鄭珊珊

南京外國語學校仙林分校

中小學圖書館的功能定位及發(fā)展創(chuàng)新

鄭珊珊

南京外國語學校仙林分校

在我國圖書館服務體系中，非常重要的組成部分為中小學圖書館，其為重要的辦學基礎設施；進入新時期后，需要準確把握中小學圖書館功能定位，采取一系列科學措施，促進其發(fā)展創(chuàng)新，將中小學圖書館的作用與功能充分發(fā)揮出來。

中小學圖書館；功能定位；發(fā)展創(chuàng)新

現(xiàn)階段，先進科學技術的革新與應用，在一定程度上促進了圖書館事業(yè)的發(fā)展。我國教育部門發(fā)布的相關意見與綱要，也明確要求中小學圖書館積極運用計算機自動化技術，將電子閱覽室、電子資料室等設置過來。此外，圖書館需要有機結合校園網，共享網上圖書資源。

1 中小學圖書館發(fā)展新環(huán)境分析

1.1 新技術對中小學圖書館帶來的挑戰(zhàn)與機遇

互聯(lián)網的出現(xiàn)，在較大程度上影響到了我們的生活、工作與學習，降低了中小學圖書館的利用率，減少了師生讀者借閱圖書以及查找資料的幾率，制約到了中小學圖書館的正常發(fā)展。此外，一系列先進技術的出現(xiàn)和成熟，如網絡、通訊技術等，通過有機運用這些技術，也可以促進圖書館的發(fā)展。

1.2 教育改革規(guī)劃對中小學圖書館發(fā)展方向進一步明確

在相關的規(guī)劃綱要中明確要求大力開發(fā)和應用優(yōu)質教育資源，大力建設網絡教學資源體系，將國際優(yōu)質數(shù)字化資源引進過來的，對數(shù)字圖書館及虛擬實驗室進行構建，以便更好的普及共享優(yōu)質教育資源。要積極開展學校管理信息化建設，促使學校管理標準化、規(guī)范化程度得到提升。從綱要規(guī)劃角度明確要求共享普及城鄉(xiāng)優(yōu)質教學資源，大力建設數(shù)字圖書館，有效引導了中小學圖書館的發(fā)展方向。

2 中小學圖書館的功能定位與發(fā)展創(chuàng)新

2.1 大力開展中小學圖書館基本功能建設

從基本功能角度來講，中小學圖書館主要是對文獻資料及其他信息資源進行收集、整理以及保存，促進教師、學生的教學與學習開展，促使教育質量得到提升，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。進入新時期后，中小學圖書館需要將相關的課程與意見精神積極貫徹落實下去，結合圖書館具體情況，大力建設文獻信息資源，促使紙質館藏資源質量得到提升，紙質館藏資源結構得到完善；同時，將電子書刊、數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源積極引入進來，促使館藏資源得到多元構建。購置的出版物，需要有豐富類型，與中小學需求及年齡特點所吻合，且合理補充及定向剔舊，對保存價值較高的圖書妥善存儲；同時，科學收集、整理以及加工保存校本資源與特色資源。

2.2 中小學圖書館需要服務于教學及科研工作的開展

廣大中小學師生在信息資源獲取中，圖書館是非常重要的一個途徑；特別是現(xiàn)代網絡技術的成熟，豐富了社會信息資源，拓展了資源獲取途徑，但是中小學圖書館依然是與教育教學最為緊密聯(lián)系和具有最全面資源的途徑。在中小學信息化建設整體規(guī)劃中，需要將圖書館信息化建設給加入進來，將涵蓋各級的中小學數(shù)字圖書館網絡體系逐步構建起來。其次，中小學生圖書館在教育資源均衡配置方面發(fā)揮重要作用，中小學圖書館在建設發(fā)展中，需要將國內外優(yōu)質數(shù)字化資源積極引進過來，對教育資源公共服務平臺科學構建，普及共享優(yōu)質教育資源，促使部分教育基礎薄弱地區(qū)也能夠共享信息資源，促使教育資源得到均衡合理配置。同時，教育現(xiàn)代化實施中，一個重要內容是實現(xiàn)中小學圖書館功能現(xiàn)代化。在國家相關綱要中明確提出，需要對數(shù)字圖書館積極構建，大力建設網絡教學資源體系，將數(shù)字化教育基礎設施作為建設重要內容，積極建設終端設施。再過10年左右，大部分中小學都要將相應圖書館給構建起來，有機融合中小學圖書館和教學教育工作的設施。不斷完善中小學圖書館，促使其有齊全的設施與功能，能夠穩(wěn)定運行和高效運行，提升圖書館的現(xiàn)代化程度。

2.3 中小學圖書館需要發(fā)揮學校中心作用

中小學的主要作用是立德樹人，對師生智慧有效開發(fā)；中小學圖書館需要將自身信息資源優(yōu)勢給充分利用起來，促進教育教學及教育科研工作的開展。課程改革持續(xù)深化過程中，要有機結合圖書館與教育教學，將中小學圖書館的智慧中心作用充分發(fā)揮出來。學科教師要更加深刻的認識圖書館，對圖書館各種資源高效利用，創(chuàng)新教育教學工作，提升教育科研活動成效。鼓勵中小學生對圖書館各種資源自覺利用，對其信息資源搜集、整理與分析等能力有效培養(yǎng)，促使中小學生的信息素養(yǎng)得到提升。其次，要將中小學圖書館的成長中心作用給充分發(fā)揮出來，中小學教師要跟隨時代發(fā)展要求，不斷革新知識結構，創(chuàng)新教學方法，從而促使教育教學質量得到提升；同時，中小學圖書館對于中小學生自主學習能力以及終身學習能力的提升，也發(fā)揮極大意義。中小學圖書館需要將大量社會主義核心價值觀的讀物、信息資源推薦給廣大師生，鼓勵學生積極學習。最后，中小學圖書館還要發(fā)揮校園活動中心的作用，通過一系列措施的運用，促進全面閱讀，構建公共文化服務體系，促進我國學習型社會建設?？梢苑e極開展一系列活動，如書香校園建設、校園文化建設等，鼓勵學生每天堅持課外閱讀，對學生良好的閱讀習慣大力培養(yǎng)。在世界讀書日內，將多樣化形式的中小學生讀書專題活動開展下去，將圖書館館藏資源高效利用起來，促進學生長遠發(fā)展。此外，文化休閑中心也是中小學圖書館的一大重要功能，促使師生的精神文化生活得到豐富。通過休閑活動的開展，促使社會成員的體力與智力得到全面發(fā)展，能夠結合個人興趣愛好等，將文學、藝術、科學等方面的活動開設下去。如中小學圖書館結合學生特點和需求，對文藝表演、故事會、專題展覽等活動有機組織，促使校園文化生活得到豐富。

3 結語

綜上所述，中小學圖書館的主要作用是服務于教學開展及學生綜合素質的提升，在新時期下，要準確定位中小學圖書館的功能，采取科學的發(fā)展創(chuàng)新措施，將中小學圖書館功能充分發(fā)揮出來；積極運用先進技術，共享優(yōu)質信息資源，均衡配置教育資源，促進我國和諧發(fā)展。

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