李光宇

河北省科技工程學(xué)校

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用

李光宇

河北省科技工程學(xué)校

現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)取得了突飛猛進(jìn)地發(fā)展，計(jì)算機(jī)的使用對(duì)人們的工作和生活產(chǎn)生了重要的影響。本文立足于計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中的作用和重要意義，為我們介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在教育中的實(shí)際性應(yīng)用，并且展望了在計(jì)算機(jī)教育的未來(lái)發(fā)展中，計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的廣泛應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)；科學(xué)技術(shù)；計(jì)算機(jī)教育

1 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)教育中的意義

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用到千家萬(wàn)戶，在教育活動(dòng)中，我們也越來(lái)越多地借助計(jì)算機(jī)。第一，在教學(xué)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)是一種輔助工具，可以為教師的教學(xué)提供更多需要的素材。第二方面，對(duì)于學(xué)生而言，計(jì)算機(jī)是一種輔助學(xué)習(xí)的工具，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，可以在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由此可見(jiàn)，在計(jì)算機(jī)教育中，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮著不容小覷的作用。

2 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的實(shí)際應(yīng)用

2.1 幫助教師日常的教學(xué)管理

一提到計(jì)算機(jī)，我們首先想到的形容詞就是簡(jiǎn)潔、高效。針對(duì)于教師日常的教學(xué)管理，如果只是沿用傳統(tǒng)的管理方法，那么不僅效率低，而且不會(huì)收到很好的效果，這就會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的了解，影響教師的管理工作。但是，如果在管理活動(dòng)中，可以應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)學(xué)生的日常生活進(jìn)行管理，不僅效率會(huì)提高，而且效果也會(huì)很好。舉個(gè)例子，教師在為學(xué)生布置作業(yè)之后，學(xué)生完成，然后課代表把學(xué)生完成的作業(yè)收齊交給教師，教師進(jìn)行批改，然后再發(fā)回到學(xué)生的手里。然而，如果利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生的日常作業(yè)進(jìn)行管理，就不會(huì)這么繁瑣。教師直接在網(wǎng)上把作業(yè)通知給學(xué)生，學(xué)生完成作業(yè)夠直接發(fā)給老師，老師批改以后再發(fā)給學(xué)生就可以了。這樣會(huì)節(jié)省很多時(shí)間和精力。除此之外，在傳統(tǒng)的考試中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，得把所有的學(xué)生分派在很多個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)安排幾十個(gè)學(xué)生，還有至少安排兩個(gè)教師進(jìn)行監(jiān)場(chǎng)，而且，一場(chǎng)老師至少要維持兩個(gè)小時(shí)，這無(wú)疑大大增加了教師的工作量。如果我們開(kāi)發(fā)一種考試軟件，利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，也可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行監(jiān)考，這樣，教師的工作只是批改學(xué)生的試卷，不僅節(jié)約成本，而且減少了教師的工作量，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。

2.2 方便學(xué)生日常學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空的枷鎖。我們可以在計(jì)算機(jī)上快速地搜尋到我們需要的知識(shí)，而且可以通過(guò)計(jì)算機(jī)上傳文件，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了諸多方便。網(wǎng)上有著豐富多彩的資源，這些資源能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生通過(guò)這些資源可以發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)點(diǎn)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同樣提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。網(wǎng)絡(luò)上的豐富的資源能夠拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生了解更多層面的知識(shí)。當(dāng)上課的時(shí)候，學(xué)生和教師之間的交流話題就會(huì)更廣泛，不僅使課堂氣氛更加活躍，而且有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)和滿足。除此之外，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不同的，所以，她們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也不一樣。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師只是講一遍，這就導(dǎo)致有的學(xué)生吸收不了，但是，計(jì)算機(jī)就會(huì)打破時(shí)間和空間的限制。如果教師可以把需要講授的只是制成視頻發(fā)給每個(gè)學(xué)生，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間就不會(huì)限定在課堂的四十分鐘內(nèi)，對(duì)于一些理解能力比較差的學(xué)生，她們可以多看幾遍視頻，加深對(duì)知識(shí)的理解。而且，在視頻中還可以為學(xué)生拓寬知識(shí)面，而在課堂上，由于時(shí)間的限制，教師可能就不會(huì)為學(xué)生拓寬課外知識(shí)。

2.3 幫助豐富教學(xué)資源的同時(shí)節(jié)約教育資本

在計(jì)算機(jī)教育中，融入計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，這樣就使教學(xué)方式多樣化。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以看到文字和圖片，還可以看到一些視頻，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生掌握知識(shí)。計(jì)算機(jī)促進(jìn)可以為我們提供大量的資源，還可以節(jié)約資源。如果我們可以把我們所用的各種資料都變成電子稿，學(xué)生不再是筆試考試，而是機(jī)考，學(xué)生不再在紙上做作業(yè)，而是以word，PPT的形式呈現(xiàn)出來(lái)，可以節(jié)約大量的紙張，節(jié)省了大量的人力、物力、財(cái)力。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然成本降低了，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容并沒(méi)有減少，反而更加豐富了。而且計(jì)算機(jī)是作為一種輔助工具，可以在任何時(shí)間使用。如果學(xué)生想要學(xué)習(xí)一些朗誦的知識(shí)，就可以在計(jì)算機(jī)上搜索一些名家的朗誦視頻，通過(guò)觀看這些視頻，可以增加學(xué)生對(duì)朗誦的理解，使朗誦變得更加生動(dòng)有趣。

3 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的發(fā)展

3.1 積極創(chuàng)新

現(xiàn)在，任何一個(gè)行業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)新，在計(jì)算機(jī)教育中更是如此，只有創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)教育才能夠取得長(zhǎng)久的發(fā)展。要想進(jìn)行創(chuàng)新，就必須立足于實(shí)際生活，這樣更貼近于學(xué)生的生活，容易被學(xué)生接受，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)不斷地發(fā)展，所以也要求具有更高的創(chuàng)新精神。

3.2 規(guī)范教師對(duì)計(jì)算機(jī)教育的使用

在計(jì)算機(jī)教育活動(dòng)中，教師要明確學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在教育活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，控制課堂，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生正確地使用計(jì)算機(jī)。針對(duì)于學(xué)生在計(jì)算機(jī)中遇到的問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生尋找解決的方法和途徑。在運(yùn)用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，可以提高學(xué)生的認(rèn)知，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.3 提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知

我們總說(shuō)，計(jì)算機(jī)就是一把雙刃劍，計(jì)算機(jī)教育也一樣，在給我們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多方便的時(shí)候，也給我們帶來(lái)了諸多問(wèn)題，所以，我們必須對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)充分的認(rèn)知，讓學(xué)生正確地使用計(jì)算機(jī)，提高自己的水平，這樣有利于學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，更好地與教材結(jié)合在一起。

4 結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，很多傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足時(shí)代的要求，我們必須對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新。在計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以使我們的課堂更加多元化，我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)為學(xué)生展示不一樣的教學(xué)內(nèi)容。不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量。只有計(jì)算機(jī)工作者能夠始終抱有一種不斷探索的精神，才能夠使計(jì)算機(jī)發(fā)揮它真正的作用，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展。我們相信，在計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)教育會(huì)有一個(gè)更加光明的發(fā)展前途。