肖家禹

湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)

關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象解釋

肖家禹

湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)

高中物理作為一門自然的學(xué)科，可以由生活中的物理現(xiàn)象，來提高我們對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，將生活中的物理知識(shí)與物理教學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起。本文主要研究了滅火中的物理知識(shí)、拔河比賽、自行車的使用、大雪過后為什么很寂靜，以期物理學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。

生活；物理現(xiàn)象；光學(xué)知識(shí)

引言

我們生活中處處存在著物理現(xiàn)象，物理知識(shí)也時(shí)刻充斥著我們的實(shí)際生活、生產(chǎn)，這就需要我們對(duì)生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行解釋，讓人們對(duì)物理生活進(jìn)行時(shí)刻的關(guān)注，并且進(jìn)行有效的探究。

1.滅火中的物理知識(shí)

1.1以火滅火

在森林出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，最有效的滅火方式就是對(duì)著起火的方向進(jìn)行放火。這是因?yàn)樵谏殖霈F(xiàn)火災(zāi)時(shí)，針對(duì)火區(qū)的下風(fēng)段而言，空氣會(huì)由燃燒的森林方向吹過來，然而在接近火區(qū)的位置上，和大火前進(jìn)方向相反的氣流會(huì)向著火焰的方向流去，這主要是由于火區(qū)上部分的空氣會(huì)受到高溫度的作用，致使其空氣密度降低，需要不斷的進(jìn)行上升，這就需要周圍的空氣進(jìn)行補(bǔ)充，在火區(qū)的邊界就會(huì)出現(xiàn)氣流向著火焰流去。鑒于此，在實(shí)際的森林滅火過程中，滅火人員一旦發(fā)現(xiàn)有空氣流向火焰，需要及時(shí)對(duì)火焰進(jìn)行放火，促進(jìn)新火焰朝向火海，這樣就能夠?qū)鸷?、下風(fēng)段之間的易燃物進(jìn)行燒著，避免大火進(jìn)一步蔓延。

1.2用水滅火

眾所周知，水是可以滅火的，但是我們對(duì)其滅火的原理卻沒有過多的了解。水可以滅火的原因是由于水在接觸溫度高的物體時(shí)，會(huì)迅速成為水蒸汽，與此同時(shí)，水可以吸收物體的溫度，這個(gè)溫度就是促進(jìn)水從沸水成為水蒸氣的溫度，據(jù)相關(guān)的研究表明，把沸水變?yōu)樗魵獾臒崞鋵?shí)就是同數(shù)量的冷水加熱至100℃5倍的熱量，且呈現(xiàn)的水蒸氣的體積是本來水體積的幾百倍。鑒于此，燃燒物質(zhì)在如此多的水蒸氣的包圍之下，促使物體與空氣隔絕，這樣在一個(gè)空氣不足的環(huán)境下，氧氣也不足，燃燒也就沒有了必要的條件［1］。

2.拔河比賽

一般情況下，大多數(shù)的人均認(rèn)為拔河比賽是比的是哪一隊(duì)力氣大。然而并不是我們想的那樣簡(jiǎn)單。按照牛頓第三定律，可以得知，在兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行拔河的過程中，A對(duì)B施加了多大的力，B對(duì)A也會(huì)相應(yīng)產(chǎn)生一個(gè)大小同等的力，鑒于此，可以知道A、B對(duì)之間的拉力不是雙方勝負(fù)的決定因素。對(duì)拔河雙方開展受力分析，可以得出只有在人與地面的摩擦力大于所受拉力的情況下，人才不會(huì)被拉動(dòng)，鑒于此，加強(qiáng)人和地面的摩擦力成為了勝負(fù)決定的關(guān)鍵。這就需要讓拔河人員穿上有凹凸花紋的鞋底，可以相應(yīng)增加摩擦系數(shù)，知識(shí)摩擦力加大。另一方面，拔河人員本身的身體重量也是關(guān)鍵的因素，人的體重越重，其對(duì)地面的壓力也就越大，相應(yīng)的摩擦力也就會(huì)增加。這就可以說明，為什么在小孩與成年人之間的拔河比賽中，最終能贏的是成年人，。這就因?yàn)槌赡耆说捏w重要比小孩重很多。與此同時(shí)，除了上述這些客觀因素之外，拔河勝負(fù)很大程度上與人們的拔河技巧息息相關(guān)。其中主要包括了用腳使勁的蹬地、人向后仰等，其中用腳蹬地可以保證在一個(gè)較短的時(shí)間中可以形成一個(gè)超過自身體重的對(duì)地面的壓力；而向后仰是利用對(duì)方的拉力，來達(dá)到加大對(duì)地面的壓力的目的。以上種種手段都不過是加大對(duì)腳底與地面的摩擦力，來實(shí)現(xiàn)比賽的勝利［2］。

3.自行車的使用

3.1自行車為什么可以前進(jìn)

在實(shí)際的騎車過程中，因?yàn)樽孕熊嚒⑷藢?duì)地面具有壓力，再加之地面與輪胎之間光滑性不足，這就致使路面與自行車之間產(chǎn)生摩擦。而自行車之所以會(huì)前進(jìn)，還是主要依靠地面與后輪之間的摩擦力，這個(gè)摩擦力是一個(gè)向前的方向。而前輪的摩擦力對(duì)自行車的運(yùn)動(dòng)造成阻礙，摩擦力的方向和自行車前進(jìn)的方向正好大小相同，方向相反，在這樣一個(gè)情況下，自行車才可以保持一個(gè)勻速運(yùn)動(dòng)［3］。

3.3自行車上的光學(xué)知識(shí)

一般情況下，自行車上都具有紅色的尾燈，但是不能自行發(fā)光，然而能夠在夜幕降臨的時(shí)候，提醒司機(jī)注意自行車。這是由于自行車上的尾燈主要是通過多種蜂窩狀的部分組成，每一個(gè)部分主要是由90度的反射面構(gòu)成。這樣就可以在晚上，一旦后面的汽車強(qiáng)烈的燈光照射于自行車的尾燈上，從而形成一道反射光。之所以選擇紅色的尾燈，是因?yàn)榧t顏色較為明亮醒目，極易引發(fā)司機(jī)的注意。

4.大雪過后為什么很寂靜

一般在冬天一場(chǎng)大雪之后，會(huì)覺得世界很寂靜，而大雪融化之后，世界有恢復(fù)了以往的喧囂。主要是因?yàn)閯倓傁逻^雪之后，學(xué)還是蓬松的，其表面會(huì)存在很多小氣孔，一旦外界的聲波進(jìn)入氣孔中，就會(huì)進(jìn)行反射。再加之氣孔是呈現(xiàn)內(nèi)部大、口徑小的狀態(tài)，這就致使少量的聲波由口徑進(jìn)行反射，由此說明大多數(shù)的聲波的能量被吸收，這就出現(xiàn)了大學(xué)之后萬籟俱寂的情況。

5.總結(jié)

綜上所述，物理作為一門系統(tǒng)的科學(xué)，在我們實(shí)際生活中能相應(yīng)挖掘出物理知識(shí)的身影，我們簡(jiǎn)析了滅火中的物理知識(shí)、拔河比賽、自行車的使用、大雪過后為什么很寂靜，目的是為了更好讓我們了解生活中的物理現(xiàn)象，并且學(xué)會(huì)用物理知識(shí)來給予解釋。

［1］戴兆軍.如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行高中物理教學(xué)［J］.高中數(shù)理化，2016，01（2）∶39-43.

［2］黃慶強(qiáng).生活中的物理現(xiàn)象在物理教學(xué)中的應(yīng)用剖析［J］.考試周刊，2015，12（5）∶111-114.

［3］黃凱.緊抓課本鏈接生活--初中物理教學(xué)與生活的有效聯(lián)系［J］.讀與寫∶教育教學(xué)刊，2015，23（11）∶81-86.

肖家禹（1999-），漢族，湖南長(zhǎng)沙人，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，學(xué)生，研究方向：物理。