甄建文?。ㄈA南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系　510006）

淺談如何提高舞蹈編導(dǎo)的綜合能力

甄建文（華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系510006）

舞蹈，就是以人的肢體作為工具，通過(guò)舞蹈語(yǔ)言塑造形象或表達(dá)內(nèi)心感情的藝術(shù)。一個(gè)舞蹈作品是否能夠向觀眾傳達(dá)其自身想要表達(dá)思想感情，并能引起觀眾的共鳴，舞蹈演員的表演能力和舞蹈技能固然重要，但是其幕后編創(chuàng)人員的舞蹈編導(dǎo)能力和創(chuàng)作能力更為重要。本文對(duì)舞蹈編導(dǎo)如何提高綜合能力進(jìn)行討論，希望能夠?qū)Ω魑晃璧妇帉?dǎo)人員有所幫助。

舞蹈；編導(dǎo)；創(chuàng)作；綜合能力

一個(gè)舞蹈作品的產(chǎn)生，取決于舞蹈編導(dǎo)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活某種事物或社會(huì)現(xiàn)狀的感悟；一個(gè)舞蹈作品的好壞，取決于舞蹈編導(dǎo)的編創(chuàng)能力。隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變化，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事與物也會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)與理解。想要編出一個(gè)優(yōu)秀的、符合當(dāng)代主流思想的并引起觀眾共鳴的舞蹈作品，舞蹈編導(dǎo)就要對(duì)社會(huì)的看法與認(rèn)識(shí)，以及編創(chuàng)手法等進(jìn)行不斷地更新與完善。

一、關(guān)于舞蹈創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備

（一）深入日常生活

無(wú)可厚非地，舞蹈來(lái)源于生活。所以，深入到日常生活當(dāng)中，多看報(bào)刊與電視新聞，多觀察身邊發(fā)生的大小事，可以更好更快地獲取更多的編導(dǎo)題材。當(dāng)然，對(duì)于這些社會(huì)發(fā)生的大小事，編導(dǎo)們也需要注意捕捉細(xì)節(jié)，并且要對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行深入的思考，才能夠?qū)ふ业玫轿璧缸髌肪巹?chuàng)的出發(fā)點(diǎn)。

例如，當(dāng)代舞作品《我等你》當(dāng)中，舞蹈編導(dǎo)捕捉到了軍嫂等待丈夫回家時(shí)無(wú)怨無(wú)悔操持家務(wù)的辛勞，以及盼到丈夫即將歸來(lái)的欣喜之情，用做家務(wù)、化妝等比較日?；蜆銓?shí)的舞蹈動(dòng)作編出這部作品，表達(dá)出軍嫂對(duì)丈夫的思念之情。

（二）貼近自然

表現(xiàn)了大自然中的美，也是一個(gè)非常好的舞蹈素材。不管是壯麗山河還是小山小水，不管的微風(fēng)還是大雨，只要編導(dǎo)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并用心去感受，總能夠獲得編創(chuàng)的靈感。不僅是景色，大自然中各種各樣的動(dòng)物也能成為舞蹈編創(chuàng)的題材。觀察動(dòng)物的動(dòng)作，捕捉動(dòng)作的細(xì)節(jié)，感受動(dòng)物的靈氣，這些通過(guò)精煉和美化亦能成為舞蹈的動(dòng)作語(yǔ)匯。

例如，楊麗萍老師在創(chuàng)作《雀之靈》的前期，非常細(xì)致地觀察孔雀的一舉一動(dòng)?？兹傅膬?yōu)雅高貴，高昂闊步，及它一個(gè)抖動(dòng)、一個(gè)轉(zhuǎn)身，一切的形態(tài)與動(dòng)作都被楊麗萍老師細(xì)細(xì)琢磨后，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行加工和美化，最終編成了《雀之靈》。該作品當(dāng)中高貴而又靈動(dòng)的孔雀形象，震撼了中國(guó)舞蹈界。

（三）下鄉(xiāng)采風(fēng)

在進(jìn)行少數(shù)民族舞蹈創(chuàng)編的時(shí)候，多去到當(dāng)?shù)貐⑴c民俗活動(dòng)并進(jìn)行采風(fēng)，了解當(dāng)?shù)氐拿褡鍤v史、民族文化和民族風(fēng)格，觀察并記錄他們的民俗活動(dòng)中比較有民族特點(diǎn)的情節(jié)、富有民族風(fēng)格的動(dòng)作。對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行篩選，“取其精華，棄其糟粕”之后，將精煉出來(lái)的內(nèi)容用作自己的舞蹈語(yǔ)匯。

例如，民族民間舞作品《喊瑤山》在創(chuàng)編時(shí)期，編導(dǎo)特地去廣東西北部的連南瑤族自治縣進(jìn)行采風(fēng)，在參與民俗活動(dòng)，感受民族氣氛的同時(shí)向民間藝術(shù)家請(qǐng)教瑤族長(zhǎng)鼓的打法。在獲取到眾多知識(shí)與信息后，編導(dǎo)將打鼓的各種動(dòng)作進(jìn)行美化并作為舞蹈語(yǔ)匯，再融入民俗活動(dòng)中具有民俗風(fēng)格的情節(jié)，編出了瑤族民族民間舞《喊瑤山》。

（四）多看書(shū)籍

俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)對(duì)編導(dǎo)有很多的益處。多看關(guān)于舞蹈編創(chuàng)、舞蹈教學(xué)法的書(shū)籍，還有名著、散文集、名人傳，歷史人物傳記等，能夠提高自身的專業(yè)水平，增加知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自身文化底蘊(yùn)更為深厚，觀看事物的眼光更為獨(dú)到，從而使得舞蹈創(chuàng)作靈感增多，自身藝術(shù)文化氣質(zhì)也能得到提高。

（五）重視靈感閃現(xiàn)

在對(duì)事物進(jìn)行思考的時(shí)候，很有可能會(huì)出現(xiàn)“靈光一閃”狀況。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能隨意地錯(cuò)過(guò)或推翻它，應(yīng)該快速地將該想法記錄下來(lái)，并繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行深入性的思考。

二、關(guān)于舞蹈的編創(chuàng)手法

（一）打好專業(yè)理論基礎(chǔ)

很多年紀(jì)過(guò)高而不得不離開(kāi)舞臺(tái)的舞蹈演員一開(kāi)始會(huì)認(rèn)為，即使自己的職業(yè)生涯到了盡頭，也能夠轉(zhuǎn)行到幕后去當(dāng)舞蹈編導(dǎo)，繼續(xù)從事關(guān)于舞蹈的其他行業(yè)。但是過(guò)了一段時(shí)間她們卻發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)法運(yùn)用本身?yè)碛械奈璧刚Z(yǔ)匯和臺(tái)前經(jīng)驗(yàn)去編出一個(gè)完整的舞蹈作品，亦或者是編出來(lái)的作品動(dòng)作零零散散，毫無(wú)規(guī)章。這就是編導(dǎo)理論知識(shí)和編舞技法的重要性，沒(méi)有編導(dǎo)理論知識(shí)和編舞技法的支撐，是沒(méi)有辦法產(chǎn)生出一個(gè)舞蹈作品的。所以，想要提高自己的舞蹈的編創(chuàng)技能，首先就要打好編導(dǎo)理論知識(shí)和編舞技法的基礎(chǔ)，然后再通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐更新并完善自己的舞蹈編創(chuàng)手法。

（二）充實(shí)自己的編導(dǎo)理論知識(shí)和編舞的技法

想要提高自己的編創(chuàng)能力，編導(dǎo)可以去參加一些舞蹈編導(dǎo)的學(xué)習(xí)班或者是交流會(huì)，也可以去專業(yè)的舞蹈院校進(jìn)修，不斷地汲取專業(yè)知識(shí)；或者多帶自己的作品去參加舞蹈表演和比賽，觀看其他舞蹈作品的同時(shí)去學(xué)習(xí)別的編導(dǎo)的編創(chuàng)技法，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，一步一步地完善自己的編創(chuàng)能力。

（三）不怕錯(cuò)誤，勇于嘗試

現(xiàn)代舞大師多麗絲?韓芙麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要編出一部好的作品，就先編出100部糟糕的作品吧?！笔堑模瑳](méi)有一個(gè)舞蹈編導(dǎo)編出的第一部舞蹈就能夠受到贊賞。即使自己編創(chuàng)的作品不被認(rèn)可也不要放棄，要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)一遍一遍地修改，一次一次地完善?？傆幸惶?，你的作品總會(huì)被認(rèn)可。所以，想要提高自己的編創(chuàng)技能，就要不怕錯(cuò)誤，勇于嘗試。

（四）嘗試使用逆向思維

大多數(shù)的編舞技法都順應(yīng)著順向的思維，但是嘗試著站在獨(dú)特的角度去看待事與物，使用逆向思維的方式，也就是不符合常規(guī)地，不順應(yīng)常態(tài)地去編舞，會(huì)產(chǎn)生出乎人意料的效果。這也是一種比較創(chuàng)新的編舞手法，能夠更新傳統(tǒng)老舊的編舞方式，很好地培養(yǎng)編導(dǎo)的想象力和創(chuàng)造力，并能使得創(chuàng)編出來(lái)的作品在眾多舞蹈作品當(dāng)中獨(dú)樹(shù)一幟。

三、關(guān)于其他方面的能力

（一）培養(yǎng)樂(lè)感

舞蹈和音樂(lè)關(guān)系密切，舞蹈也離不開(kāi)音樂(lè)。音樂(lè)有著幫助舞蹈作品組織動(dòng)作、推動(dòng)舞蹈劇情發(fā)展，烘托氣氛和的作用。所以，編導(dǎo)要多培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的感受能力，才能起到音樂(lè)幫助舞蹈表現(xiàn)情緒，加強(qiáng)舞蹈的感情色彩的作用。

（二）注意作品的排練能力

打仗不能紙上談兵，舞蹈的編排也是一樣。所以，編導(dǎo)如何并利用舞者去呈現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖，舞蹈作品的排練能力非常重要。首先，自己的舞蹈基本功專業(yè)水平必須要達(dá)標(biāo)，才能給舞者作出正確的示范；其次，要具有向舞者提示舞蹈意境、挖掘舞者的肢體語(yǔ)言和表達(dá)情感的能力；最后，如何將舞者的動(dòng)作呈現(xiàn)得更加整齊，隊(duì)形的調(diào)度更加的清晰，這就考驗(yàn)舞蹈編創(chuàng)完成后的排練能力了。若舞蹈作品本身的編創(chuàng)很不錯(cuò)，若再加上舞蹈演員在舞臺(tái)上對(duì)作品出色的呈現(xiàn)，那么這一個(gè)舞蹈作品算是成功了。

（三）與他人的溝通與合作能力

完美地呈現(xiàn)一部作品不僅僅要懂得編創(chuàng)和編排，對(duì)他人溝通的能力也很重要。與舞者、演員的溝通、與助手老師的溝通、與演出服裝設(shè)計(jì)師的溝通、與舞臺(tái)燈光控制老師的溝通、與后臺(tái)音樂(lè)控制老師的溝通等等，都對(duì)舞蹈作品的呈現(xiàn)起著非常重要的作用。所以，提高自己語(yǔ)言表達(dá)的能力和與他人溝通合作的能力也是非常重要的。

所以，成為一名出色的舞蹈編導(dǎo)，日常的積累非常的重要。一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取知識(shí)、不斷地去完善自己，更新自己，才能不斷地進(jìn)步，成為一名符合時(shí)代潮流，引發(fā)觀眾共鳴，呈現(xiàn)完美作品的好編導(dǎo)！

他們雖然并沒(méi)有親自上臺(tái)舞蹈，但是事實(shí)上，他們?cè)谟盟枷?、靈魂和生命起舞。

甄建文（1995-），女，廣東廣州人，華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系本科生。