凌茜

“從明天開始我不去學(xué)校了，老師太不公平了！”女孩回到家放下書包，就跟媽媽大呼小叫起來。原來女孩上課跟同學(xué)講悄悄話，被老師罰站，女孩生氣的是，老師只處罰她，卻沒讓跟她交談的同學(xué)也跟著罰站。

母親說：“雖然同學(xué)沒有受罰，但是你上課說話是事實(shí)，老師處罰你并沒有錯?！迸畠簹鈶嵉卣f：“老師沒處罰其他講話的人就是不公平。”

母親想了想，從冰箱里拿出一塊蛋糕，并將蛋糕切成一大一小兩份，對女兒說：“這兩塊蛋糕，你想要哪一塊呢？”女兒當(dāng)然選擇了較大的那塊。母親說：“你拿了大的那一塊，對弟弟不就不公平嗎？”女兒聽了很不好意思，便說：“那我拿小的好了?！薄暗@樣不就換成你吃虧，還是不公平啊。”女兒生氣了，便說：“都是媽媽不好，為什么不把蛋糕切成一樣大的呢？”

媽媽說：“蛋糕是我買的，我選擇把它們切成一大一小分給你跟弟弟，這是我的權(quán)利啊?！?/p>

女兒覺得很不開心，卻又無法反駁母親的話。母親將較大塊的蛋糕給女兒，并說：“你今天心情不好，所以我把比較大的蛋糕讓你吃，我覺得這很公平，但如果弟弟知道，可能就會覺得不公平了?！?/p>

母親接著說：“你上課講話，得到應(yīng)有的懲罰，這就是公平。老師沒有懲罰其他同學(xué)，不是因?yàn)樗龑e人特別好，而是因?yàn)樗琴p罰執(zhí)行者，她有權(quán)利處罰，也可以寬恕。從你的角度看可能不公平，但對別的同學(xué)來說，卻可能覺得老師寬宏大量?！?/p>

（司志政摘自《支撐你的，往往也是讓你崩潰的》 海天出版社）