王軍

吉林廣播電視大學四平分校

大學圖書館管理的問題與應(yīng)對策略探析

王軍

吉林廣播電視大學四平分校

圖書館在大學教學中不可或缺，因此，強化對圖書館的管理，使其更好的為師生服務(wù)，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)階段圖書館管理工作的首要問題。文章通過闡述大學圖書館管理現(xiàn)狀，分析大學圖書館管理存在的主要問題，對大學圖書館管理問題的應(yīng)對策略展開探討，旨在為如何促進大學圖書館管理工作有序開展研究適用提供一些思路。

大學圖書館；管理；問題；策略

引言

圖書館在大學教學中不可或缺，因此，強化對圖書館的管理，使其更好的為師生服務(wù)，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)階段圖書館管理工作的首要問題。大學圖書館是大學的文化中心，可很大程度上凸顯大學的學習氛圍，大學圖書館可算得上是大學教學與科研工作的核心［1］。由此可見，對大學圖書館管理的問題與應(yīng)對策略開展研究有著十分重要的現(xiàn)實意義。

1.大學圖書館管理現(xiàn)狀

伴隨近些年大學的不斷擴招，大學校園里學生數(shù)量逐步攀升，而大學圖書館的利用率卻未得到明顯提升，管理方式依舊較為陳舊，即便引入了現(xiàn)代信息技術(shù)，而管理成效仍不盡如人意。受圖書館管理不受重視、工作人員素質(zhì)偏低及人員結(jié)構(gòu)不合理等一系列因素影響，使得大學圖書館難以有序健康發(fā)展。

2.大學圖書館管理存在的主要問題

2.1圖書館管理工作不受重視

就大學圖書館管理中存在的一系列問題而言，其中極為關(guān)鍵的問題即為圖書館建設(shè)、圖書館管理工作未得到大學的充分重視。在大學發(fā)展建設(shè)實踐中，大部分大學的管理者對自身圖書館管理工作缺乏足夠的重視，未能明確認識到圖書館管理工作的基礎(chǔ)性、重要性，未能切實的將圖書館管理工作納入進大學發(fā)展建設(shè)重點工作中［2］。

2.2圖書館工作人員素質(zhì)有待提高

現(xiàn)階段，大學圖書館工作者絕大多數(shù)為沒有編制的臨時工作人員，他們大部分文化程度不高，自身素質(zhì)有待提高，使得他們在開展圖書館管理工作過程中，無法對老師、學生的一系列合理要求予以有效滿足。此外，由于大學圖書館工作人員崗位結(jié)構(gòu)缺乏科學的管理、編制，使得引發(fā)了一系列不得當?shù)臓顩r，進而對大學圖書館管理工作有序開展造成不良影響。

2.3圖書館藏書結(jié)構(gòu)不合理、信息資源不足

相關(guān)調(diào)查顯示，大學圖書館藏書結(jié)構(gòu)不夠多元，專業(yè)結(jié)構(gòu)劃分缺乏合理性，陳舊圖書內(nèi)容占比過高，大部分理論知識在如今利用率不足，且很大一部分已不具備文獻價值，研究性文獻極度匱乏。另一方面，受我國長期以來根深蒂固的文化背景影響，人們產(chǎn)生了有書讀的基本態(tài)度，而對書籍的質(zhì)量通常未有過多的關(guān)注。人們對圖書館藏書所關(guān)注的大多是有書與否，數(shù)量高低與否等，對于書籍中可凸顯最前沿科研成果與否則不作過多重視。該種文化背景使得人們進入到圖書資源評定的誤區(qū)，大學圖書館中圖書資源的多少轉(zhuǎn)變成人們首要的追求點，使得圖書館深層次的信息資源極其匱乏［3］。

3.大學圖書館管理問題的應(yīng)對策略

圖書館在大學教學中不可或缺，因此，強化對圖書館的管理，使其更好的為師生服務(wù)，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)階段圖書館管理工作的首要問題。整個大學在時代發(fā)展新形勢下，要與時俱進，大力進行改革創(chuàng)新，引入先進科技、成功發(fā)展經(jīng)驗逐步強化大學圖書館管理，如何進一步促進促進大學圖書館管理工作有序開展可以從以下相關(guān)策略著手：

3.1強化大學對圖書館管理工作的重視度

大學圖書館中儲藏著各式各樣重要的文獻資料，既可為學生學習提供學習資源，又可為教師教學提供教學資源，積極促進著大學教育教學工作的有序開展。由此可見，大學教學發(fā)展受其圖書館藏書數(shù)量、質(zhì)量一定程度影響。而大學圖書館管理有序進行離不開大學管理者的有力支持。大學管理者應(yīng)當逐步強化對圖書館管理工作的重要性認識，加大對圖書館管理力度，并將其教育教學工作軌道對接，納入進大學發(fā)展建設(shè)重點工作中。此外，還應(yīng)當逐步強化圖書館管理人員服務(wù)水平，組織他們廣泛參與各項經(jīng)驗交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，促進圖書館管理團隊的優(yōu)化發(fā)展。

3.2提高圖書館工作人員綜合素質(zhì)

針對圖書館工作人員素質(zhì)有待提高問題而言，應(yīng)當對大學圖書館工作人員進行充實，強化他們的綜合素質(zhì)及學歷水平。即便學歷與個人素質(zhì)不可打?qū)Φ忍枺菍W歷水平高的工作人員可更明確老師、學生對圖書的需求，并能夠?qū)熒暮侠硇枨笥枰杂行M足。由此同時，大學應(yīng)當積極引入一批具備高素質(zhì)水平的圖書館管理人才，強化工作人員的綜合素質(zhì)水平、文化層次，并且還應(yīng)當對工作人員開展有序的專業(yè)培訓(xùn)，進而強化他們的專業(yè)水平及基本素質(zhì)。

3.3優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)，健全館藏資源

結(jié)合大學主要學科專業(yè)實際情況，并按照不同門類學科發(fā)展需求運用的文獻種類、數(shù)量等對藏書結(jié)構(gòu)開展優(yōu)化。提升圖書館內(nèi)藏書數(shù)量、質(zhì)量，強化藏書結(jié)構(gòu)合理性，強化文獻索引準確性，縮短老師、學生文獻搜索耗時。此外，還應(yīng)當構(gòu)建起一定的圖書共享機制，于各個大學相互間構(gòu)建起適用的圖書共享平臺，強化大學相互間文獻資源借鑒的途徑暢通度，如此不僅可縮減藏書成本，還可強化大學相互間的互動交流，更能很好地提升學生對需求圖書閱讀的可能性。

4.結(jié)束語

總而言之，大學圖書館是大學的文化中心，可很大程度上凸顯大學的學習氛圍，大學圖書館可算得上是大學教學與科研工作的核心，唯有很好地將圖書館管理工作納入進大學重點建設(shè)內(nèi)容中，方可有效推進大學的教學、科研水平質(zhì)量。鑒于此，相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗，清楚認識大學圖書館管理現(xiàn)狀，全面分析大學圖書館管理存在的主要問題，“強化大學對圖書館管理工作的重視度”、“提高圖書館管理人員綜合素質(zhì)”、“優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)，健全館藏資源”等，積極促進大學圖書館管理工作有序開展。

［1］張婷婷，喬歡.高校圖書館OPAC系統(tǒng)存在的問題與改進策略研究——以北京師范大學圖書館OPAC系統(tǒng)為例［J］.現(xiàn)代情報，2007，27（11）：106-107.

［2］鄭偉，徐寶祥，高琦.“211”大學圖書館管理系統(tǒng)研究——基于“211”大學圖書館管理系統(tǒng)的調(diào)查［J］.圖書情報知識，2010，（03）：4-10.

［3］趙紅.高校圖書漂流“斷漂”問題與管理模式研究——以天津大學圖書館為例［J］.圖書館工作與研究，2014，1（07）：43-46.