尹波

作文教學(xué)既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行字、詞、句、篇的綜合訓(xùn)練，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種心理活動(dòng)的綜合訓(xùn)練，更要升華為一種創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及人格完善的教學(xué)。因此，作文教學(xué)在小學(xué)階段至關(guān)重要。學(xué)生寫(xiě)作文離不開(kāi)觀察，觀察離不開(kāi)正確的觀察方法，離不開(kāi)想象，只有充滿(mǎn)真情實(shí)感的文章才能打動(dòng)讀者。

一、有序觀察，合理想象

觀察任何事物，查看某個(gè)部分，只有看得準(zhǔn)確，表達(dá)時(shí)才會(huì)恰如其分?！跋胂蟆敝赣^察事物的某一個(gè)部分，看準(zhǔn)后想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，用內(nèi)部語(yǔ)言進(jìn)行思維活動(dòng)。注重細(xì)微之處與整體相連接。如，觀察一個(gè)人，要重點(diǎn)看他們的面部表情、神態(tài)，所看到的表情、神態(tài)，應(yīng)該同整個(gè)人物的思想、性格、風(fēng)度及其言行協(xié)調(diào)、統(tǒng)一起來(lái)。這種協(xié)調(diào)一致，就把觀察的各個(gè)部分連接成一個(gè)整體，使之更好地為觀察目的服務(wù)。觀察一件事情，詳察某一情節(jié)、某一過(guò)程的細(xì)微之處同樣也應(yīng)該同整個(gè)事情的發(fā)生、發(fā)展協(xié)調(diào)一致?？磮D作文就可以很好地鍛煉學(xué)生的觀察能力，習(xí)作前首先要對(duì)畫(huà)面全貌進(jìn)行全面細(xì)致的觀察，從整體上把握畫(huà)面給我們提供的信息。例如，看圖作文《小足球賽》，首先從畫(huà)面中可以看出由三部分組成：小守門(mén)員、替補(bǔ)守門(mén)員和觀眾。其次，找到畫(huà)面中的重點(diǎn)人物。最后要仔細(xì)觀察畫(huà)面的細(xì)節(jié)，明確圖意。頭腦中形成了一定的畫(huà)面，就可以圍繞畫(huà)面上的中心人物展開(kāi)大膽、合理的想象。

二、正確觀察，恰當(dāng)設(shè)喻

觀察是寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段，學(xué)生在觀察的同時(shí)，抓住此事物與彼事物的相似點(diǎn)，展開(kāi)恰當(dāng)合理的想象進(jìn)行設(shè)喻，讓寫(xiě)出來(lái)的事物生動(dòng)形象，易于理解。如，學(xué)生在寫(xiě)景物荷花時(shí)，把荷花的顏色比作白玉、晚霞，寫(xiě)出了荷花的美麗?！昂苫?，有的嬌紅，有的淡粉，有的潔白如玉，有的美似晚霞”。在寫(xiě)荷花的形態(tài)時(shí)，抓住了荷葉上的露珠，把荷花人物化，用人物的形態(tài)和動(dòng)作進(jìn)行作比，寫(xiě)出了荷花的美麗?！耙欢涠浞凵暮苫ǎ瑥木G葉叢中鉆出來(lái)，嫩黃的花蕊上綴著幾顆圓圓的小水滴，在陽(yáng)光下一閃一閃的，猶如顆顆珍珠在閃耀，又像調(diào)皮的孩子快活地向你眨眼睛……”學(xué)生在觀察的過(guò)程中，打開(kāi)思路，展開(kāi)合理恰當(dāng)?shù)穆?lián)想，使習(xí)作變得生動(dòng)，有吸引力，學(xué)生也因此會(huì)慢慢地喜歡觀察，喜歡寫(xiě)作。

觀察是搜集信息的練習(xí)，是寫(xiě)作成功的前提條件，要寫(xiě)好文章必須學(xué)會(huì)觀察生活中的事物。觀察就好像了解萬(wàn)物的“窗口”，觀察又好比拍攝照片的“鏡頭”。要想獲得充足的習(xí)作材料，寫(xiě)出充滿(mǎn)生活氣息、富有真情實(shí)感的好作品，光靠視覺(jué)──眼睛，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要調(diào)動(dòng)五官一起工作。

觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的一種重要能力。學(xué)生具備了良好的觀察能力，才能準(zhǔn)確地把握寫(xiě)作對(duì)象，并根據(jù)得到的材料把文章寫(xiě)好。

編輯 王團(tuán)蘭