曾怡

武漢交通職業(yè)學院電子與信息工程學院

物聯(lián)網(wǎng)技術在智慧校園建設中的應用

曾怡

武漢交通職業(yè)學院電子與信息工程學院

隨著“智慧地球”理念的提出，物聯(lián)網(wǎng)技術取得了迅速的發(fā)展，又被稱之為信息化革命的新一輪浪潮。物聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展以及應用范圍的進一步擴大，在當前高校的智慧校園建設過程中，物聯(lián)網(wǎng)技術對學校的管理方式、教學方式以及校園的各方面發(fā)展都帶來了巨大的變化，同時為高效的發(fā)展帶來新的發(fā)展機遇。文章通過對物聯(lián)網(wǎng)技術的概念及特征進行研究與討論，指出在智慧校園的建設中如何合理的應用物聯(lián)網(wǎng)技術，促進高校的發(fā)展。

物聯(lián)網(wǎng)技術；智慧校園建設；應用研究

物聯(lián)網(wǎng)技術是在計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術之后引導信息產(chǎn)業(yè)革新的新一輪潮流，促進信息化技術在社會各領域的更深層次的應用。而智慧校園是基于智慧地球理念利用物聯(lián)網(wǎng)技術、云計算技術等來對學校教師的教學方式、學生以及相關的管理人員以及其他的各項資源進行交互的方式，將各種資源、基礎設施以及科研成果進行有效整合，實現(xiàn)的教學、管理、生活與學校資源和系統(tǒng)進行整合。

一、物聯(lián)網(wǎng)技術的概述

（一）物聯(lián)網(wǎng)的概念

物聯(lián)網(wǎng)從字面意思上理解，是物與物之間相連的互聯(lián)網(wǎng)技術，與互聯(lián)網(wǎng)技術有所不同的是，它通過感應器將各種物體進行普遍連接，最終形成物聯(lián)網(wǎng)[1]。互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)是通過電腦將人與人之間進行相連，物聯(lián)網(wǎng)則是物體之間的相連。這主要包括兩個方面的意思，其一是物聯(lián)網(wǎng)的核心依舊是互聯(lián)網(wǎng)技術，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的發(fā)展和延伸；其二是物聯(lián)網(wǎng)的用戶端發(fā)展到任意的物體和物體之間，從而進行信息的交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)是通過各種信息感應裝置與技術對需要進行監(jiān)控和管理的物體按照約定與互聯(lián)網(wǎng)進行連接，進行信息的交換，最終實現(xiàn)對物體的智能化識別、跟蹤以及監(jiān)管的網(wǎng)絡。

（二）物聯(lián)網(wǎng)的特征

相較于互聯(lián)網(wǎng)技術，物聯(lián)網(wǎng)有著以下幾個比較明顯的特征[2]：核心仍然是互聯(lián)網(wǎng)技術，主要利用各種信息裝置和技術將物體和互聯(lián)網(wǎng)相連，及時準確的傳遞信息；可以進行識別和通信，在物聯(lián)網(wǎng)中有著不同類型的信息傳感設置，這些信息傳感器都是信息元，不同類型傳感器所獲取的信息不同，同時具有實時性；其本事具備智能化處理的能力。

二、物聯(lián)網(wǎng)技術在智慧校園建設的應用措施

智慧校園的建設工作需要綜合利用各式各樣的物聯(lián)網(wǎng)技術對學校的人員、設備、建筑等進行定位、感知以及控制[3]。在這一過程中，首先需要對各種識別設備的感知對象進行分析，得出完善的感知對象數(shù)據(jù)，從而通過完善的網(wǎng)絡體系實現(xiàn)這些信息的上傳通過。通過信息管理系統(tǒng)的處理和匯總，在經(jīng)過指揮系統(tǒng)的分析和處理，從而實現(xiàn)各級管理部門的高效實時化，感知具體的對象的詳細信息，為學校管理層提供正確的決策和依據(jù)。

（一）實現(xiàn)人和設備的自動化管理

為學校各類人員配置完善的校園一卡通，通過系統(tǒng)完善的感應電和門禁系統(tǒng)，實現(xiàn)對學生、教師、后勤服務人員的全方位、全自動、全覆蓋的實時感應和定位工作。學生可以通過一卡通打卡系統(tǒng)實現(xiàn)課堂的現(xiàn)實電子考勤，當學生走進教師之后，能夠通過系統(tǒng)及時掌握學生的出勤情況，并可以實現(xiàn)對教案、電子教材、電子課件等教學資源的實時應用。

（二）構(gòu)建出智慧的教學環(huán)境

在傳統(tǒng)的教學過程中，教學環(huán)境存在極大的局限性，也在一定程度上導致課程無法實時反映出場景的真實性和客觀性，嚴重影響教學工作的效率。通過物聯(lián)網(wǎng)技術能夠構(gòu)建出完善的感知課堂系統(tǒng)，實現(xiàn)課堂向真實化、完善化場景發(fā)展，保證書本知識和現(xiàn)實知識的融合，保證理論知識貼合現(xiàn)實生活，推動學生對知識的掌握和理解效率，全面提升教學活動的效率。同時使用物聯(lián)網(wǎng)技術，能夠通過物理環(huán)境實現(xiàn)物件的數(shù)字化和網(wǎng)絡化，學生可以通過遠程教學系統(tǒng)實現(xiàn)教學計劃的異地進行，同時系統(tǒng)通過智能化程序，實現(xiàn)對信息的處理、采集、保存和分析效果。在學習記錄的過程中，通過將資源上傳到教學平臺，為學生和教師提供一個科學、安全、高效的共享信息平臺。

（三）構(gòu)建出完善的車輛管理系統(tǒng)

隨著現(xiàn)代化學校身份的多樣化，學校的對外交流合作機會也呈現(xiàn)出逐步提高的特點，進出學校的車輛日益增大，而由于學校的停車位置相對較少，能夠容納的車輛有限，因此很容易因為管理不當導致停車難的問題。構(gòu)建出基于物聯(lián)網(wǎng)技術的車輛管理系統(tǒng)，能夠?qū)W校的進出車輛，例如校車、教職工車輛安裝統(tǒng)一的電子管理設備，作為學校車輛出入的通行標準，實現(xiàn)對出入車輛的自動識別和停車通行管理。對于社會外來車輛，可以構(gòu)建出車輛查詢系統(tǒng)，根據(jù)學校的剩余車位發(fā)放臨時停車卡，在進過系統(tǒng)識別之后方可放入校內(nèi)。在車輛進入學校之前，需要對信息進行再次識別和比對，在確認無誤后，方可進?；蛘唠x校。通過車輛管理系統(tǒng)能夠為相關車輛停引導性服務工作，對學校內(nèi)部的出入車輛進行綜合性調(diào)度管理工作，從而實現(xiàn)提升停車位利用效率的目標。

（四）構(gòu)建出完善的智能安保系統(tǒng)

校園內(nèi)部的安全對學生、家長、學校和社會都存在息息相關的關系。通過構(gòu)建物完善的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，構(gòu)建出具有實時性、高效性、可靠性及開放性的校園安保系統(tǒng)。學?？梢栽谥攸c區(qū)域安裝攝像頭和感應器，對學校的出入人員進行有效地身份識別，同時對于初入重要區(qū)域的人員進行重點監(jiān)控，確保學校、師生的安全。對于學校的財務部門、考試中心等重點區(qū)域可以安裝先進的智能傳感系統(tǒng)，實現(xiàn)24小時全天候的實時監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)可疑行為，可以及時作出預警，以便值班人員及時進行問題處理。

結(jié)語

建立在物聯(lián)網(wǎng)技術之上的智能校園的建設工作，能夠?qū)崿F(xiàn)校園的智能化、可視化、科學化和人性化理念，為學校的現(xiàn)代化發(fā)展帶來新的機遇。同時通過構(gòu)建完善的智慧教學系統(tǒng)，推動課堂內(nèi)容的延伸和拓展，使學校能夠更好的和社會、自然、學習對象的融合，使理論能夠緊密聯(lián)系實踐，對于全面提升學生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學生的科學素養(yǎng)，提升學生的研究能力具有積極的促進作用。

[1]保承軍,岳桂杰.云計算和物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園系統(tǒng)構(gòu)建中的應用[J].自動化與儀器儀表,2014,03:62-64.

[2]杜非非.試論物聯(lián)網(wǎng)技術在高校智慧校園建設中的應用[J].山東工業(yè)技術,2016,02:132.

[3]張淋江,劉志龍.物聯(lián)網(wǎng)技術在高校智慧校園建設中的應用[J].計算機光盤軟件與應用,2014,22:52-53.