王智敏

聲樂演唱作為一種表演藝術(shù)，需要演唱者將自己的專業(yè)技能和表現(xiàn)力很好的展現(xiàn)給觀眾。我們經(jīng)常會見到這樣的例子，在平時的聲樂訓練中都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，而一旦上場表演或比賽都會使歌唱水平大打折扣。分析結(jié)果表明心理因素占得比例最大。所以演唱者能否充分發(fā)揮技術(shù)水平，對歌曲的內(nèi)在情感進行成功的演繹，心理因素在其中起到了重要的作用。

一、聲樂演唱中緊張心理產(chǎn)生的因素

緊張的歌唱心理的產(chǎn)生相對而言是比較寬泛的課題，在一些條件下，有些心理是很難避免的。筆者認為造成緊張心理的有以下幾方面。

1.聲樂演唱技能、技巧不夠純熟。聲樂演唱這門藝術(shù)，目的是通過演唱，使得聽眾獲得到聲音上的享受。首先，要想發(fā)出悅耳的聲音，精湛的演唱技巧是基礎。這需要演唱者本身經(jīng)過一定時間的專業(yè)演唱技巧訓練，使自己的意識能夠控制聲音。如果演唱者在技術(shù)上掌握的不夠純熟，那么在表演的過程中，心理上會產(chǎn)生壓力，必然會使演唱水平大打折扣。其次是對歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)處理還不能運用自如。例如對自己演唱的作品不熟練，作品中的重難點還不能完全把它唱好，或者歌詞還不能準確背記。這些都會影響演唱者的發(fā)揮。

2.缺乏演唱實踐鍛煉。聲樂藝術(shù)作為表演藝術(shù)，舞臺表演是必不可少的。因為聲樂學習者平時都在比較熟悉的環(huán)境練歌，所以在練習時只會注意演唱技巧、情感表達等等。不會在意心理的訓練方法。所以一旦走上舞臺，就會出現(xiàn)各種怯場現(xiàn)象，從而影響歌唱水平的發(fā)揮。

3.演唱心態(tài)不正確。記得童年初學演唱的時候，我們不會受到復雜因素的驅(qū)使，表演的動機也特別簡單，只是覺得好玩，有意思。隨著年齡的增加，我們對表演就會有了得失心，會去介意別人的看法。比如在考試和大賽中，就會想到臺下的“考官”、專家評委及眾多的觀眾，往往會產(chǎn)生較大的心理壓力，處于高度的緊張狀態(tài)。這樣演唱者就很難與作品融為一體，演唱的技法、技巧也不能很好的運用，演唱水平就會大打折扣。

二、緊張心理對演唱的影響

在聲樂演唱或舞臺表演時，心理狀態(tài)良好就會發(fā)揮正常水平或超常發(fā)揮。相反，若演唱者神經(jīng)過度緊張，難以進行自我調(diào)節(jié)，就可能造成演唱的失敗。嚴重時會使演唱者失去信心，對聲樂演唱產(chǎn)生畏懼。總之，演唱水平的高低，同當時演唱者的心理狀況有著直接的聯(lián)系，

聲樂實踐是一種極其富有感情的偉大藝術(shù)，它能夠以聲音傳遞演唱者和聲樂作者的感情。它能影響人的心理，同時人的心理也能夠影響聲樂實踐。心理素質(zhì)好的演唱者就能發(fā)揮自己全部的技能，心理素質(zhì)差的甚至不能當眾演唱。我們所熟知的演唱家帕瓦羅蒂就是經(jīng)歷屢次失敗后，成功的調(diào)控好自己的心理，獲得了舉世矚目的成就。這說明，聲樂實踐是一項生理活動和心理活動有機交融的一種活動，生理狀況是前提，但是心理狀態(tài)卻是關鍵。所以說，良好的心理調(diào)控能力對演唱者是至關重要的。

三、克服演唱緊張心理的方法和途徑

1.做好充分的準備。有句話說的好“機會是留給有準備的人”。所以說演唱者在演唱之前要做好細致周密的準備工作。首先，演唱者要唱的歌曲必須要與自己的演唱能力相適應。而且應該保證足夠的時間來練習演唱作品。其次，歌詞要記牢。歌詞不熟悉會影響演唱者的情緒，導致不能很好的展現(xiàn)歌曲中所要表達的情感。再次，加強聲樂技術(shù)、技巧的訓練。俗話說；“臺上一分鐘臺下十年功”，學習是一個漫長而枯燥的過程，我們要循序漸進，不要急于求成，練好扎實的基本功是演唱者成功的基礎。

2.豐富舞臺經(jīng)驗，加強舞臺實踐能力。聲樂演唱本身就是一門表演藝術(shù)，要想將最好的作品展現(xiàn)給大家，舞臺表演能力是相當重要的。演唱者在臺上出現(xiàn)緊張情緒，大部分還是對舞臺比較生疏引起的。好多人第一次站在舞臺上，一系列不自然的動作全盤托出。自然會影響到演唱水平。所以作為聲樂學習者，平時要多參加大大小小不同類型的比賽，不要去在意成績，比賽的目的就是從中積累經(jīng)驗，加強舞臺實踐能力。

3.加強演唱的心理訓練，使演唱者保持良好的心理狀態(tài)。在目前的聲樂實踐中，心理狀態(tài)是最重要的。要想使演唱者有更好的狀態(tài)演唱，首先，要注意培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，從心理學的角度來看，一個人的意志品質(zhì)決定了他的行為。從實踐中我們可以看到，意志薄弱者在遇到困難時，往往是束手無策，但意志堅強者就能克服困難。所以在聲樂演唱者學習的過程中，意志品質(zhì)的培養(yǎng)是非常重要的。其次，要運用正確的心理訓練方法，例如：暗示法，這是調(diào)節(jié)、控制歌唱者狀態(tài)的方法。在參加比賽或考試前，我們可以通過心理暗示的方法來調(diào)節(jié)自己的緊張情緒。

對于聲樂演唱中的緊張情緒，我們要有一個清晰的認識，在學習和實踐的過程中不斷地去調(diào)節(jié)，將緊張心理產(chǎn)生的影響降至最低。不斷的培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，將歌唱水平更好的展現(xiàn)給大家。

本項目得到西南民族大學研究生創(chuàng)新型科研項目（聲樂演唱中緊張心理的探究：編號：CX2016SP178）資助。

參考文獻：

[1]徐行效.聲樂心理學[M].北京：科學出版社，2003.

[2]鄒長海.聲樂藝術(shù)心理學[M].北京：人民音樂出版社，2008.