熊欣

摘 要：微信公眾平臺的出現(xiàn)，大大提高當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育工作效率和有效性，增強(qiáng)高校思想政治教育者與大學(xué)生之間的互動性，給苦苦探索工作創(chuàng)新、期望提高工作效率的高校思想政治教育者們帶來了新的機(jī)遇。但是帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)，微信公眾平臺的信息便捷性、即時(shí)互動性能夠極大影響大學(xué)生的思想觀念。因此，微信公眾平臺的屹然崛起對大學(xué)生思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生思政工作應(yīng)充分把握這一歷史機(jī)遇，建立有效、吸引力高、貼近大學(xué)生生活的微信公眾平臺，仍是一個(gè)新的課題。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；大學(xué)生；思想政治教育

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速變遷，4G網(wǎng)絡(luò)大范圍地普及，WIFI覆蓋率不斷提高，加之智能手機(jī)的平民化，手機(jī)上網(wǎng)已成為現(xiàn)代人離不開的一種生活方式。調(diào)查顯示，截至2015年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.94億，占網(wǎng)民總數(shù)的89%。手機(jī)已成為新時(shí)代人們熱衷的人際溝通工具，在人人擁有手機(jī)的時(shí)代，人人也就擁有種種移動應(yīng)用客戶端，其中，微信是眾多眾多手機(jī)即時(shí)通訊軟件中的“寵兒”，是目前民眾的社交工具首先。

微信自2011年1月21日推出，僅僅經(jīng)過一年，注冊用戶就達(dá)到了1億的規(guī)模，據(jù)最新數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，截止2015年6月30日，微信注冊賬戶達(dá)6.0億，同比增長36.9%。而根據(jù)騰訊微信官方消息，截止2015年8月，微信公眾賬號已經(jīng)超過了1000萬個(gè)，微信已經(jīng)成為亞洲地區(qū)擁有最大用戶量的即時(shí)通訊軟件。當(dāng)然，微信的成功推廣應(yīng)用，不僅僅是一個(gè)即時(shí)通訊軟件，更是一款社交軟件，這款社交軟件與其他社交相比，還開發(fā)了公眾號、搖一搖、漂流瓶等多項(xiàng)功能，引領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)社交的新模式和新漂流，呈現(xiàn)明顯的異軍突起勢頭。其中，微信公眾平臺自2012年8月18日正式上線，主要面向企業(yè)、政府、媒體開展自媒體活動。自上線以來，為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法帶來了極大的機(jī)遇。許多國內(nèi)高校也發(fā)現(xiàn)了微信公眾平臺的價(jià)值和推廣能力，開始逐漸建立屬于自己的官方微信公眾平臺，推送服務(wù)全校師生的信息，通過粉絲的轉(zhuǎn)載、分享、評論等方式擴(kuò)大高校工作的影響力。與此同時(shí)，高校思想政治教育者們也緊跟時(shí)代步伐，積極推動建立高校思想政治教育微信公眾平臺。

一、微信公眾平臺與大學(xué)生思想政治教育工作

微信公眾平臺（WeChat public platform）是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，微信公眾平臺是微信系統(tǒng)的重要組成部分，是一個(gè)自媒體平臺。微信公眾平臺的申請比較開放，這一自便性為企事業(yè)單位和個(gè)人開通屬于自己的微信公眾平臺提供了空間和機(jī)會，企事業(yè)單位和個(gè)人可以通過微信公眾平臺推送自己想要推送的內(nèi)容。微信公眾平臺除了移動客戶端之外，還有電腦版客戶端，更有在線網(wǎng)頁版，還可以PC端網(wǎng)頁和移動互聯(lián)網(wǎng)同時(shí)在線進(jìn)行信息推送。此外，微信公眾平臺還分為大陸版與微信海外版，可見微信公眾平臺的影響力。

微信公眾平臺應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育是指，在新媒體迅猛發(fā)展這一新的時(shí)代背景下，思想政治教育者利用微信公眾平臺的信息廣泛性、便攜性、即時(shí)性、互動性、虛擬性、時(shí)間利用的“碎片化”等個(gè)性化特征，將微信公眾平臺作為傳達(dá)高校中思想政治教育信息的新渠道，更富有效率地開展思想政治教育工作的過程。大學(xué)生是微信使用的主力軍，根據(jù)微信公眾平臺，推送適合于大學(xué)生語言風(fēng)格、社會化慣習(xí)的信息內(nèi)容，對于增強(qiáng)大學(xué)生思想教育的實(shí)際效果具有重要意義。

二、微信公眾平臺為大學(xué)生思想政治教育帶來新的機(jī)遇

微信公眾平臺于2012年8月18日正式上線，借助手機(jī)這種隨時(shí)都會攜帶在身上的工具優(yōu)勢，可隨時(shí)隨地提供信息和服務(wù)。而大學(xué)生作為智能手機(jī)的主要用戶群，也是微信的忠實(shí)用戶群，通過微信公眾平臺獲取信息已經(jīng)成為他們生活的一部分。因此，高校思想政治教育工作的內(nèi)容可以通過微信公眾平臺即時(shí)推送。由于微信公眾平臺的傳播模式是一對多模式，受眾廣泛，一旦信息得到推送，每個(gè)受眾都會接收到推送信息，信息達(dá)到率和被觀看率幾乎是100%，宣傳效果非常明顯和理想，因而獲得高校思政工作者的青睞，運(yùn)用微信公眾平臺的使用大大提高了各高校思想政治教育工作效率和有效性。另外，在微信公眾平臺中，用戶可以與推送主體進(jìn)行互動和溝通，互動模式更容易提高傳播的效果，不至于招致大學(xué)生的抗拒。高校思政工作者可以借助微信公眾平臺這一互動優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變既往單一化的灌輸模式，即時(shí)推送服務(wù)信息，并持續(xù)更新，讓大學(xué)生既能夠接觸到思政教育，又能夠?qū)W到東西，更能夠獲取到自己關(guān)心的信息，進(jìn)而增強(qiáng)高校思想政治教育者與大學(xué)生之間的互動性和趣味性。相對于傳統(tǒng)教育方式，運(yùn)用微信公眾平臺成本更低，可持續(xù)性更強(qiáng)。過去，高校思想政治教育主要通過課堂理論灌輸、課后社會實(shí)踐的方式，成本較高且達(dá)到的效果一直被詬病。運(yùn)用微信公眾平臺，可以將大學(xué)生都聯(lián)系起來，共同互動交流，可大大增強(qiáng)思想政治教育的覆蓋度。微信公眾平臺的出現(xiàn)，給苦苦探索工作創(chuàng)新、期望提高工作效率的高校思想政治教育者們帶來了新的機(jī)遇，在微信公眾平臺磅礴興起的時(shí)代，高校思想政治教育工作者若能把握機(jī)遇，建立有效、吸引力高、貼近大學(xué)生生活的微信公眾平臺，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

微信公眾平臺能夠滿足開展思想政治教育工作的條件。高校開展思想政治教育工作必須具備三個(gè)基本條件。第一，關(guān)注受眾，教育客體的互動參與是思政教育、傳授主體和客體之間融合互動的必要前提；第二，關(guān)注載體，高校思政教育必須要有一定載體，而且是受到受眾接受和廣泛使用的載體，這一載體主要用以傳播思政教育信息；第三，高校思政教育需要具有靈活性，能夠隨著時(shí)勢變化而進(jìn)行調(diào)整，以滿足大學(xué)生的需求。微信公眾平臺具備這三個(gè)要件，如果得到合理使用，能夠大大提升思政工作的效率。

微信公眾平臺能承載豐富的思想政治教育信息。微信公眾平臺通過其開放性涵蓋大量的信息資源，承載包括思想道德修養(yǎng)、馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論等思想政治教育內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長提供了一個(gè)百科全書式的世界，還能憑借其靈活性和移動性的特點(diǎn)，可隨時(shí)隨地發(fā)送信息，及時(shí)更新教育內(nèi)容，一能使使教育者掌握第一手教學(xué)資料開展教育工作，為大學(xué)生思想政治教育提供了源源不斷、豐富而鮮活的教育資源。二能通過運(yùn)用微信公眾平臺更為快速、便捷地分享思想政治教育的最新信息和動態(tài)，幫助學(xué)生積極了解相關(guān)信息。

微信公眾平臺能建構(gòu)思想政治教育工作主客體溝通的橋梁。微信公共平臺具有即時(shí)而強(qiáng)大的交互性，為教育工作者和受教育者溝通交流提供了途徑。教育工作者和受教育者能夠通過微信公眾平臺后臺即時(shí)互動傳遞教育信息，溝通交流。與此同時(shí)，微信公眾平臺信息傳播的多向性和受眾的廣泛性決定了其不僅能在最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)信息的發(fā)散式傳播，提高工作效率，同時(shí)也能降低教育成本，為思想教育工作的開展提供新的優(yōu)勢。

三、微信公眾平臺為大學(xué)生思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)

微信公眾平臺對大學(xué)生思想政治教育工作的負(fù)面影響要求必須主動開展大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新。技術(shù)進(jìn)步能夠改善生活方式，微信作為現(xiàn)代信息科技的產(chǎn)物雖然給人們的交流溝通帶來了巨大的便捷，但這把雙刃劍也會對大學(xué)生的思維方式、行為方式帶來負(fù)面的影響，特別是微信公眾平臺給大學(xué)生帶來了全新的信息獲取方式，各種各樣的信息通過微信公眾平臺發(fā)布，給高校思想政治工作帶來了機(jī)遇的同時(shí)，也給當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育帶來了前所未有的困難與挑戰(zhàn)，從事高校思想政治教育工作的輔導(dǎo)員們必須意識到這個(gè)問題，才能更好地為社會培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

其次，大學(xué)生是高校思想政治教育工作的主要對象，他們肩負(fù)著建設(shè)祖國美好未來的希望，尤其是在建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)上更有著不可推卸的責(zé)任。大學(xué)生容易接受新鮮事物并受其影響，而微信的新特性以及微信公眾平臺的信息便捷性、即時(shí)互動型對大學(xué)生的思想觀念具有著極強(qiáng)的滲透力，很容易影響大學(xué)生的思想與行為。根據(jù)某研究的調(diào)查結(jié)果顯示，有44.2%的大學(xué)生表示上課經(jīng)常刷娛樂性質(zhì)的微信公眾平臺影響上課，隨著微信在校園的普及，在為學(xué)生提供便利生活的同時(shí)，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況帶來沖擊，危害高等教育教學(xué)正常的秩序，沖擊了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，因此應(yīng)當(dāng)引起高校的重視。通過微信公眾平臺，大學(xué)生可以盡情選擇自己感興趣的內(nèi)容，獲取各種各樣的信息，這容易導(dǎo)致大學(xué)生對一些消極的有害信息缺乏辨別能力和警惕性，極易受到消極不健康信息的腐蝕，并產(chǎn)生一定的心理問題和心理疾病。

微信相對于傳統(tǒng)思想政治教育方式的優(yōu)越性給大學(xué)生思想政治教育開展帶來了沖擊。微信的開放性、便捷性，微信公眾平臺各種各樣，推送各類文章，發(fā)布各種信息動態(tài)。大學(xué)生也可以通過微信公眾平臺查詢自己所需信息，這種思想政治教育形式的創(chuàng)新不同于傳統(tǒng)的灌輸模式，大學(xué)生的自主性得到了極大增強(qiáng)，大學(xué)生在思政教育中的選擇性也得到了增強(qiáng)，這給高校思政工作的傳播效果帶來了挑戰(zhàn)。現(xiàn)有高校思想政治教育微信公眾平臺對大學(xué)生的思想政治教育影響力不足，甚至受到部分大學(xué)生的忽視和排斥。大學(xué)生在微信時(shí)代開始排斥高校教師的思想政治教育工作，高校教師開設(shè)的思想政治理論課越來越被學(xué)生冷漠，大學(xué)生越來越與其選擇玩手機(jī)，刷朋友圈，也不愿意認(rèn)真聽課，導(dǎo)致教師演“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象越來越多。更加令人擔(dān)憂的人，高校思政工作者年齡層次差異大，主要以中老年教師為主，對微信等新媒體的使用不熟悉，加之繁重的科研和教學(xué)任務(wù)，致使這些教師難以改善自己的信息素養(yǎng)和時(shí)事政治信息的更新程度去適應(yīng)新媒體的變遷。許多學(xué)生開始懷疑高校教師的能力，高校教師的教學(xué)質(zhì)量開始受到影響，難以化解新媒體對高校思政工作造成的風(fēng)險(xiǎn)和沖擊，這種現(xiàn)象日益成為高校思想政治教育工作者改進(jìn)思想政治教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

四、結(jié)語

據(jù)騰訊企鵝智庫發(fā)布的《微信的“影響力”》調(diào)查顯示，18～35歲中青年為微信的主要用戶群體，他們的比例高達(dá)86.2%，近一半微信用戶年齡低于26歲，而截至2015年6月，我國20-29歲年齡段網(wǎng)民在整體網(wǎng)民中的占比最大，比例達(dá)31.4%。大學(xué)生是走在時(shí)代最前沿的群體，他們作為智能手機(jī)的主要用戶群，同時(shí)也是微信的忠實(shí)用戶。熱衷于對新鮮事物的追捧，微信牢牢把握了大學(xué)生的社交需求，迎合了大學(xué)生的獵奇心理，對大學(xué)生來說有著極大的吸引力，而微信公眾平臺給大學(xué)生帶來了全新的信息獲取方式和人際交往方式，同時(shí)，大學(xué)生正處于塑造人格的關(guān)鍵時(shí)期，三觀仍然處于成熟階段，自我信息識別能力比較差，微信這種新奇的社交方式以及混雜在其中的不良信息，給新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育帶來了艱巨的挑戰(zhàn)。各高校應(yīng)進(jìn)一步的研究和探索利用微信公眾平臺開展思想政治教育工作。因此，高校應(yīng)把焦點(diǎn)放在建設(shè)微信公眾平臺上，以期通過工作方式的創(chuàng)新提高思想政治教育工作的效率。

（作者單位：武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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