樊倪，李英林

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理的消極影響及預(yù)防對(duì)策

樊倪，李英林

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生身心起到了十分巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)游戲作為網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)文化產(chǎn)品，就像是一把“雙刃劍”,充當(dāng)休閑娛樂的工具同時(shí)，也讓大部分學(xué)生沉迷其中，無法自拔。本文從大學(xué)生心理發(fā)展的角度出發(fā)，針對(duì)沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲帶給大學(xué)生的消極影響做了深入的分析，并提出了相應(yīng)的預(yù)防對(duì)策，以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，形成健康良好的生活狀態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)游戲；大學(xué)生；心理影響

一、網(wǎng)絡(luò)游戲的概況

（一）網(wǎng)絡(luò)游戲的定義

通俗地講，網(wǎng)絡(luò)游戲就是人們所說的“在線游戲”，它是互聯(lián)網(wǎng)為依托，區(qū)別于單機(jī)游戲而言的，是指玩家必須通過互聯(lián)網(wǎng)連接來進(jìn)行的多人游戲。一般指由多名玩家通過連接網(wǎng)絡(luò)在虛擬的環(huán)境下對(duì)人物角色及場(chǎng)景按照一定的規(guī)則進(jìn)行操作以達(dá)到娛樂、互動(dòng)和休閑的目的的游戲產(chǎn)品集合。

（二）網(wǎng)絡(luò)游戲的特點(diǎn)

1、網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性

虛擬性可以說是網(wǎng)絡(luò)游戲的本質(zhì)特征。在這個(gè)虛擬化的網(wǎng)絡(luò)世界里，大學(xué)生可以充當(dāng)自己喜歡的角色和地位，找到自己喜歡的個(gè)性空間，并且在其中可以虛擬地實(shí)現(xiàn)對(duì)金錢、榮譽(yù)、權(quán)利的渴望，擁有自己想有的一切。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲的生動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)游戲畫面逼真，動(dòng)態(tài)效果誘人，例如現(xiàn)在流行的游戲《劍俠情緣3》、《天龍八部》《刀塔》《英雄聯(lián)盟》等，都含有三維立體的視覺效果，帶給玩者以鮮麗的視覺享受和逼真的震撼力。并且游戲的題材豐富多樣，為各種性格的學(xué)生提供了多種選擇的可能。這同時(shí)也滿足了當(dāng)代大學(xué)生獵奇的心理。

3、網(wǎng)絡(luò)游戲的互動(dòng)性

同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲需要許多人同時(shí)參與其中，每個(gè)人都有自己所扮演的角色，彼此之間互相交流，比如在“魔獸世界”和“英雄城市”等網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以盡情享受強(qiáng)大的互動(dòng)性所帶來的快樂。

4、網(wǎng)絡(luò)游戲的自由性

大學(xué)生暢想在網(wǎng)絡(luò)游戲中，可以任意的釋放自己，不需要對(duì)自己的任何行為負(fù)責(zé)，不需要被壓抑自己的內(nèi)心，具有充分的自由性。

二、沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的消極心理影響

（一）沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生身心障礙

緊張的網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使得大學(xué)生身心疲憊，精神受挫。主要表現(xiàn)以下兩個(gè)方面。

1、身體方面：忘記學(xué)習(xí)，忽略休息，一直處于精神高度集中的緊張和焦慮之中，會(huì)因?yàn)橛螒虺蓴《械綉n郁煩燥。同時(shí)用眼過度導(dǎo)致視力受損，身體機(jī)能免疫力下降。

2、心理方面：會(huì)使學(xué)生沉迷其中而無法自拔，形成心理錯(cuò)位，導(dǎo)致情緒異常，低落、冷漠、不合群、缺乏責(zé)任感和上進(jìn)心，心理承受力弱，以致于無法面對(duì)困難和挫折，甚至選擇輕生的念頭。

（二）沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使大學(xué)生道德淪喪

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)擱淺大學(xué)生的斗志，影響他們責(zé)任感和進(jìn)取心理，使學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到爾虞我詐的虛擬游戲世界中，為了游戲中的獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)而你爭(zhēng)我搶，缺乏當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的道德倫理和民族認(rèn)同感，導(dǎo)致在多元文化沖擊下無法識(shí)別當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值觀，無法樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)誘發(fā)大學(xué)生的犯罪心理

網(wǎng)絡(luò)游戲的快速發(fā)展，給人們呈現(xiàn)的是一種虛擬、自由放松的世界，這游戲中，玩家可以“殺人不償命”，可以為了自身利益任意廝殺，在這里沒有任何法律約束，不需要對(duì)自己任何行為負(fù)責(zé)，大學(xué)生可以肆無忌憚的投身其中。但與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲作為新興的娛樂項(xiàng)目，缺乏法制觀念的灌輸和映射。大學(xué)生容易因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)帶到生活中，如做事不考慮后果，不遵守法律規(guī)章，違反校規(guī)校紀(jì)，考試作弊、肆意逃課、打架斗毆甚至不珍惜生命等現(xiàn)象。

（四）沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲有害于大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)人際交往

網(wǎng)絡(luò)游戲使得大學(xué)生沉迷其中，失去和外界的接觸和交流。學(xué)生的業(yè)余時(shí)間都用在游戲中，他們?cè)谟螒蛑薪Y(jié)幫派，缺乏了對(duì)客觀世界的感知，同學(xué)間和朋友間慢慢就變得越來越冷淡，越來越孤僻，朋友之間的接觸很少，不會(huì)和人們交流，久而久之，這對(duì)于大學(xué)生的交往能力極為不利。

三、防范沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理消極影響的對(duì)策

（一）個(gè)人預(yù)防

1、加強(qiáng)自律，做到限時(shí)游戲，不沉溺游戲之中。

2、要多讀書，勤思考，豐富自己的精神生活，升華自己的思想深度。

3、增強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，多多關(guān)心國家時(shí)政要聞，關(guān)心現(xiàn)實(shí)事物，樹立在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，成就事業(yè)的偉大理想。

（二）學(xué)校預(yù)防

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)班級(jí)文化、宿舍文化、社團(tuán)文化和網(wǎng)絡(luò)文化，構(gòu)建全方位的校園文化體系。加強(qiáng)興趣引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。

2、學(xué)校應(yīng)重視正確的價(jià)值引導(dǎo)

將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想帶進(jìn)課堂，教育學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)自己的能力，灌輸只有在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界中才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。正確積極引導(dǎo)學(xué)生，重視現(xiàn)實(shí)生活，辯證的對(duì)待虛擬的游戲世界。

3、學(xué)校應(yīng)建立系統(tǒng)的心理咨詢機(jī)構(gòu)

學(xué)校應(yīng)建立系統(tǒng)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展做定期的調(diào)查和回訪，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，確保學(xué)生的心理健康發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)立心理健康工作辦公室，接受學(xué)生的來訪，從專業(yè)的心理學(xué)角度，引導(dǎo)學(xué)生的心理健康。

（三）社會(huì)預(yù)防

1、法制管理

政府應(yīng)落實(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的法制監(jiān)管，對(duì)網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法機(jī)構(gòu)和媒體做出規(guī)定性的法律約束，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲出版的審查工作，更新網(wǎng)絡(luò)游戲的題材和內(nèi)容，滲透當(dāng)代主流文化的倡導(dǎo)和宣傳，培養(yǎng)游戲愛好者的愛國熱情和民族情懷。

2、網(wǎng)吧監(jiān)管

政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)公司的監(jiān)管力度，明確各部門職責(zé)，合理規(guī)劃網(wǎng)吧經(jīng)營區(qū)域，嚴(yán)格限制開放時(shí)段，整頓個(gè)別網(wǎng)吧的違規(guī)行為，強(qiáng)化網(wǎng)吧從業(yè)人員職業(yè)道德。

3、家庭監(jiān)管

作為大學(xué)生的父母，應(yīng)當(dāng)給予孩子全方位的關(guān)心和愛護(hù)，幫助孩子積極地利用網(wǎng)絡(luò)，幫助他們正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，但并非遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而是要合理運(yùn)用，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它健康有利的一面。

4、開發(fā)商預(yù)防

對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)商要求自律，要使開發(fā)出來的網(wǎng)絡(luò)游戲成為真正的“綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)游戲”，不能光顧著追求利潤的最大化而忽視對(duì)游戲文化的運(yùn)行。

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