鐘艷玲臨沂沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校

如何應(yīng)對(duì)初中英語(yǔ)考試

鐘艷玲
臨沂沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校

英語(yǔ)課文的背誦、復(fù)述及寫(xiě)作在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用，英語(yǔ)考試中常見(jiàn)的題型及建議。

課文背誦；復(fù)述及寫(xiě)作；單選題；詞匯的記憶；完形填空；閱讀理解

大家都知道，生活在21世紀(jì)的年輕人掌握一門外語(yǔ)是十分重要的，尤其是英語(yǔ)。初中是很關(guān)鍵的時(shí)期，初中英語(yǔ)的好壞決定著將來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的發(fā)展。下面我以初二英語(yǔ)老師的身份，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就英語(yǔ)的學(xué)習(xí)以及試卷中的一些題型提出一些建議及解題的建議和方法。

在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，除了課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后積極完成作業(yè)外我認(rèn)為英語(yǔ)課文的背誦也是很重要的。對(duì)于背英語(yǔ)課文，眾說(shuō)不一，有的人覺(jué)得有用，也有的人覺(jué)得課文根本不需要背，認(rèn)為英語(yǔ)不是死記硬背，如果教師要求學(xué)生必須背下來(lái)只會(huì)泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我不認(rèn)為是這樣，好多課文背下來(lái)積累的多了，自然就有了英語(yǔ)語(yǔ)感，做題時(shí)特別是單選題一讀題目馬上就能知道答案選項(xiàng)。我有一個(gè)同學(xué)，記憶力特別好，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文基本上都會(huì)背，她每次考試英語(yǔ)成績(jī)都很好，你若問(wèn)她這道題為什么選這個(gè)選項(xiàng)，她說(shuō)她也不知道但只要一讀題目她就能知道選哪一個(gè)，我自身體驗(yàn)亦是如此，所以，我認(rèn)為背誦課文對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

英語(yǔ)課文的復(fù)述。和語(yǔ)文課文一樣，學(xué)完一篇課文后能用自己的話復(fù)述出來(lái)，這就說(shuō)明課文中所涉及的知識(shí)已經(jīng)變成了自己的東西。

英語(yǔ)寫(xiě)作。我一直認(rèn)為英語(yǔ)作文最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平了。背誦、復(fù)述都是輸入知識(shí)的過(guò)程，寫(xiě)作是輸出的過(guò)程，你只有把輸入進(jìn)去的知識(shí)進(jìn)行消化吸收變成自己的知識(shí)了才能輸出，也只有那樣才能駕馭英語(yǔ)并應(yīng)用自如。

下面再來(lái)談一下英語(yǔ)考試中常見(jiàn)的題型及建議：

單選：初中學(xué)習(xí)目前來(lái)說(shuō)就是為了考試，所以，如何考高分是目前學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。單選考察的面很廣，包括詞匯、語(yǔ)法、理解能力、思維反應(yīng)速度、推理能力、甚至漢語(yǔ)能力都在考察范圍內(nèi)。我認(rèn)為提高做單選題能力的方法是：多做題、不怕錯(cuò)。

做題不光靠的是知識(shí)，還有經(jīng)驗(yàn)和理解，還有對(duì)命題傾向的把握。所以多做題是最好的途徑。在做題中千萬(wàn)不要怕犯錯(cuò)誤，而是要勇于發(fā)現(xiàn)和面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤。

請(qǐng)同學(xué)記住：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤和提高自己的第一步，也是最先決的條件。如果你連自己哪兒不足都不知道，何談改正錯(cuò)誤，何談提高？現(xiàn)在犯錯(cuò)誤就可以知道自己的不足，就能改正，難道不比將來(lái)在中考考場(chǎng)上犯強(qiáng)嗎？所以，要多做題，多做難題，做完了之后一定要把錯(cuò)題好好研究。弄清楚自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在什么地方，答案是什么，為什么選這個(gè)答案。這樣的話，錯(cuò)的題就可以讓你理解并記住很多知識(shí)。

詞匯：一定要學(xué)好音標(biāo)。初中學(xué)生記單詞最大的失敗在于把拼寫(xiě)和讀音割裂開(kāi)來(lái)記，其結(jié)果是學(xué)生要付出三倍的努力。

比如比較明顯的，book，good，look，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，oo發(fā)的都是長(zhǎng)音/u:/，這些東西你可以自己去總結(jié)，也可以買書(shū)看，不過(guò)自己總結(jié)的往往印象更深，用起來(lái)也靈活。

至于大量單詞的記憶，大家可以采用搭積木和家族記憶的方法，把單詞拆開(kāi)來(lái)記，比如bookroom這樣組合詞就不用說(shuō)了，大家都能看出來(lái)是書(shū)+屋=書(shū)屋，watermelon=水+瓜。international=國(guó)家的+之間=國(guó)際的。

這里要說(shuō)的是拆非組合詞。比如actor=act+or，act是表演，or和er是什么什么的人，那actor就是表演的人，演員。tress是什么什么的女人，那actress就是女表演者。還有比如care是關(guān)心的，care+ful就是關(guān)心的。

初中是打基礎(chǔ)的，越是基礎(chǔ)的東西，越是來(lái)不得技巧，努力還是最重要的。

完形填空：不要先著急看選項(xiàng)，要先把文章讀一遍，你只要能讀懂文章，那些空你不看選項(xiàng)都能猜個(gè)70%以上。自己先有一個(gè)答案，再看答案里如果沒(méi)有，那就想想為什么自己的不對(duì)，這樣你就可能看出答案里哪個(gè)對(duì)。至于那些什么聯(lián)系上下文，根據(jù)時(shí)態(tài)，詞性，句子成分之類，老師上課都會(huì)經(jīng)常講，在這里我就不再贅述了。

閱讀理解：要善于猜詞。根據(jù)其位置和句子成分和拼寫(xiě)來(lái)確定它的詞性。比如：名詞結(jié)尾通常是：ce,tion,sion,ment,tory,or,er,形容詞是：tive，ful，ty，ent副詞是：ly這個(gè)不是規(guī)律，比如friendly是形容詞，question也可以是動(dòng)詞，activity是名詞。但是一種猜測(cè)的條件，和句子定位法結(jié)合起來(lái)用就可以確定詞性。然后就是用你自己的知識(shí)猜詞了，比如你看到一個(gè)詞，interpersonal，你學(xué)過(guò)inter?national,首先確定，nation是國(guó)家，national是國(guó)家的，那么person是人，personal就是人的，個(gè)人的。inter是什么什么之間，那interper?sonal就是“人之間的”。

至于簡(jiǎn)單的詞，可以通過(guò)上下文。比如Everyone knows he is always willing to help others,So I think he is generous.然后讓你猜generous的意思，你要根據(jù)前面的形容來(lái)猜。他樂(lè)于助人，可能是慷慨的、好心的、樂(lè)于助人的。

做題之前先看一下題，但不要看選項(xiàng)，帶著問(wèn)題去看文章。

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，詞匯是最重要的，尤其是最基礎(chǔ)的詞匯，沒(méi)有別的方法，沒(méi)有什么巧法，更沒(méi)有什么“為什么這么寫(xiě)，這么拼的”的問(wèn)題?！肮Ψ虿回?fù)有心人”只要多看、多記、多思考，相信你的英語(yǔ)水平一定能很快上一個(gè)新臺(tái)階的。