【摘要】作為中國傳統(tǒng)文化的結晶和升華的儒家思想，對于當代大學生思想政治素質(zhì)有著非常重要的教育意義。所以，這就要求我們在進行大學生思想道德素質(zhì)建設的時候，應該充分利用儒家思想中能夠用來開展思想政治教育工作的內(nèi)容，使儒家思想中合理部分的意義能夠得到進一步的凸顯。在有效利用儒家思想的基礎上，能夠有效地實現(xiàn)當代大學生的思想政治教育目標，使其具有較高的思想道德素質(zhì)。

【關鍵詞】儒家思想 思想政治教育 方法 途徑

【基金項目】本論文系2015年山東省高校人文社會科學研究計劃（思想政治教育專題研究）項目“儒家優(yōu)秀思想融入高校思想政治教育研究”階段性研究成果（項目編號：J15ZC23 項目負責人：張詠梅）。

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0082-02

一、儒家思想在高校思想政治教育中的價值

1.明理知義

在儒家思想中，“仁”是最重要的核心思想?？鬃诱J為其實衡量一個人道德品質(zhì)的重要準則，只有重視道義，才能夠受更多人尊敬。儒家思想中“仁”和“義”思想與當前高校思想政治教育的內(nèi)容相吻合，同時，利用儒家思想中的精華能夠更好地培養(yǎng)大學生的人生觀和價值觀。在儒家思想中，還有“禮”的行為規(guī)范，在其中，孔子要求學生學禮儀，同時要復禮，在努力約束自己的過程中，使自己滿足禮的要求，這樣才能有效達到人的境界。由于受到時代和環(huán)境的影響，導致“禮”披上了一層時代的色彩。所以，這就需要我們應該注重“禮”的精神實質(zhì)，避免流于形式。通過結合儒家思想中的禮和義，能夠有效促進當前大學生情感和思想道德的培養(yǎng)，使其樹立正確的人生觀和價值觀。

2.提高自身修養(yǎng)

在儒家思想中，孔子提出了個人應該注重自身的修養(yǎng)，作為一個君子，就應該有高尚的道德修養(yǎng)，同時，其中也包含了一些自身修養(yǎng)的行為準則。思想政治教育工作內(nèi)容本身就是非常廣泛和具體的，例如，首先，包括世界觀、人身觀和價值觀等理念教育。其次，包括愛國主義和集體主義等社會道德情操。最后，其中還涵蓋了社會公德、職業(yè)道德和家庭美滿的道德觀教育。這就與儒家思想中的修己形成了比較好的統(tǒng)一，修己正是說的當代大學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。修身齊家治國平天下也說明了只有修己，才能夠更好地去完成一些大事。通過學習這些儒家思想中的精華，對于有效開展思想道德教育提供了很好的素材，其對于思想道德教育起到了很好的指引作用。

3.倡導言傳身教

在儒家思想中，其倡導身教示范，并將其作為開展思想道德素質(zhì)教育的重要途徑和方法?？鬃油ㄟ^用自己良好的德行來影響其弟子，對弟子進行身教，通過自己坦蕩和光明磊落的行為，很好地感染了弟子，起到了很好的教育效果。在當前，開展大學生思想道德政治教育的時候，身教示范仍然有著重要的作用。首先，在家庭中，家長可以通過注意自己品德修養(yǎng)，嚴格要求自身言行舉止的方法來對孩子形成比較好的示范效果。

4.培養(yǎng)健全人格，促進和諧交際

儒家思想比較注重實行德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)模式，這種人才培養(yǎng)模式在人類價值追求上也比較普遍，其中包含了歷代人們對于人生理想的追求，并且隨著時代的變遷，這種理想沒有發(fā)生改變。所以，儒家思想中的人格培養(yǎng)理念能夠用于指導當代大學生思想政治教育。當前高校比較注重知識教育，所以人格和心態(tài)的培養(yǎng)就受到了一定程度的忽視。儒家思想中的柔性思維能夠很好的幫助學生進行有效疏導，從而培養(yǎng)學生健全的人格。儒家思想除了能夠幫助學生進行有效的人格培養(yǎng)，同時還可以幫助學生更好地進行人際交往的和諧發(fā)展。例如，儒家思想中有“己所不欲，勿施于人”這樣的人際交往理念，還有“謙、恭”等人際交往原則。在高校思想政治教育工作中，有效利用這些儒家思想，能夠有效幫助學生進行良好的人際交往。

二、在高校思想政治教育中融入儒家思想的方法

1.明確思想政治教育工作的重要作用

想要促進學生的全面發(fā)展，首先應該注重對其進行思想政治教育，只有這樣，才能夠為其他方面的教育提供更好的保障。一個人，只有具備了良好的思想品質(zhì)和品德，才能夠得到社會的認可，才能夠在激烈的社會競爭中獲得一席之地。一個擁有豐富知識的人，如果做一些有利于社會發(fā)展的事，那么會有效促進社會的發(fā)展；但是假如其缺少良好的思想道德品質(zhì)，做一些危害社會的事情，那么也會給社會帶來嚴重的危害。這就需要我們應該在有效結合儒家思想中優(yōu)秀精華的部分，充分重視思想政治教育的重要性，從而更好地開展學生的教育工作，提高學生綜合素質(zhì)。

2.改革教育模式和方法，建立工作機制

盡管在建國之后，我國越來越重視高校思想政治教育，但是在沒有改變教學模式和方法的基礎上，難以保證在任何時代都取得較高的成效。隨著社會的快速發(fā)展和世界文化交流的不斷深入，受到各種文化的影響，當代大學生普遍表現(xiàn)為現(xiàn)實，腦袋里充滿了復雜的思想。但是高校的教育模式還比較傳統(tǒng)，難以適應當代社會對于大學生的要求。所以，改革教育模式和方法，建立工作機制對于提高大學生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。這就要求我們應該充分重視尊重學生的主體性，進行有效的開放式疏導，在充分考慮學生感受的基礎上，開展?jié)B透式教學模式。同時，高校應該注重建立完善的制度化的管理體系，提高從事大學生思想政治工作人員的綜合素質(zhì)，從而保證大學生思想政治工作能夠更加有效地進行。

3.注重校園氛圍建設

校園氛圍的建設對于思想政治教育工作有著非常重要的影響，關乎到學生的健康成長。所以，高校應該認真落實各項工作，首先，應該有效增強德育教學的針對性，在充分利用課堂教學進行滲透的基礎上，應該結合各個學科的特點開展德育教學。例如，在日常的教學中，可以利用教材中一些有寓意的內(nèi)容進行德育滲透。其次，應該開展一些課外教育活動，從而使學生的理想和信念與國家的發(fā)展能夠有效結合在一起，增強學生的愛國主義情懷和集體主義感。最后，就是應該根據(jù)實際情況建設德育教育基地，開展精華校園的活動，從而保證精神文明建設有堅實的物質(zhì)基礎和保障。

4.加強價值觀教育

在充分結合儒家思想中的精華部分的同時，在思想道德教育工作中，應該注重對學生進行價值觀的教育。因為只有年青一代能夠有正確的信仰和價值觀念，才能夠更好地保證黨和國家的事業(yè)的發(fā)展，才能夠使自身更加健康地成長。這就需要高校應該充分發(fā)掘一些可用資源，對學生進行思想道德教育。例如，可以開展思想道德課堂教育、開展主題教育以及一些豐富的社會實踐，做好當代大學生價值觀培養(yǎng)的宣傳工作，使其能夠深入人心，起到很好的教育效果。

三、結語：

綜上所述，儒家思想，博大精深，是我們文化歷史中的藝術瑰寶，是中華民族的精神財富，同時還有效地提高了我國大學生思想政治教育水平。在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，我們應該注重有效地繼承和發(fā)揚儒家優(yōu)秀思想，并且能夠?qū)ζ渲械睦碚撨M行有效研究，吸取其中有效養(yǎng)分，進行不斷的教育方法創(chuàng)新，進一步保證我國思想政治教育工作的時效性，提高我國大學生的整體素質(zhì)。

參考文獻：

[1]傅志雄. 試析儒家思想對高校思想政治教育的現(xiàn)代價值[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2014，03：122-125.

[2]嚴小青.中國古代儒家思想對高校師德建設的啟示[J]. 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院學報，2008，04：55-58.

作者簡介：

張詠梅（1964年12月-），女，山東煙臺人，本科學歷，職稱：副高，研究方向為思想政治。