文/苗 露

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一顆山城腳下的精美璞玉

文/苗 露

廖強校長

學生才藝展示

半世紀風雨滄桑，五十年薪火相傳。幽幽中梁山，華巖新城，九龍玉清，一座生機勃勃的小學校坐落其間。它就是重慶市九龍坡區(qū)玉清寺小學校。該校創(chuàng)辦于1964年，“一校三點”的結(jié)構(gòu)布局，共有39個教學班，在校學生1800余人；教職工86人，中學高級教師3人，小學高級教師42人，市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師12人，是一所在九龍坡區(qū)非常有影響力的學校。

內(nèi)涵發(fā)展，示范一方

辦學理念是學校的靈魂，先進的辦學理念對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌。多年來，玉清寺小學堅守“玉琢成器，清心為學”的辦學理念，打造以“玉文化”為核心的校園文化，堅持“以學生為中心”的管理思想和“細、實、深”的工作要求。該校經(jīng)過多年的實踐探索，積累了大量的教育教學經(jīng)驗，打造出自身的鮮明特色，成為了當?shù)氐囊凰放茖W校。隨之而來的，也是他們的碩果累累，玉清寺小學先后被評為重慶市九龍坡區(qū)示范小學、九龍坡區(qū)文明單位標兵，重慶市教育科研實驗基地、重慶市教育學會理事單位、重慶市安全文明校園；該校還連續(xù)十三年榮獲九龍坡區(qū)辦學水平綜合目標考核一等獎，并榮獲重慶市“十佳”教科室等集體榮譽稱號105項；承擔多項市、區(qū)級課題研究，研究成果并榮獲重慶市人民政府等各級獎項10多項；多次承擔校本教研現(xiàn)場會；教師論文發(fā)表300余篇，論文獲區(qū)級及以上等級獎共400多篇……現(xiàn)在，玉清寺小學已經(jīng)逐漸成為了當?shù)仄渌麑W校的楷模。

漂亮的學生書吧

潛心研讀的老師

軟筆書法課

為人為學，立德為先

赫爾巴特說過，“道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。”因此，玉清寺小學明確了學校的德育終極目標，即：構(gòu)建“玉有五德，修身如玉”的德育文化，將玉的“五德”（仁、義、潔、勇、智）按照學生的年齡特點進行分層建構(gòu)，培育學生養(yǎng)成“仁愛、誠信、純潔、勇敢、智慧、高尚”品行。該校立足已有的文化特色，提出了“三大板塊”的德育結(jié)構(gòu)構(gòu)想，即常規(guī)教育、主題教育、特色教育，并以科技、體育、藝術(shù)三方面為突破口，讓特色教育與學?！白劣瘛蔽幕ㄔO有機結(jié)合，拓展德育的渠道和路徑，促使學生全面發(fā)展與特長發(fā)展齊頭并進。

開發(fā)校本研究，開設實踐課程

校本課程是以學校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實施校本課程是實現(xiàn)學校的辦學宗旨，體現(xiàn)學校特色的有效途徑，實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發(fā)展。

玉清寺小學在保證國家課程的前提下，構(gòu)建了該校的“琢玉文化”課程。現(xiàn)已開設書法、藝術(shù)、體育、科技四大類特色實踐課程。特色實踐課程是玉清寺小學課程體系的重要組成部分，對促進學生的全面發(fā)展和實踐學習有著重要的作用。在特色實踐課程的基礎(chǔ)之上，該校又逐步開展語文、數(shù)學、英語等學科課程的實踐學習。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。當下，“玉清人”正邁著課改的步伐，踏在課程建設和課程評價的大道上，師生團結(jié)協(xié)作，斗志昂揚，意氣風發(fā)，銳意進取，勢必用勤勞的雙手和博大的智慧將玉清寺小學建設為現(xiàn)代化的卓越學校。