文／吳爽

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守定高原 守定教育
——記內(nèi)蒙古自治區(qū)達(dá)拉特旗第十中學(xué)校長蘇德華

文／吳爽

內(nèi)蒙古自治區(qū)達(dá)拉特旗第十中學(xué)校長蘇德華

2015年8月，蘇德華在“尋找中國好校長”大型公益活動(dòng)中獲得“中國好校長”的殊榮。33年來，他孜孜追求于三尺講臺(tái)，播撒汗水，傾注智慧，播種理想，收獲希望。他用飽滿的熱情、辛勤的勞動(dòng)和誨人不倦的精神，將一顆炙熱之心獻(xiàn)給了達(dá)拉特旗的孩子及教育事業(yè)。

求真務(wù)實(shí)，培育學(xué)習(xí)型教師

在蘇德華看來，要想辦好學(xué)，就要讓每位教師都能盡享成功的喜悅，體悟職業(yè)的幸福。為了加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，他鼓勵(lì)和支持職業(yè)類教師向“雙師型”教師發(fā)展，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)與交流，致力于打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

蘇德華1981年大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)家鄉(xiāng)的召喚，畢業(yè)后回到達(dá)拉特旗第一中學(xué)，從事高中化學(xué)教學(xué)兼班主任的工作。從踏上講臺(tái)的第一天起，他就開始潛心于教學(xué)鉆研，把認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全心上好每一堂課作為他的教學(xué)行為準(zhǔn)則。他精心設(shè)計(jì)、思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并將書本上的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，用風(fēng)趣的語言將原本枯燥抽象的化學(xué)知識(shí)講授得生動(dòng)活潑。這樣的課堂受到學(xué)生歡迎，贏得教師贊譽(yù)，因此他很快成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

擔(dān)任校長后，他要求教師做到的，自己首先做到，教師做不到的，他也努力做到。為加大校本教研和課程改革的力度，蘇德華盡最大努力改變老師陳舊的教學(xué)理念，讓全體老師在課堂教學(xué)中盡快地轉(zhuǎn)變角色，由一個(gè)表演者轉(zhuǎn)向引領(lǐng)者；由只關(guān)注自己的教轉(zhuǎn)向關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)；由關(guān)注好學(xué)生轉(zhuǎn)向兼顧關(guān)注最后一名學(xué)生。課堂教學(xué)“以學(xué)定教、精講精練、少講多學(xué)”，做到“三個(gè)服從”，教師要服從學(xué)生的實(shí)際需要，教學(xué)活動(dòng)要服從課堂的需要，教學(xué)方法要服從效果的需要。要求杜絕五種課：沒有預(yù)先準(zhǔn)備的課不上，沒有師生互動(dòng)的課不上，沒有當(dāng)堂訓(xùn)練的課不上，沒有教學(xué)反饋的課不上，沒有實(shí)際效果的課不上。

他要求教師精心組織和安排備、講、批、輔、考、研六個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)教師開展集體備課活動(dòng)，建立“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的模式。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班開展課前三分鐘，每天有演講，每日有警句格言活動(dòng)。語文組安排古詩文經(jīng)典吟誦，傳承國學(xué)文化，有必讀內(nèi)容、必背詩篇。英語組積極開展“英語角”活動(dòng)。朗誦、演講等活動(dòng)成為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)課，文藝演出、體育比賽成為學(xué)生的“調(diào)味劑”。

扭轉(zhuǎn)教學(xué)頹勢，成績喜人

1994年，蘇德華被調(diào)任為達(dá)拉特旗第六中學(xué)校長兼黨支部書記。當(dāng)時(shí)的達(dá)拉特旗第六中學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施差、管理混亂、社會(huì)聲譽(yù)非常不好，教師不愿在此工作，學(xué)生不愿在此讀書。

他籌措資金累計(jì)30多萬元，用于完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；為改善教學(xué)管理，蘇德華親自制定《達(dá)六中教師千分考核表》，起草《達(dá)六中教職工工作手冊(cè)》，為達(dá)六中科學(xué)化管理和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

他每天聽、評(píng)兩節(jié)課，零距離接觸老師和學(xué)生，用心傾聽他們的訴求。

在蘇德華的科學(xué)管理下，1998年的中考中，達(dá)拉特旗六中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個(gè)科目總分平均分全旗第一，其中英語平均分居伊克昭盟第一名；政治、歷史、化學(xué)平均分位于全旗第二名。1999年中考中，創(chuàng)下了達(dá)六中升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率的歷史紀(jì)錄，獲得了全旗第二名的優(yōu)異成績。學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估在全旗名列前茅，被評(píng)為“德育先進(jìn)學(xué)校”。

達(dá)拉特旗六中從此走出了灰色的陰影，得到了全體師生的認(rèn)可，贏得社會(huì)的贊譽(yù)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。全體師生煥發(fā)出了積極向上、銳意進(jìn)取的精神面貌。

心系學(xué)生，視學(xué)生為親人

寒來暑往，風(fēng)雨無阻，每天清晨蘇德華堅(jiān)持到學(xué)校巡視。他每天聽、評(píng)兩節(jié)課，零距離接觸老師和學(xué)生，用心傾聽他們的訴求，到教室、食堂、操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生們都在干些什么，他們需要些什么，聽聽他們都在議論些什么。在他眼里，學(xué)校的教職員工就是他的兄弟姐妹，學(xué)生就是他的孩子，他有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心呵護(hù)他們，誰有了困難，他都會(huì)竭盡全力伸出援助之手。

在蘇德華的教育思想中，有一條主線貫穿始終，那就是“以生為本，育人為重”。他生活中，總是那么簡簡單單幾身衣服，著裝樸素，飯菜簡單，不抽煙，不喝酒，不打牌，生活十分樸實(shí)勤儉。

作為剛起步的私立學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分困難。但是，有很多貧困的學(xué)生及家長向他求援，他幾乎來者不拒，有求必應(yīng)。每年都得拿出一大筆錢幫助那些家境窘迫的孩子完成學(xué)業(yè)。他要求每位教師必須要了解每一位學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，每學(xué)期都得把無力繼續(xù)讀書的學(xué)生名單上報(bào)德育處，然后通過“黨員一幫一”活動(dòng)，或其他辦法幫助他們。十幾年來，學(xué)校先后對(duì)近千名學(xué)生減免各種費(fèi)用，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都有十幾名學(xué)生除享受國家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金外，還享受學(xué)校助學(xué)金，并免費(fèi)住宿。

從2010年開始，學(xué)校每年春季將未完成義務(wù)教育，流浪在社會(huì)上的“流浪學(xué)生”，招收回學(xué)校，成立“預(yù)科班”，為其提供無償義務(wù)教學(xué)。截至今年，共計(jì)幫助了700余名學(xué)生完成了義務(wù)教育，使得他們懸崖勒馬，步入了正確的人生軌道，為他們重新?lián)P起了希望的風(fēng)帆。一個(gè)人做一件好事不難，但一輩子做好事就難了。截至目前，他已累計(jì)籌資600多萬元用于幫助、救助、培養(yǎng)困難學(xué)生和孤殘兒。

桃李不言，下自成蹊。他的學(xué)生中有高科技人才，如神舟五號(hào)、神舟六號(hào)紅外制導(dǎo)專家張金鎖，也有諸多優(yōu)秀的企業(yè)家、工程師不勝枚舉。

三十多年的風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想。

攜手公益，節(jié)省財(cái)政開支3000萬元

崇山峻嶺掩不住，千錘百煉透風(fēng)流。在蘇德華的管理下，達(dá)拉特旗第十中學(xué)在辦學(xué)效益和各方面的成績顯著。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量，滿足學(xué)校教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求，身為校長的他，在沒有任何政府教育經(jīng)費(fèi)投入的情況下，自籌經(jīng)費(fèi)，將自己早期經(jīng)營煤礦、房地產(chǎn)以及大量編寫出版教學(xué)習(xí)題集的全部勞動(dòng)所得收入用于大量購置教學(xué)設(shè)備，新建學(xué)生公寓、塑膠操場、體育館、報(bào)告廳、圖書閱覽室，新增鋼琴實(shí)訓(xùn)教室、汽修實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地等學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。

2005年春天，達(dá)拉特旗二完小建設(shè)教學(xué)樓和宿舍樓，孩子們沒有教室，二完小校長找其他有閑置房屋的公辦學(xué)校和事業(yè)單位幫忙，都被以各種理由借口推辭了。蘇德華聽說這個(gè)情況后，主動(dòng)提出無償幫二完小解決教室問題。2008年，無償幫助達(dá)拉特旗第八中學(xué)解決因建設(shè)教學(xué)樓而無教室的問題。

2014年夏天，學(xué)校校安工程加固施工，所有師生都放了暑假，大家都在家里享受著安逸、清涼的假期，已經(jīng)五十五歲的蘇德華，卻每天穿梭于學(xué)校施工現(xiàn)場，不顧烈日的暴曬，自己動(dòng)手搬鋼筋、鑿地窟、攪水泥，生怕工人們哪道工序做得不合格、不到位，導(dǎo)致校安工程出現(xiàn)狀況。他每天堅(jiān)守工地，監(jiān)督指導(dǎo)工程的進(jìn)展情況，用心血和汗水書寫著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛。一個(gè)假期，天天如此，從未停歇。

蘇德華不僅為達(dá)拉特旗第十中學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也擴(kuò)大了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娊邮芙逃臋C(jī)會(huì)，還為緩解公辦教育經(jīng)費(fèi)不足的矛盾做著公益事業(yè)，為地方財(cái)政每年節(jié)約近3000萬元的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。建校十幾年來，他先后共計(jì)投資了一億多元用于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的購買以及學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，把一所名不見經(jīng)傳的普通高中，漸漸引領(lǐng)上一條有明確方向、有先進(jìn)辦學(xué)理念、有職業(yè)特色的辦學(xué)之路。

乘風(fēng)破浪，首創(chuàng)旗民辦學(xué)校

2000年8月，達(dá)拉特旗第十中學(xué)建校，蘇德華擔(dān)任首任校長。2001年7月，達(dá)拉特旗第十中學(xué)被旗委、旗人民政府作為改革試點(diǎn)有償轉(zhuǎn)制為民辦學(xué)校。這位黃河達(dá)拉特岸邊上成長起來的優(yōu)秀教育工作者，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，以先進(jìn)的辦學(xué)理念首創(chuàng)旗民辦學(xué)校。

在當(dāng)時(shí)，公辦學(xué)校轉(zhuǎn)制民營在內(nèi)蒙古自治區(qū)尚屬首例，全國少見，沒有多少成功的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。蘇德華沒有畏懼?jǐn)[在眼前的重重阻力，而是披荊斬棘、乘風(fēng)破浪。至此，學(xué)校開始走上了自主辦學(xué)、自謀發(fā)展、自負(fù)盈虧的發(fā)展道路。

2004年，達(dá)拉特旗第十中學(xué)在普職并存的情況下，采取了從普高學(xué)生中向職高分流的措施，使得在職高學(xué)習(xí)的學(xué)生直接受益。該經(jīng)驗(yàn)在全市普遍推行，致使鄂爾多斯市的教育質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的改變，位次在全區(qū)大幅度跨越。

作為從教30多年的教育工作者，他不慕名利；對(duì)學(xué)問愛之彌深，鉆之彌堅(jiān)。他懷著對(duì)教育工作的深刻理解和滿腔熱情，始終秉持為民辦學(xué)、造福桑梓的辦學(xué)宗旨。在他的領(lǐng)導(dǎo)管理下，學(xué)校高考成績連年飆升，為此，學(xué)校多次受到國家、自治區(qū)、市級(jí)的各類嘉獎(jiǎng)。

蘇德華任達(dá)拉特旗第十中學(xué)黨委書記、校長15年來，他以開拓創(chuàng)新的精神樹立了達(dá)拉特旗乃至自治區(qū)民辦教育的一面旗幟；以自己的智慧和魄力開創(chuàng)了與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)之路；以自己的膽識(shí)和勇氣締造著民辦教育的品牌傳奇。

翻身不自傲，乘風(fēng)展宏圖。30多年的風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想。按他的規(guī)劃，在全校師生的努力下，將把達(dá)拉特旗第十中學(xué)建設(shè)成為全國管理一流、師資一流、設(shè)備一流、教學(xué)質(zhì)量一流的示范性民辦學(xué)校。