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真誠豁達，睿智篤行

宋春生，全國優(yōu)秀教師，哈爾濱市享受省政府特殊津貼專家，市級功勛教師，哈爾濱市突出貢獻中青年專家，市新一代創(chuàng)業(yè)人、市模范教師。曾參加“中國百名青年赴日考察研修”“第三十九期全國小學校長高級研修班”“哈爾濱市未來教育家型校長培訓”等培訓項目。主持、參與多項國家、省市的科研課題。曾任黑龍江省教育學會教學研究會理事，省教育學會小學數(shù)學研究會理事，省教育學院初教部兼職教研員，教育部課程中心北師大版小學數(shù)學教材教學指導委員會委員，省倫理學會常務理事，省心理咨詢師學會常務理事。主編或參編了20余部教育書籍，其中擔任主編的有14部。在各級各類教育刊物上發(fā)表過近200篇教研文章。2010年出版了教育專著《牽手教育》。

他提出 “精干、精細、精品”的管理原則，“盡心、盡力、盡行”的服務理念。他注重建立科學、人文、和諧的工作氛圍，以科學、智慧的管理實現(xiàn)學校工作的高效，形成“教育優(yōu)質(zhì)，發(fā)展主動”的局面。他每天堅持深入課堂，指導教學．他大力推進《繼紅小學學生一五一十好習慣》，打造“特色班”，以特色促養(yǎng)成，以特色樹榜樣。

他常說：“我要讓每個學生都成為最好的自我，讓每一個教師都成為一個幸福的教師，讓自己的學校成為讓人真正成為人的地方。”他創(chuàng)立繼紅大講堂，努力提高教師隊伍素質(zhì)；他倡導徒步、下鄉(xiāng)、健身等活動，讓老師們愉悅身心；他精心設計了具有小學特點的教學模式，讓學生在快樂中享受學習。

真誠豁達，睿智篤行。在創(chuàng)新中求發(fā)展，用人格的魅力感染人，用先進的思想引領人，用科學的管理調(diào)動人，用有效教育的行動培養(yǎng)人，是宋春生校長為人與為師的真實寫照。繼紅小學的全體教師都堅信，在宋春生校長的帶領下，繼紅的明天一定會更加輝煌！

責任編輯 吳俁