●周伶鑫

?

沐浴書香

●周伶鑫

2008年，我開始每日三省吾身，寫千字文跟自己對話，記錄自己的成長足跡和內(nèi)心感悟。我發(fā)現(xiàn)閱讀與寫作是相輔相成的，閱讀后有寫作交流的欲望，而寫作需要閱讀提供思維靈感，這種無限循環(huán)的狀態(tài)慢慢地洗刷著我的眼睛、大腦，使我的內(nèi)心變得明亮起來。

2013年春，在學(xué)校的引領(lǐng)下，我們踏上了自己的教育理想追夢之旅，武師附小高雅閱讀館應(yīng)運而生。24位教師組成一個學(xué)習(xí)共同體，同讀同思，共享共進。在教室里、辦公桌前、閱覽室里、書吧間，教師們讀書的身影隨處可見。后來，我與大家一起同讀每本書時，嘗試在自己的QQ空間、博客、學(xué)校群里說說這本書的看點，寫寫這本書的導(dǎo)讀。一學(xué)期過去了，老師們在一起交流時的話題發(fā)生了變化，談理想、講教學(xué)方法的越來越多了。

在與老師們一起閱讀的過程中，我不斷用語言、文字和行動向老師們展示閱讀的審美情趣，觀課議課中我向大家轉(zhuǎn)述名師的行為藝術(shù)；主題研討時我穿插大師的思想觀點；專題講座時我節(jié)選現(xiàn)代教育前沿的教學(xué)主張……每每講到這些思想觀點時，我都不會忘記注解它們來自哪本書，利用一切機會點燃老師們閱讀的欲望。

既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就只能選擇沐浴書香；既然選擇了逐夢教育理想，我們便注定要風(fēng)雨兼程。

（作者單位：武穴市師范附屬小學(xué)）

（責(zé)任編輯周小益）