氣原理圖的控制電路轉(zhuǎn)變成梯形圖，學(xué)生更好地理解繼電器控制和PLC控制的關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚永剛.機(jī)床電氣與可編程控制器[M].機(jī)械工業(yè)出版社.

[2]田淑珍.S7-200PLC原理及應(yīng)用[M].機(jī)械工業(yè)出版社.

[3]廖常初.S7-200PLC基礎(chǔ)教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社.