鄧丹

(長江大學園藝園林學院, 湖北 荊州 434025)

武漢大學校園觀賞植物種類及配置調(diào)查分析

鄧丹

(長江大學園藝園林學院, 湖北 荊州 434025)

[摘要]實地考察了武漢大學校園植物的種類以及植物配置的方式，根據(jù)校園的主要功能分區(qū)進行調(diào)研，繪制相應(yīng)的植物配置平面圖，對植物的生態(tài)習性、平立面構(gòu)圖、色彩、季相、園林意境以及與其他園林要素相互之間的配置關(guān)系進行了分析。

[關(guān)鍵詞]武漢大學；植物種類；植物配置；校園綠化

武漢大學肇始于1893年晚清湖廣總督張之洞在武昌創(chuàng)辦的自強學堂。1928年，以地質(zhì)學家李四光、林學家葉雅各等為代表的科學家們在珞珈山一帶勘察并確定新校址，次年，林學家葉雅各先生創(chuàng)建了植物園，先后從國內(nèi)引進了800余種木本和草本植物[1]。同時，學校還成立農(nóng)場、林場負責校園道路和荒山綠化，并在珞珈山、獅子山等地廣播種子，逐漸形成具有亞熱帶特征的落葉、闊葉及常綠、針葉混交林，改善了校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過一百多年的建設(shè)和發(fā)展，武漢大學校園環(huán)境建設(shè)及植物配置已成為許多高校校園及城市公園建設(shè)的范本。為了為高校校園綠化提供參考,筆者對武漢大學校園觀賞植物種類及配置進行了分析。

1武漢大學校園觀賞植物種類

1.1喬木植物

基調(diào)樹種是指各類綠地中使用數(shù)量最多的品種[2]。武漢大學建校之初，校園內(nèi)半自然半人工散植桂花和香樟，由于桂花和香樟四季常青，移植易成活，所以選擇桂花樹和樟樹作為校園綠化的基調(diào)樹種。骨干樹種觀賞特征明顯，在綠化中出現(xiàn)頻率也比較高，使用數(shù)量大，多作為園景樹、行道樹、防護樹等。武漢大學校園綠化的骨干樹種有40余種。此外，在選擇喬木植物時，采用鄉(xiāng)土樹種和外來樹種結(jié)合種植的原則[3]。以老牌樓入口廣場為例，其上散植著香樟、桂花和玉蘭[MagnoliadenudataDesr.]、蘇鐵[CycasrevolutaThunb.]等。這種組合不僅節(jié)約了土地資源，又延長了觀賞季節(jié)，同時豐富了植物多樣性。武漢大學校園喬木植物種類調(diào)查表如表1所示。

表1　武漢大學校園喬木植物種類

續(xù)表1植物名拉丁學名 科名常綠落葉針葉榆樹UlmuspumilaLinn.榆科√池杉TaxodiumascendensBrongn杉科√水杉MetasequoiaglyptostroboidesHuetW.C.Cheng杉科√雪松Cedrusdeodara(Roxburgh)G.Don松科√√英國梧桐Platanusxacerifolia(Ait.)Willd.懸鈴木科√烏桕Sapiumsebiferum(Linn.)Roxb.大戟科√杜英ElaeocarpusdecipiensHemsl.杜英科√合歡AlbiziajulibrissinDurazz.豆科√化香PlatycaryastrobilaceaSieb.etZucc.胡桃科√南酸棗Choerospondiasaxillaria(Roxb.)BurttetHill漆樹科√黃連木PistaciachinensisBunge漆樹科√樸樹CeltissinensisPers.榆科√大葉黃楊BuxusmegistophyllaLévl.衛(wèi)矛科√法國冬青ViburnumodoratissinumKer.-Gawl.忍冬科√拐棗HoveniaacerbaLindl.鼠李科√三角槭AcerbuergerianumMiq.槭樹科√山合歡Albiziakalkora(Roxb.)Prain豆科√無患子SapindusmukorossiGaertn.無患子科√棕櫚Trachycarpusfortunei(Hook.)H.Wendl.棕櫚科√蠟梅Chimonanthuspraecox(Linn.)Link蠟梅科√白花泡桐Paulowniafortunei(Seem.)Hemsl.玄參科√側(cè)柏Platycladusorientalis(Linn.)Franco柏科√白玉蘭Magnoliaheptapeta(Buchoz)Dandy木蘭科√桂花Osmanthusfragrans(Thunb.)Lour.木樨科√銀杏GinkgobilobaLinn.銀杏科√楓香LiquidambarformosanaHance金縷梅科√樟樹Cinnamomumcamphora(L.)Presl樟科√女貞LigustrumlucidumAit.木犀科√柏木CupressusfunebrisEndl.柏科√含笑Macheliafigo(Lour.)Spreng.木蘭科√重陽木Bischofiapolycarpa(Levl.)AiryShaw大戟科√馬尾松PinusmassonianaLamb.松科√√金錢松Pseudolarixamabilis(J.Nelson)Rehder松科√√山胡椒Linderaglauca(Sieb.etZucc.)Bl.樟科√垂柳SalixbabylonicaLinn.楊柳科√石楠PhotiniaserrulataLindl.薔薇科√欏木石楠PhotiniadavidsoniaeRehd.etWils.薔薇科√蘇鐵CycasrevolutaThunb.蘇鐵科√白蘭MicheliaalbaDC.Syst.木蘭科√深山含笑MicheliamaudiaeDunn木蘭科√廣玉蘭MagnoliagrandifloraLinn.木蘭科√潤楠MachiluspingiiChengexYang樟科√桃AmygdaluspersicaLinn.薔薇科√紫葉桃AmygdaluspersicaLinn.var.persicaf.atropurpureaSchneid.薔薇科√落羽杉Taxodiumdistichum(Linn.)Rich.杉科√圓柏Sabinachinensis(Linn.)Ant.柏科√日本冷杉AbiesfirmaSieboldetZuccarini松科√√

續(xù)表1植物名拉丁學名 科名常綠落葉針葉濕地松PinuselliottiiEngelmann松科√√龍柏Sabinachinensis(Linn.)Ant.var.chinensiscv.KaizucaHort.柏科√羅漢松Podocarpusmacrophyllus(Thunb.)Sweet羅漢松科√√刺柏JuniperusformosanaHayata柏科√

1.2地被植物

地被植物指株高在50cm以下、覆蓋地面以避免園林中雜草生長的植物。林下光線不充足，應(yīng)選擇耐蔭類植物。武漢大學校園地被植物種類調(diào)查結(jié)果如表2所示。從表2可以看出，武漢大學校園林下地被植物主要有杜鵑[RhododendronsimsiiPlanch.]、吉祥草[Reineckiacarnea(Andr.) Kunth]、酢醬草[OxaliscorniculataLinn.]、麥冬[Ophiopogonjaponicus(Linn.f.) Ker.-Gawl.]、絡(luò)石[Trachelospermumjasminoides(Lindl.) Lem.]、八角金盤[Fatsiajaponica(Thunb.) Decne.etPlanch.]等。樹林邊光線充足，多背風，空氣濕度較大，生長的品種有香附子[CyperusrotundusLinn.]、曼珠沙華[Lycorisradiata]、蔥蘭[ZephyranthescandidaLindl. Herrb.]、虎耳草[SaxifragastoloniferaCurt.]等。開放空間，如公共休息區(qū)的校園廣場，冬季氣溫和濕度低，生長一些比較耐寒、耐旱的品種，例如白車軸草[TrifoliumrepensLinn.]、馬蹄金[DichondrarepensForst.]、狗尾巴草[Pennisetumalopecuroides(Linn.) Spreng.]、美女櫻[VerbenahybridaVoss]、黑麥草[LoliumperenneLinn.]、狗牙根[Cynodondactylon(Linn.)Pers.]等。水域附近形成積水，分布有活血丹[Glechomalongituba(Nakai) Kupr.]、千屈菜[LythrumsalicariaLinn.]等。

表2　武漢大學校園地被植物種類調(diào)查

2武漢大學校園觀賞植物的配置

在種植同一品種時，采取群植(如紅根木)、叢植(如側(cè)柏)、孤植(如銀桂)、散植(如鵝掌揪)等形式。對喬灌草配合的疏林草坪或只供觀賞用的草坪，按照植物的類型創(chuàng)造復式結(jié)構(gòu)或單一種植。此外，采用混合造景模式，即以一種形式為主、其他形式為輔或者多種形式相結(jié)合[4]。例如。武漢大學行政大樓前東側(cè)道路上混合林地列植櫻桃[Cerasuspseudocerasus(Lindl.) G. Don]、石楠[PhotiniaserrulataLindl.]、桂花等孤植在草地上，單科燈臺型的湖北白蠟樹[FraxinushupehensisChu, ShangetSu]、被修剪成型的側(cè)柏[Platycladusorientalis(Linn.) Franco]、紅花檵木[Loropetalumchinense(R. Br.) Oliver var.rubrumYieh]圍繞，層次豐富，形式多樣，景觀特色更為突出[5]。

圖1　武漢大學老牌樓校園出入口植物配置圖

圖2　楓園植物配置圖

圖3　逸夫樓周邊植物配置圖

圖4　電子信息學院周邊植物配置圖

2.1校園出入口

根據(jù)空間和地形，再結(jié)合校園綠化的總體特征，確定校園出入口的植物配置形式。例如，采用花壇或草坪形成開放空間，利用林蔭大道形成一個封閉空間，采用廣場雕塑、稀樹草坪形成半開放空間。若校門前設(shè)有廣場，植物配置應(yīng)注意縱向和橫向比較，植物要配置地整齊有序，中間用花鏡來引導。從校門口到教學區(qū)的中央大街種植樹形優(yōu)美的落葉喬木或常綠喬木，用行道樹構(gòu)成一個幽深的綠色通道，使校園環(huán)境顯得安靜和嚴肅。武漢大學老牌樓校園出入口觀賞植物配置圖如圖1所示。

2.2校園生活區(qū)

以楓園為例，其面積很大，有數(shù)棟建筑物，骨干樹種為金縷梅科的楓香[LiquidambarformosanaHance]和槭樹科的常見種:雞爪槭[AcerpalmatumThunb.]、五角楓[AceroliverianumPax]，且都沿著楓園路兩旁種植，基本上都是成年樹，長勢較好。此處地形起伏，高處種植比較低矮的植物，低處植物高矮錯落，充分體現(xiàn)出配置形態(tài)和色彩的豐富性。楓園觀賞植物配置圖如圖2所示。

2.3校園教學辦公區(qū)

教學辦公區(qū)分布有教學樓、行政樓和實驗樓，是校園綠化的重點。許多景點和大面積的草坪被布置在這里(圖3)。這里要強調(diào)的是寧靜，體現(xiàn)積極向上的氛圍。在不影響室內(nèi)的采光和通風條件下，植物配置應(yīng)反映了學校的特色文化內(nèi)涵，給人教育和啟發(fā)。

武漢大學教學辦公區(qū)的綠化主要包括道路綠化、建筑周邊綠化。以逸夫樓為例，其周邊植物配置主要采用綠地形式，草坪四季常青，由狗牙根[Cynodondactylon(Linn.)Pers.]和黑麥草[LoliumperenneLinn.]交互種植，生長良好(圖3)。而電子信息學院教學樓周邊植物配置層次分明，上層植物為桂花、棕櫚和竹，中層植物為杜鵑、下層植物為馬碲金(圖4)。此外，武漢大學行政樓前的植物配置也頗具特色，主要包括法國冬青[ViburnumodoratissimumKer.-Gawl.]、湖北白蠟樹、千頭柏[Platycladusorientalis(Linn.) Franco cv. Sieboldii Dallimore and Jackson]、鳳凰木[Delonixregia(Boj.) Raf.]、桂花、龍柏、櫻花、蠟梅、柏木、吉祥草、含笑[Micheliafigo(Lour. ) Spreng.]等，其中以櫻花為主體，加上精致的灌木修剪，顯得格外生機蓬勃[5]。

3結(jié)語

植物景觀配置即植物造景，具體來說,是以植物材料為主體進行園林景觀建設(shè)，在既滿足植物的生態(tài)習性又能體現(xiàn)園林審美的基礎(chǔ)上，合理組合搭配，建設(shè)一個相對穩(wěn)定的人工栽培群落，從而創(chuàng)作出賞心悅目的園林景觀。校園植物配置,可以利用豐富的造園植物種類給學生創(chuàng)造接近自然和認知自然的機會,也可以結(jié)合各種園林建筑小品，如雕塑、景墻等陶冶學生的情操。經(jīng)過一百多年的建設(shè)和發(fā)展，武漢大學在校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃及植物配置方面，融知識性、娛樂性、科學性為一體，營造良好的校園文化氛圍，因而成為許多高校校園及城市公園建設(shè)的范本。

[參考文獻]

[1]黃德明，綠意盎然 寓教育人——武漢大學綠化歷程及特色[J].園林，2011,(11)：5～7.

[2]陳月華，王曉紅.植物景觀設(shè)計[M].長沙:國防科技大學出版社，2005.

[3]黃佩霞，武漢大學樹木園[M].北京:金盾出版社,1991.

[4]周進，劉貴華，潘明清.武昌珞珈山植被及演替研究[J].武漢植物學研究,1999,(3):231～238.

[5]黃德明，武漢大學校園木本植物種類的調(diào)查研究[J].湖北林業(yè)科技，2003,(1)：13～15.

[收稿日期]2015-12-28

[作者簡介]鄧丹(1992-)，女，碩士生，研究方向為園林植物與觀賞園藝，263628564@qq.com。

[中圖分類號]TU986

[文獻標識碼]A

[文章編號]1673-1409(2016)15-0025-05

[引著格式]鄧丹.武漢大學校園觀賞植物種類及配置調(diào)查分析[J].長江大學學報(自科版) ，2016，13(15)：25～29.