伍興春

摘 要：一個人在初中時期是人生發(fā)展的一個重要的階段，是青春期發(fā)展發(fā)展的最高峰。無論從心理，生理和本性上都發(fā)生和極其微妙的變化，具體的表現(xiàn)就是對體育課非常不感興趣。隨著教育改革的不斷深化和推進，我國教育現(xiàn)在更重要的是學生的體質(zhì)培養(yǎng)，加強中學生的體質(zhì)教育是新課程標準改革對體育教育提出的新的任務(wù)和目標。所以，如何可以提高中學生對上體育課的興趣，健全中學生強健的體魄是體育教學中最重要的問題。本文針對中學生對體育課不感興趣的問題展開了一系列的研究，要找到學生不感興趣的具體的原因，并且針對這些原因提出相應(yīng)的改善措施。

關(guān)鍵詞：中學生；體育課；興趣

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）13-039-01

大家眾所周知的道理：興趣是生活學習最好的老師，如果對一個學生對學習沒有了興趣就不會有好的學習成績，讓學生被迫的接受知識的學習，這樣會大大打擊學生去了解知識的行為意愿，根據(jù)很多的調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)很多問題，現(xiàn)在的很多中學生喜歡體育競技，很奇怪的事他們卻不喜歡上學校的體育課。因此，體育教師在上教授體育技能的過程中，如何加強學生對體育課的興趣，是每個體育教師深思的問題，學生對體育課的學習產(chǎn)生了興趣以后，他們才會變被動為主動的去接受知識。要想加強中學生上體育課的興趣，教師首先要思考影響學生興趣培養(yǎng)的約束條件。在我國經(jīng)濟教育飛速發(fā)展的當今社會來看，知識在市場經(jīng)濟中所占的比重非常的大，人們對于生活學習的競爭意識比任何一個發(fā)展時代都要略顯激烈，一個人學習實力的好壞決定了他以后的生活環(huán)境以及幸福的程度，我國教育改革在如火如荼的開展，面對社會的競爭，學校就必須要為社會培養(yǎng)很多優(yōu)秀的人才。所以對于中學體育教育的教學思想和教學任務(wù)也必須要進行一定的改革，這樣才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。所以，怎么樣加強學生畢業(yè)以后在社會中的競爭能力，就促使學校要對學生的學習興趣進行加強。

一、分析研究中學生不喜歡上體育課的原因

1、學生自身的原因。第一個原因是因為很多中學生對跑步產(chǎn)生了一種害怕的心理，他們覺得體育課跑步又累又苦。大多數(shù)中學生一直都在比較好的環(huán)境中成長的，在生活中遇到的困難和挫折，都會在父母的幫助下順利的解決。這些中學生沒有一種在逆境中勇敢生活的能力，這樣長期以往發(fā)展來看，中學生就會養(yǎng)成怕吃苦怕受累的小公主小皇帝的思想。第二個原因是因為中學生為了學習，把學習放在首位，自己本身的身體素質(zhì)就會越來越差。因為自身的身體素質(zhì)較差，所以中學生在上體育課的時候，根本完成不了體育教師布置的訓練任務(wù)，學生本身的自信心就會受到嚴重的打擊，這樣就會導致中學生對于體育課的興趣越來越少，幾乎變成了討厭上體育課。第三個原因是，一些學生因為自身的原因天生就不喜歡體育運動，是因為他們對體育運動了解的太少并且沒來沒有感受過體育運動帶來的快樂，所以無法感受到體育運動所帶來的樂趣，對體育活動沒有培養(yǎng)出興趣愛好。

2、中國傳統(tǒng)文化對學生興趣愛好的制約。大多數(shù)的中國家長都會覺得體育成績的好壞和學生沒有一點關(guān)系，只要文化課的學習成績優(yōu)異能考上大學就可以了，這樣就會導致很多學生本來有的體育鍛煉的時間被文化課的學習所占用，家長也會利用體育鍛煉的時間讓自己的孩子去上補習班，把這種體育不重要的思想牢牢地可在學生的心板上，所以就導致了中學生對體育課沒有參與的意識，他們認為自己的父母說的就是正確的，這就嚴重影響了體育教師的教學工作。

3、體育教師授課的原因。中學體育教師在體育教學的過程中教學的內(nèi)容太單一，教學的各個環(huán)節(jié)銜接不到位，教師的授課思想落后與社會的發(fā)展，沒有隨著社會發(fā)展的方向去教學，這樣就會讓很多的學生開始不喜歡體育課。體育教師授課的方法過于死板，更多的是感受到了體育課帶來的痛苦和壓力，所以這就導致很多學生不喜歡上體育課

二、怎么樣才能加強中學生對體育課的興趣

1、改變中學生對體育課傳統(tǒng)的思想觀念。我們從心理學這個方面來思考問題，興趣是讓學生學習成績進步最大的動力來源，要想讓現(xiàn)在的中學生對體育課產(chǎn)生很大的興趣，在上課過程中跟隨老師的腳步，就必須先讓學生從心底開始接受體育課接受體育老師。只有讓學生自己認識到了體育課的重要性以后，自己就會自然而然的全身心投入進去而不是被動的接受，讓學生們明白適當?shù)捏w育鍛煉有助于身心的健康發(fā)展，可以減輕學習中的壓力，通過這些知識的講解，可以激發(fā)學生對體育課的興趣愛好，同時體育老師必須要有高尚的體育精神以及強健的體魄，時時刻刻的影響著自己的學生，教師通過這種潛移默化的影響從而可以加強中學生對體育課的興趣。

2、開展多種體育教育并存的體育課。要想給學生上一堂豐富多彩的體育課，這就要求體育教師要有充足的課前準備工作以及近乎完美的課堂設(shè)計內(nèi)容。在進行隊伍跑步訓練的過程中，進行多種隊形的跑步訓練，比如 S型跑步等等，讓學生進行課前的熱身訓練，做一些活動骨頭的熱身操，這樣就可以漸漸地加強學生對體育課的興趣。進行一項體育活動會讓學生產(chǎn)生厭煩的心理，所以體育教師要經(jīng)常進行趣味活動的變換，這樣會保持學生對體育活動的新鮮感，能夠吸引學生的注意力。

結(jié)束語：加強中學生對體育課的興趣愛好，有很多種教學方式，教師也有很多的課堂體育活動去引導學生，我們堅持教學方式多樣的體育課教學，這樣就可以進一步加強中學生對于體育課的興趣，從而使得中學生全部發(fā)展。

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