齊萬華+王慶喜

【摘 要】在調(diào)研高校評(píng)教現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，采用JSP技術(shù)、MySQL數(shù)據(jù)庫和Tomcat應(yīng)用服務(wù)器開發(fā)了網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用B/S網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和三層經(jīng)典分層體系結(jié)構(gòu)，功能齊全，使用方便，主要功能有：學(xué)生評(píng)教，查看評(píng)教結(jié)果，學(xué)生管理和教師管理，查看個(gè)人信息、教師和學(xué)生信息以及統(tǒng)計(jì)分析等功能。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)上評(píng)教；數(shù)據(jù)分析；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

0 引言

教學(xué)評(píng)價(jià)就是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查、收集信息、定性定量分析，并做出目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的過程，其目的是改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)水平能夠得到明顯的改善。隨著高校擴(kuò)招，師生人數(shù)，尤其是學(xué)生人數(shù)急劇膨脹，傳統(tǒng)的評(píng)教管理方式日趨落后，因此網(wǎng)上評(píng)教應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)上評(píng)價(jià)高效快捷、錯(cuò)誤率低，并且方便統(tǒng)計(jì)。

1 分析與設(shè)計(jì)

學(xué)生是網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)的主體，其需求主要是：評(píng)教打分、留言、查詢個(gè)人信息和修改個(gè)人信息；教師是瀏覽信息的參與者，主要需求有：查看評(píng)教結(jié)果、查看個(gè)人信息、查看所教學(xué)生信息和修改個(gè)人信息；管理員控制著網(wǎng)上評(píng)教的數(shù)據(jù)，是管理評(píng)教的核心，其需求是管理老師、學(xué)生信息，還有查看單個(gè)教師評(píng)教結(jié)果、整體教師的評(píng)教結(jié)果以及某部門所有教師的評(píng)教結(jié)果。根據(jù)用例分析，可以知道系統(tǒng)用戶分為三類，三類用戶的功能各有不同。

2 登錄實(shí)現(xiàn)

根據(jù)角色不同，登陸后分配權(quán)限不同。賬號(hào)是學(xué)生的學(xué)號(hào)、教師的職工號(hào)或管理員賬號(hào)，當(dāng)賬號(hào)或密碼輸入錯(cuò)誤時(shí)，登錄不進(jìn)系統(tǒng)，仍會(huì)跳到登陸界面，需要重新輸入正確的信息才能登錄進(jìn)系統(tǒng)。核心代碼如下：

var number=document.getElementById（"number"）.value；

if（isNaN（number））{

alert（"請(qǐng)正確輸入賬號(hào)（只能為數(shù)字）"）；

document.getElementById（"number"）.value=""；

document.getElementById（"number"）.focus（）；

return；

}

3 評(píng)教實(shí)現(xiàn)

在每個(gè)教師及其所教課程的這一行的后面是一個(gè)超鏈接，當(dāng)該學(xué)生沒有對(duì)此教師進(jìn)行評(píng)教時(shí)，它會(huì)顯示“未評(píng)”，評(píng)教過后會(huì)顯示“已評(píng)”字樣。在表格的上面有一個(gè)按鈕，按鈕上是“查詢個(gè)人信息”，點(diǎn)擊此按鈕可以查詢個(gè)人信息。

此界面的數(shù)據(jù)是通過后臺(tái)Servlet來傳遞的，當(dāng)學(xué)生輸入學(xué)號(hào)點(diǎn)擊登錄時(shí)，后臺(tái)就會(huì)根據(jù)學(xué)生的班級(jí)查詢到該班級(jí)所對(duì)應(yīng)的所有教師及課程，然后把查詢到的信息存儲(chǔ)到一個(gè)教師實(shí)體類列表中，然后把這個(gè)列表綁定到一個(gè)session中，以便在下一個(gè)界面中可以直接使用。核心代碼如下：

HttpSession session = request.getSession（）；

List teacher=new ArrayList（）；

teacher=search（rst1.getInt（"StudentNo"））；

session.setAttribute（"teacher"，teacher）

首先需要定義幾個(gè)變量用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，首先是session，它用來綁定變量，把需要傳遞的變量綁定到session上，以便調(diào)用的界面可以查詢顯示；接著定義的是一個(gè)Teacher類的列表，用來存儲(chǔ)查詢到的教師實(shí)體類列表；下面是用調(diào)用一下search（）函數(shù)，通過該函數(shù)返回給定學(xué)生的學(xué)號(hào)的教師的列表。

進(jìn)入評(píng)教界面，當(dāng)點(diǎn)擊評(píng)教按鈕時(shí)，后臺(tái)Servlet會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，會(huì)從當(dāng)前頁面得到教師的職工號(hào)，然后從評(píng)教條件表norm中得到所有的評(píng)教條件，并把這些信息放在一個(gè)列表中傳遞給下一頁面，接下來的頁面會(huì)把這些信息顯示出來，同時(shí)，在每項(xiàng)條件的下面會(huì)有一個(gè)評(píng)分行，學(xué)生可以選擇一個(gè)自己打給該教師的一個(gè)分值，逐項(xiàng)進(jìn)行直到每一條都打分，再向下是學(xué)生寫給該教師的評(píng)教意見，學(xué)生可以寫，也可以不寫。最后是一個(gè)提交按鈕，當(dāng)點(diǎn)擊它時(shí)后臺(tái)會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理。如果有一項(xiàng)沒有打分則會(huì)給出相應(yīng)的提示信息。

提交時(shí)后臺(tái)Servlet會(huì)把數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，首先查看教師得分表中有沒有該教師的得分記錄，如果有，就把該學(xué)生對(duì)此教師打的分?jǐn)?shù)加到上面，即更新數(shù)據(jù)庫，得分加上該學(xué)生打的分?jǐn)?shù)，人數(shù)自增一；如果沒有就把此教師的得分插入到數(shù)據(jù)庫中，即得分是該學(xué)生打的分?jǐn)?shù)，人數(shù)為一。同時(shí)還應(yīng)該把此次評(píng)教的信息存儲(chǔ)到學(xué)生打分的數(shù)據(jù)表中，以便學(xué)生以后查看。把學(xué)生給教師的留言插入到學(xué)生留言表中去。核心代碼如下：

conn = SQL.getConnection（）；

stat1 = conn.prepareStatement（"select * from norm"）；

rst1 = stat1.executeQuery（）

首先是查詢數(shù)據(jù)庫，查詢到所有的評(píng)教條件，依此評(píng)教條件的查詢順序，按評(píng)教條件編號(hào)進(jìn)行下面的循環(huán)，來進(jìn)行插入操作，把學(xué)生評(píng)教得分錄入到教師得分表中。核心代碼如下：

stat2=conn.prepareStatement（"select * from scoreofteacher where TeacherNo=？ and NormNo=？"）；

stat2.setLong（1，teacherNo）；

Integer normNo=rst1.getInt（"NormNo"）；

stat2.setLong（2，normNo）；

rst2=stat2.executeQuery（）；

String normNo1=normNo+""；

String score1=request.getParameter（normNo1）；

score=Integer.parseInt（score1）

依據(jù)循環(huán)的評(píng)教條件編號(hào)查詢教師得分表，然后定義一些下面用得到的變量，并進(jìn)行格式的轉(zhuǎn)換，使得下面能夠直接使用這些變量。

4 結(jié)論

本文介紹了運(yùn)用JSP技術(shù)來設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)上評(píng)教及其數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及解決方案，其中重點(diǎn)介紹了JSP技術(shù)和數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)，以及系統(tǒng)的各項(xiàng)基礎(chǔ)模塊的功能及實(shí)現(xiàn)，它基本上體現(xiàn)了網(wǎng)上評(píng)教各方面的優(yōu)點(diǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]何福貴.JSP開發(fā)案例教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2013：121-122.

[2]王英瑛.JSP Web開發(fā)案例教程[OL/M].清華大學(xué)出版社，2013：56-58.（http：//product.dangdang.com/23342683.html - ddclick？act=click&pos=23342683_11_2_ q&cat=&key=jsp&qinfo=614_1_48&pinfo=&minfo=&ninfo=&custid=&permid=201403 17094841117585663513563313010&ref=http%3A%2F%2Fsearch.dangdang.com%2F%3Fkey%3Djsp&rcount=&type=&t=1400643438000 ）.

[3]任生霞.基于學(xué)生評(píng)教影響因素的高校教師教學(xué)績(jī)效提升問題研究[D].山東大學(xué)，2011：158-160.

[4]王慶喜，趙浩婕.MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程[M].中國鐵道出版社，2016：10-11.

[責(zé)任編輯：楊玉潔]