楊加勇 劉欣婷

摘 要：新時期我國高校學生的數(shù)量不斷的增加，這給高校黨務工作帶來了新的挑戰(zhàn)，高校黨務工作中存在的各種不協(xié)調現(xiàn)象和問題也慢慢的凸顯出來，對高校黨務工作的開展和實施造成了一定的影響，因此要使高校黨務工作發(fā)揮其應有的作用就應該對高校黨務工作的管理方法進行改革和創(chuàng)新。

關鍵詞：新時期；改革創(chuàng)新；效益

高校學習是大多數(shù)人學生時代的最后階段，同時也是學生價值觀、人生觀和世界觀形成的關鍵性時期，高校學生黨員是否具有較高的道德情操和思想素質為衡量高校黨務工作的一個重要指標。在新時期高校的學生數(shù)量以及辦學和教學的模式均發(fā)生了一定的變化，這給高校黨務工作造成了一定的影響，高校黨務工作的模式和方法應該由一定的改變，因此本文從當前高校黨務工作中存在的問題出發(fā)，對新時期加強高校黨務工作的策略進行了淺析。

一、當前高校黨務工作中存在的問題

（一）高校黨員的發(fā)展重數(shù)量而輕質量。在新時期隨著高校學生人數(shù)的不斷增加，現(xiàn)有的黨建人員并不能滿足學生黨員發(fā)展工作的需要，因此在實際高校學生黨員的發(fā)展過程中篩選以及發(fā)展的過程中并沒有一個嚴格的審核和管理流程，大多數(shù)時候僅僅是根據(jù)學生的成績或者某一個單一的指標進行黨員的選拔，這樣重數(shù)量而輕質量的高校學生黨員選拔方法 不僅不能夠發(fā)展優(yōu)秀的黨員，同時也在高校中形成了一種不良的入黨氛圍。

（二）黨員發(fā)展前后進行的教育不協(xié)調。目前高校黨務工作中普遍存在著“重視學生黨員的入黨前教育而輕視入黨后教育”的問題，學生在入黨前需要參加黨校的培訓，聽思想政治報告并寫思想?yún)R報材料，接受重重的篩選和考驗，而入黨后則認為自己完成任務了，忽略了黨員入黨之后的再教育工作，這樣的現(xiàn)狀直接導致了黨員發(fā)展前后教育不協(xié)調情況的出現(xiàn)，降低了學生黨員對自己的要求標準，使得黨員在學生心中的形象受到了損壞[1]。

（三）黨務工作內容繁雜而重心不明。我國的教育事業(yè)處于高速發(fā)展的階段，學生接受高等教育的群體比例呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢，這樣學生數(shù)量不斷增加的現(xiàn)狀給高校黨務工作提出了新的挑戰(zhàn)和要求，但是在實際的工作中高校黨務工作人員的數(shù)量并沒有增加，而黨務工作的進行也沒有得到應有的重視，而黨務人員工作量大，工作的內容過于繁雜，工作的責任與重心并不能得到明確，這在一定的程度上影響著高校黨務工作的效率和質量。

（四）黨員政治素養(yǎng)與專業(yè)知識不協(xié)調。目前很多高校將解決黨務工作者不夠的問題作為高校黨員發(fā)展的標準，黨員的發(fā)展僅僅是數(shù)量上的一個影響指標，而黨員發(fā)展的過程中主要看發(fā)展對象是否有掛科的情況，部分要求嚴格的學校則關注發(fā)展對象是否為班級或者是專業(yè)的前幾名，完全忽略了政治素養(yǎng)、信仰以及模范帶頭作用等指標，這樣的情況使得有堅定信念和愛國情懷的學生因為學習成績而與黨員失之交臂，而只專注于自己成績的學生則順利的稱為黨員，導致黨員政治素養(yǎng)與專業(yè)知識不協(xié)調情況的出現(xiàn)。

二、新時期加強高校黨務工作的策略

（一）改變黨員發(fā)展重數(shù)量輕質量現(xiàn)狀。在新時期高校黨務工作應該具有廣度與深度，黨務工作人員應該對學生在不同時期可能出現(xiàn)的思想偏差進行分析和掌握，引導學生以強烈的愛國情感作為入黨的動機，讓學生自覺的對自己的思想覺悟和學術水平進行提高，同時黨務人員在進行黨員篩選和發(fā)展的過程中應該對學生的綜合素質等進行考量，改變傳統(tǒng)以學生成績或者是單一指標作為黨員發(fā)展條件的情況，在保證黨員選撥質量的同時完成實際需要的發(fā)展數(shù)量。

（二）重視黨員入黨后的繼續(xù)教育工作。黨務工作者在進行工作的過程中不能僅僅關注發(fā)展中學生黨員的思想政治情況和覺悟，也要加強已經成功入黨學生的思想教育工作，學生入黨后也要定期的組織其進行黨校的培訓，定期的讓他們聽思想政治報告并寫思想?yún)R報材料，并組織社會實踐活動，讓黨員與發(fā)展中的學生共同參加思想政治教育活動，充分的發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，重視黨員入黨后的繼續(xù)教育工作，這樣的高校黨務工作方法可以更好的提高黨務工作質量。

（三）構建黨務工作的新型途徑和方式。傳統(tǒng)黨務工作進行的過程中存在著黨務工作內容繁雜而重心不明的問題，而在新時期進行黨務工作處理的過程中應該構建新的途徑和方式，將黨務工作的管理劃分為不同的內容和層次，讓每一個黨務工作人員均有自己要完成的工作和任務，避免工作量大、工作內容復雜以及工作重心不明確給黨務工作造成的影響。同時黨務工作的開展的過程中應該依托學生團體開展各類文化建設，讓學生在學習、生活和社會實踐的過程中均可以接受積極和先進的思想教育，這樣新型工作思路和渠道的探索有利于新時期高校黨務工作的加強。

（四）黨員政治素養(yǎng)與專業(yè)知識嚴要求。在新時期對高校黨務工作進行管理的過程中應該摒棄那種重文化課成績而輕政治素質的現(xiàn)象，但是同時也不能走政治素質一言堂的黨員選拔模式，黨務工作人員應該發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)素質和能力強或者是愛國情操明顯，思想政治覺悟高的學生作為預備黨員，讓這些有著單方面優(yōu)點的學生得到另一方面的高速發(fā)展，讓發(fā)展中的學生成為政治素養(yǎng)與專業(yè)知識均過硬的發(fā)展對象，嚴格把握學生的綜合發(fā)展情況，將這些優(yōu)秀的學生吸收到黨組組中來，這樣的方法不僅僅可以提高黨組織建設工作的質量，同時也有利于促進高校黨務工作的加強。

三、結語

總而言之，新時期高校黨務工作的加強是一個長期的過程，同時也是一個復雜的過程，高校黨務工作人員應該充分的認識到當前高校黨務工作中存在的問題，并針對這些問題提出針對性的解決策略和方法，與時俱進的加強和改進黨務建設和管理工作，充分的進行我國精神文明的建設，提高高校學生黨員的質量，發(fā)揮學生黨員的先進模范作用，進而促進學生更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]盧麗敏.淺析新時期如何加強高校黨務工作[J].南昌教育學院學報.2013年第30期：164-165.