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有了“小祖宗”、“小皇帝”反面教材的前車之鑒，當(dāng)下的中國父母已經(jīng)逐漸告別了嬌慣孩子的初級(jí)階段。但即便父母?jìng)儜汛А扒f不能嬌慣”的清醒教育意識(shí)，仍然很難避免在不知不覺中給了孩子過度的關(guān)注和愛護(hù)，一不小心走入“隱形嬌慣”的包圍圈。

被隱形嬌慣的孩子們

很多家長(zhǎng)可能第一次接觸“隱形嬌慣”這個(gè)概念。首先，不如請(qǐng)各位父母把目光投向自己的孩子。如果孩子符合以下的一種或是幾種表現(xiàn)，很可能是由隱形嬌慣造成的。

1孩子是小胖敦兒或者肚子圓鼓鼓。除了生理原因，體形問題很有可能由家長(zhǎng)行為造成。因此在向兒科醫(yī)生咨詢之余，家長(zhǎng)也要反思是不是無原則地給了孩子太多灌裝、膨化等對(duì)健康不利但是卻可以滿足口舌之欲的食物。

2大發(fā)脾氣是2～3歲孩子經(jīng)常做的事情，但如果孩子到了5～6歲還是哭哭啼啼或是暴跳如雷。直到自己的要求得逞，那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引起注意。

3孩子很難交到朋友，不能和其他孩子一起玩耍。當(dāng)孩子永遠(yuǎn)被滿足。容易導(dǎo)致其無法遷就他人，進(jìn)而導(dǎo)致不受歡迎。當(dāng)孩子長(zhǎng)到3歲，家長(zhǎng)要開始留意是不是能很好地和別人合作、分享以及其他社交技能的發(fā)展。

4家長(zhǎng)沒有安排孩子做他們可以自己完成的事，孩子也希望家長(zhǎng)做那些他們自己就能完成的事。這是不正常的，此時(shí)家長(zhǎng)需衡量一下是不是孩子已經(jīng)完全具備相應(yīng)能力，不要盲目低估孩子的執(zhí)行力。

催生隱形嬌慣

隱形嬌慣不易被察覺，是家長(zhǎng)對(duì)孩子無意識(shí)的嬌慣，以至不經(jīng)意之間，孩子因被過分驕縱而永不滿足，脾氣暴躁。根本上說，隱形嬌慣與父母的超前滿足和過分保護(hù)孩子密切相關(guān)。同時(shí)家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬟^于忙碌而對(duì)孩子產(chǎn)生的愧疚感，也會(huì)成為隱性嬌慣的來源。

主因1：完美家長(zhǎng)的副產(chǎn)品

無論爸爸還是媽媽，在孩子出生前。都會(huì)在心里暗暗許下“做個(gè)完美家長(zhǎng)”的承諾和決心。家長(zhǎng)們努力了解與孩子相關(guān)的一切，拼命保護(hù)自己的寶貝不受任何傷害，方方面面做好萬全準(zhǔn)備。希望可以給孩子一個(gè)完美人生。

表現(xiàn)1全面保護(hù)

家庭教育知識(shí)日益豐富。家長(zhǎng)對(duì)孩子的保護(hù)愈加全面，由身體深入心靈。父母在防止孩子摔跤、跌倒的身體傷害之外。越來越在意如何幫助他們掃清障礙，免于承擔(dān)各種壓力或是遭遇逆境。家長(zhǎng)們無比擔(dān)心孩子幼小的心靈尚且脆弱，無法承受各種壓力，所以無論大事小事，一馬當(dāng)先鏟平坎坷，一手建起嬌慣“溫室”。

表現(xiàn)2超前滿足

生怕孩子輸在起跑線上的家長(zhǎng)們。竭盡全力想把“全世界最好的”通通給孩子。當(dāng)不少家長(zhǎng)發(fā)覺孩子被嬌慣時(shí)。十分驚訝和困惑地表示：我的孩子很乖。幾乎沒有什么要求。其實(shí)并不是孩子沒有要求。而是在孩子要求之前。家長(zhǎng)就已超前滿足。家長(zhǎng)在滿足孩子的同時(shí)，自己則獲得了巨大的安慰和愉悅。

表現(xiàn)3彈性規(guī)則

在家里，家長(zhǎng)是最人性化的領(lǐng)導(dǎo)。孩子小時(shí)候。家里不設(shè)防。孩子漸漸長(zhǎng)大，也總能在做錯(cuò)事時(shí)得到回旋余地。這樣的家長(zhǎng)幾乎意識(shí)不到，自己的彈性標(biāo)準(zhǔn)無異于嬌慣，只不過在“讓孩子快樂”的美好愿望掩護(hù)下更加隱蔽。也剝奪了孩子承擔(dān)和面對(duì)的機(jī)會(huì)與能力。

主因2：

忙碌家長(zhǎng)的內(nèi)心愧疚

都市生活節(jié)奏之快，家長(zhǎng)因忙碌積攢在內(nèi)心的愧疚和虧欠感。潛移默化地也會(huì)成為對(duì)孩子隱形嬌慣的緣由。今天的爸爸媽媽，似乎比歷史上任何時(shí)期的父母都有“理由嬌縱孩子。

表現(xiàn)1生孩子的時(shí)間越來越晚

家長(zhǎng)生孩子的時(shí)間晚。同時(shí)為孩子積累的物質(zhì)條件越來越多。因此父母愿意并且也有條件花費(fèi)更多金錢、精力在姍姍來遲的寶貝結(jié)晶身上，孩子不可避免地集萬千寵愛于一身。

表現(xiàn)2給孩子的時(shí)間越來越少

為了讓難得的親子時(shí)光氣氛融洽，家長(zhǎng)往往會(huì)滿足孩子的要求。容忍孩子的頑劣，忽略問題。心底隱隱的愧疚讓一切對(duì)孩子的疼愛都顯得理所應(yīng)當(dāng)。無形中對(duì)孩子溺愛加深。

表現(xiàn)3想方設(shè)法取悅孩子

家長(zhǎng)過分在意自己在孩子眼中的形象，生怕別人家的爸爸媽媽在自己孩子的眼中更完美、更可愛。所以在一些不起眼的問題上。很多家長(zhǎng)為了取悅孩子，選擇睜一只眼閉一只眼。

如何克服隱形嬌慣

時(shí)刻警惕和逐步克服不易察覺的隱形嬌慣，幾乎是家長(zhǎng)們每天都在面臨的一場(chǎng)家庭教育考驗(yàn)。那么有什么行之有效的方法和要點(diǎn)可以幫助家長(zhǎng)們清醒突圍呢？

要點(diǎn)1

設(shè)定簡(jiǎn)單明了的紀(jì)律和界限

也就是通常所指的“立規(guī)矩”。如果家長(zhǎng)把規(guī)矩立好，不留下重新解釋的空間。就可以避免之后和孩子之間的討價(jià)還價(jià)。這是比較常見但又很難執(zhí)行的防嬌慣策略，意味著家長(zhǎng)要制定和堅(jiān)持原則。并且需要教會(huì)孩子如何承受拒絕和挫敗。但是從長(zhǎng)期效果來看，如果家庭教育中能夠保持明確界限和不變的處理原則。孩子可以從中獲得安全感。

要點(diǎn)2

控制自己的保護(hù)欲

家長(zhǎng)需深刻小心自己的愛讓孩子窒息。充分相信孩子的智力和能量，培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力和自信。家長(zhǎng)真正應(yīng)該做的，是當(dāng)孩子表現(xiàn)出獨(dú)立愿望時(shí)，對(duì)他的行為加以鼓勵(lì)，讓他慢慢掌握獨(dú)立處理問題的技巧，樹立自立自信心。

要點(diǎn)3

不要害怕讓孩子失望

家長(zhǎng)都不愿看到自己的孩子傷心難過，不過無論是大人還是孩子，不可能總是想要什么就能得到什么。有研究表明，學(xué)會(huì)接受失望，會(huì)讓孩子受益匪淺，在今后的人生道路中更懂得如何應(yīng)對(duì)心理壓力，表現(xiàn)得更有韌性。

TIPS：

不要對(duì)孩子的乞求讓步：很多時(shí)候，面對(duì)孩子的苦苦請(qǐng)求，即便要求無理，家長(zhǎng)也很容易心軟。但是一旦家長(zhǎng)因此滿足了孩子，就等于是告訴孩子乞求這招兒有用，無形中助長(zhǎng)孩子的惡習(xí)，適得其反。

要點(diǎn)4

不要馬上滿足孩子的所有要求

家長(zhǎng)可以嘗試延遲孩子的滿足感，不要在孩子剛一提出需求時(shí)就馬上滿足。此外。家長(zhǎng)還需要杜絕自己做了讓孩子不滿的事情后，通過滿足要求來達(dá)成妥協(xié)的行為。

TIPS：

讓孩子說服家長(zhǎng)：如果孩子想要某樣?xùn)|西，而家長(zhǎng)還沒考慮好同意與否，那就讓孩子給出充分理由。比如他們想看喜歡的節(jié)目，如果作業(yè)已經(jīng)做完，鋼琴也練完，家長(zhǎng)則可以放心地選擇答應(yīng)。

要點(diǎn)5

讓孩子努力爭(zhēng)取自己想要的

如果想要的東西太容易得到，孩子就會(huì)被寵壞，因?yàn)檫@會(huì)讓他們誤以為自己得到的一切都是應(yīng)該的。如果孩子想要新自行車，家長(zhǎng)可以建立一套獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓他自己一點(diǎn)點(diǎn)爭(zhēng)取。

要點(diǎn)6

讓孩子在家務(wù)中看到責(zé)任

責(zé)任感不是與生俱來的。是一個(gè)需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的美德。日常家務(wù)勞動(dòng)是很好的一套啟蒙課，可以幫助孩子明白——沒有什么事情是理所應(yīng)當(dāng)?shù)貙儆谒麄儭Ｊ裁醇覄?wù)活兒都不會(huì)。對(duì)孩子來說沒有一點(diǎn)兒好處。有研究表明，能把家務(wù)做好并有責(zé)任感，有助于孩子應(yīng)對(duì)挫折。

要點(diǎn)7

不要讓孩子逃脫責(zé)罰

隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們體會(huì)自己行為錯(cuò)誤所引發(fā)的后果。雖然在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)因此受傷或在一段時(shí)間內(nèi)萎靡不振，但這是他們難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

要點(diǎn)8

不管怎樣都要堅(jiān)持規(guī)矩

規(guī)矩就是規(guī)矩，時(shí)刻都要認(rèn)真堅(jiān)持。很多家長(zhǎng)在嚴(yán)厲教育孩子之后，可能猶豫自己其實(shí)可能沒有必要這么苛刻。這里的竅門是放遠(yuǎn)眼光。給孩子訂立規(guī)矩以后，如果家長(zhǎng)一次反悔，可能以后都會(huì)反悔。

父母讓孩子學(xué)著吃點(diǎn)苦

“吃苦”是一種心理承受力。兒童和少年時(shí)期是人生重要的基礎(chǔ)階段，為了更好地避免“隱形嬌慣”，父母有意識(shí)地創(chuàng)造一些條件。對(duì)孩子開展吃苦教育，非常重要，也有必要。

1要建立讓孩子吃苦的意識(shí)

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。每個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)走路。孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，家長(zhǎng)不要總是扶著她。有研究表明，那些總是由父母扶著練習(xí)走路的孩子，學(xué)會(huì)走路所花的時(shí)間，比那些自己去練習(xí)走的孩子所花的時(shí)間要長(zhǎng)。父母要舍得讓孩子吃苦，建立讓孩子吃苦的意識(shí)。

2要培養(yǎng)孩子自立

孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)不能代替孩子去考慮問題，要鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立思考。尊重孩子的意見，讓他們學(xué)會(huì)靠自己的力量去完成目標(biāo)。這樣孩子能夠?qū)W會(huì)自立，擁有主見，從而為孩子以后成功步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3主動(dòng)與孩子一起吃苦

只知道享受的父母。不可能培養(yǎng)出一個(gè)能“吃苦”的孩子。因此在“苦頭”面前，父母要主動(dòng)積極參與，和孩子共苦。在這里提醒廣大父母，越是愛護(hù)孩子，越要加強(qiáng)孩子的“吃苦”教育。讓孩子吃點(diǎn)苦受點(diǎn)罪，才是真正的愛護(hù)與負(fù)責(zé)。

4重視日常生活的點(diǎn)滴積累

能吃苦來自日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，來自一件件沒有妥協(xié)退讓的小事情。讓孩子吃苦應(yīng)當(dāng)融入到日常生活中，父母抓住一點(diǎn)一滴，不在一件件小事上讓步。這都是必要的。遇到困難，孩子需要父母家人的鼓勵(lì)、誘導(dǎo)和鞭策。吃苦的精神來自不斷的咬牙堅(jiān)持。