馮婷婷，穆　潔河北傳媒學(xué)院

新媒體環(huán)境下高校文化傳承與創(chuàng)新

馮婷婷，穆潔
河北傳媒學(xué)院

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，新媒體作為媒體的信息服務(wù)功能具有先天的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。準(zhǔn)確把握新媒體環(huán)境下高校文化的傳播、樹(shù)立文化自信、自強(qiáng)意識(shí)，是當(dāng)前高校需要解決的重要問(wèn)題，同時(shí)新媒體技術(shù)對(duì)于高校文化傳承中的預(yù)見(jiàn)性、時(shí)效性、自覺(jué)性的創(chuàng)新提供了有效的途徑。

新媒體；互聯(lián)網(wǎng)；高校文化；傳承；創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體作為相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的一個(gè)新興概念，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字媒體、手機(jī)媒體等，是在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系下新的媒體形態(tài)。隨著新媒體的興起，高校文化的傳承已不僅僅局限于校報(bào)、廣播、板報(bào)等形式，而被學(xué)生廣泛使用的PC端、移動(dòng)端的交流平臺(tái)逐漸成為校園文化傳播的重要途徑，對(duì)學(xué)生的思維模式、表達(dá)方式的影響更加明顯，這種創(chuàng)新對(duì)高校文化的建設(shè)與傳承起著至關(guān)重要的作用。

一、新媒體環(huán)境下高校文化傳承創(chuàng)新的必要性

高等教育是文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要源泉，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新及服務(wù)社會(huì)等方面具有重要意義，因此創(chuàng)新傳承校園文化的途徑，對(duì)促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新發(fā)揮著重要的作用。新媒體環(huán)境賦予了傳承和傳遞校園文化新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更加強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的必要性，是加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承高校文明的必經(jīng)之路。

1、高校校園文化建設(shè)從“創(chuàng)新”開(kāi)始

創(chuàng)新是社會(huì)不斷進(jìn)步的靈魂，是科技進(jìn)步及思想文化進(jìn)步的根本，高校校園文化以其導(dǎo)向性、開(kāi)放性、包容性等特點(diǎn)，是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，因此，高校文化創(chuàng)新是文化創(chuàng)新的先導(dǎo)。創(chuàng)新高校文化建設(shè)，能緊密結(jié)合時(shí)代變化，突出以人為本的教育理念，堅(jiān)持先進(jìn)文化的方向，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的文化養(yǎng)成。同時(shí)借助文化建設(shè)創(chuàng)新，對(duì)提升高校教師的學(xué)術(shù)科研能力水平更具影響力，促進(jìn)激發(fā)原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果，使高校真正成為知識(shí)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的根據(jù)地。

2、新媒體是傳承高校文化的必經(jīng)之路

新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體主要體現(xiàn)在“新”，新的信息傳播形式，新的交流互動(dòng)方式，資源的共享、地域時(shí)間的自由、互動(dòng)便捷迅速，突破了傳統(tǒng)媒體固有的傳播模式，打破了傳統(tǒng)的時(shí)空限制，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，多家度全方位的傳送最新信息，實(shí)現(xiàn)了“資訊無(wú)障礙”，提高了信息傳播效率，增強(qiáng)了教育的時(shí)效性。新媒體以其高效率、低成本、人性化等特點(diǎn)在高校文化建設(shè)工作中發(fā)揮了重要的作用，不斷豐富著文化建設(shè)內(nèi)涵，是高校文化傳承的重要手段與途徑。

二、新媒體環(huán)境為高校文化傳承提供新途徑

2.1新媒體在高校校園中體現(xiàn)的主要類(lèi)型

新媒體的類(lèi)型大體分為：互聯(lián)網(wǎng)媒體、數(shù)字媒體及移動(dòng)新媒體。新媒體技術(shù)延伸到校園中就產(chǎn)生了具有校園文化特色的新媒體形式，主要包括：以PC端互聯(lián)網(wǎng)為主的校園網(wǎng)站、校園微博、校園BBS，以數(shù)字媒體為主的數(shù)字電視、觸摸媒體，以移動(dòng)端為主的手機(jī)微信、手機(jī)短信等。這些媒體較傳統(tǒng)媒體在形式、傳播方式、受眾范圍、傳播效率等方面有了很大提高，對(duì)于高校文化的傳播起著重要的意義。

2.1.1校園網(wǎng)

在高度信息化的社會(huì)里，校園網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳、形象展示和溝通交流的平臺(tái)，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育資源的分配起著重要的橋梁作用。教師可以利用校園網(wǎng)共享教學(xué)資源，學(xué)生可以利用校園網(wǎng)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、娛樂(lè)等活動(dòng)，學(xué)校建立校園網(wǎng)在很大程度上提高了廣大師生主動(dòng)參，自我約束、自我管理的能力。因此，校園網(wǎng)使教師之間、師生之間、學(xué)生之間的交流更加方便快捷，不受傳統(tǒng)課堂的制約，不受時(shí)間、地域的制約，真正達(dá)到資源共享。

2.1.2手機(jī)微信

校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，在新媒體廣泛使用的形勢(shì)下，手機(jī)微信以其靈活便捷的功能在校園文化傳播中起到重要作用。當(dāng)微信公眾平臺(tái)被師生關(guān)注后，可以借助微信平臺(tái)進(jìn)行消息推送、朋友圈分享、推出互動(dòng)性較強(qiáng)的互動(dòng)等功能，提高師生參與活動(dòng)的熱情，進(jìn)而使校園文化得到有效的推廣與傳播。

2.1.3官方微博

微博又稱(chēng)博客，用戶可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、移動(dòng)客戶端、手機(jī)短信等方式進(jìn)行互動(dòng)交流，一起分享、討論，發(fā)布即時(shí)信息等。正因微博具有如此特點(diǎn)，高校學(xué)生自然成為了微博的重要成員。各大高校紛紛認(rèn)證微博賬號(hào)，建立自己的微博體系，彰顯了高校自由、開(kāi)放、包容的辦學(xué)理念，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，有助于高校對(duì)外宣傳，塑造形象。同時(shí)，高校師生思想活躍，勇于嘗試新鮮事物的特點(diǎn)，借助了微博的平臺(tái)更能促進(jìn)師生交流互動(dòng)，是傳遞高校校園文化的有利途徑。

2.2新媒體在高校文化傳承中的創(chuàng)新作用

隨著以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ)的新媒體資源的不斷豐富、信息傳播速度的迅速便捷，新媒體已逐步成為傳承高校文化，促進(jìn)廣大師生交流學(xué)習(xí)的新平臺(tái)，同時(shí)新媒體技術(shù)對(duì)于傳播社會(huì)文化也具備十分重要的作用，因此，準(zhǔn)確了解新媒體特點(diǎn)，對(duì)創(chuàng)新傳承高校文化具有十分重要的意義。

2.2.1新媒體的開(kāi)放性使文化的傳承和傳遞成為一種多元趨勢(shì)

新媒體依靠移動(dòng)通信技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，仿佛一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)體系，覆蓋面廣、輻射力強(qiáng)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系中，人人都有機(jī)會(huì)去獲得信息、資料等，新媒體是開(kāi)放的媒體，突破了時(shí)間和地域的限制，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“全天候媒體”，因此新媒體的網(wǎng)絡(luò)體系具備信息資源豐富、形式多樣、傳輸便捷等特點(diǎn)。

2.2.2新媒體的即時(shí)性為高校文化的傳承提供了不竭動(dòng)力

新媒體由于其傳播速度快、覆蓋面廣等特點(diǎn)，正不斷融入大學(xué)生的生活，輕觸手指即可了解全方面信息，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化到體育、影視、娛樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域，新媒體平臺(tái)上的海量信息為大學(xué)生思想文化教育提供了開(kāi)放的空間，開(kāi)闊了視野，創(chuàng)新了思想，為高校文化傳承提供了不竭動(dòng)力。

新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，為高校文化建設(shè)帶來(lái)了全新的技術(shù)環(huán)境，只有充分了解并運(yùn)用這種變化，才能從根本上改變傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)新媒體在高校文化建設(shè)中的主動(dòng)權(quán)，才能充分的運(yùn)用新媒體平臺(tái)傳遞主流價(jià)值觀，正確教育引導(dǎo)，密切師生關(guān)系。隨著新媒體技術(shù)的普及與傳播，各個(gè)高校紛紛采用符合自身有效的途徑進(jìn)行校園文化的建設(shè)與傳承，提高了校園文化的時(shí)效性，加大了文化建設(shè)的影響力度。然而由于互聯(lián)網(wǎng)具有公開(kāi)性、流通性等特點(diǎn)，要求高校的廣大師生在新媒體環(huán)境下樹(shù)立良好的自覺(jué)意識(shí)、自律意識(shí)、安全意識(shí)，在學(xué)校與師生之間創(chuàng)造綠色的傳播環(huán)境，打造堅(jiān)實(shí)的傳播橋梁，使新媒體技術(shù)在高校文化傳承的工作中充分發(fā)揮作用。

馮婷婷（1985-），女，滿族，河北石家莊人，河北傳媒學(xué)院，講師，學(xué)士學(xué)位，研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；

穆潔（1985-），女，回族，天津人，河北傳媒學(xué)院，助教，研究方向：播音與主持藝術(shù)。