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        如何理解機(jī)械能守恒定律

        2016-06-22 06:39:22四川省岳池縣羅渡中學(xué)文自強(qiáng)
        衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年15期
        關(guān)鍵詞:重力勢能機(jī)械能勢能

        四川省岳池縣羅渡中學(xué) 文自強(qiáng)

        機(jī)械能守恒定律是能量守恒定律的一個(gè)特例,是用能量思想解決力學(xué)問題的重要定律之一。應(yīng)用功能關(guān)系不僅為解決力學(xué)問題開辟了一條新的途徑,而且在分析和解決問題時(shí)往往能直接接觸到物理問題的本質(zhì),使問題的解決得以簡化,所以,一直以來該定律都是高考命題的熱點(diǎn),教師教學(xué)的重點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。為了幫助廣大師生更好的理解該定律的含義、適用條件等,下面具體談?wù)勅绾卫斫鈾C(jī)械能守恒定律。

        一、明確研究對象

        機(jī)械能守恒定律的研究對象應(yīng)該是若干物體組成的一個(gè)系統(tǒng),而不是對單個(gè)物體。這里所說的系統(tǒng)是指相互作用著的兩個(gè)以上物體的組合。我們知道,機(jī)械能是動能和勢能(包括重力勢能和彈性勢能)的總稱,而勢能總是屬于系統(tǒng)的,不是只屬于單個(gè)物體的。例如重力勢能屬于重物和地球組成的系統(tǒng),彈性勢能則屬于彈性體組成的系統(tǒng)。但有時(shí),習(xí)慣上把機(jī)械能說成是單個(gè)物體的,這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,而且常常?dǎo)致我們對機(jī)械能題無法做出正確的分析。應(yīng)用機(jī)械能守恒定律,首先應(yīng)先確定其研究對象。尤其在較為復(fù)雜的運(yùn)動中,包含有多個(gè)物體和多個(gè)運(yùn)動過程,要根據(jù)問題的方便,在不同的運(yùn)動過程中,靈活選取研究對象作為系統(tǒng),應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解決問題。

        二、對機(jī)械能守恒定律條件的分析

        在教育科學(xué)出版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》中,“機(jī)械能守恒定律”出現(xiàn)必修2第四章第5節(jié)。教材上關(guān)于機(jī)械能守恒定律是這樣敘述的:在只有重力或彈性力做功的物體系統(tǒng)內(nèi),動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變。從定律內(nèi)容上看:“在只有重力或彈性力做功”是機(jī)械能守恒的條件。剖析其具體的守恒條件,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面解釋。

        (一)從物體受力的角度分析機(jī)械能守恒的條件

        若物體只受重力作用,發(fā)生的僅僅是動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能一定守恒。如自由落體運(yùn)動和拋體運(yùn)動(不考慮空氣阻力)。若物體只受重力和彈性力,發(fā)生的僅僅是動能和勢能(包括重力勢能和彈性勢能)的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能也一定守恒,如豎直放置的彈簧振子在震蕩過程中機(jī)械能守恒。

        (二)從力做功的角度分析機(jī)械能守恒條件

        若物體除了重力、彈性力以外,還受其他力(非重力、彈性力),則要進(jìn)一步從功的角度分析。如其他力不做功,意味著發(fā)生的仍是動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能也一定守恒;相反,如其他力做功,意昧著除了動能和勢能外,還伴隨著其他能的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能一定不守恒。如彈簧振子和單擺系統(tǒng),彈簧振子除了重力、彈性力以外,還受水平桿豎直向上的支持力;單擺除了重力以外,還受擺繩沿半徑方向的拉力.而這兩個(gè)例子中,支持力和拉力均不做功,發(fā)生的分別是彈性勢能與動能、重力勢能與動能的相互轉(zhuǎn)化,所以彈簧振子和單擺系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。

        再如,固定在地面上的光滑斜面(或曲面)上的自由滑動的物體,除了重力以外,還受斜面施加的垂直斜面向上的支持力.顯然,無論直斜面還是曲斜面,這個(gè)力總是與沿斜面切線方向的位移相垂直,故該力不做功。故而此系統(tǒng)發(fā)生的也僅僅是重力勢能與動能的相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能也同樣守恒。

        這里需要說明的是:向心力、洛侖茲力一定不做功,它們的存在不影響機(jī)械能的守恒。相反,滑動摩擦力一般做負(fù)功,有時(shí)也做正功,但無論是正功還是負(fù)功,滑動摩擦力都沿著兩物體接觸面的切線方向,與物體相對運(yùn)動方向相反,并且一定做功,故只要有滑動摩擦力存在,機(jī)械能一定不守恒。

        (三)從能的角度分析機(jī)械能守恒條件

        教材中所述“動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化”是對“在只有重力或彈力做功”的補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。我們知道,功是能量轉(zhuǎn)化的量度,能量轉(zhuǎn)化是做功的結(jié)果。在只有重力和彈力做功的情形下,發(fā)生的必然是動能和重力勢能、彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。如果題中意味著還有其他能的轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能一定不守恒。相反,如果沒有這種蘊(yùn)意,則機(jī)械能一定守恒。如內(nèi)能的變化常常是摩擦力做功的結(jié)果,無論從能還是從功的角度,機(jī)械能均是不守恒的。

        三、機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式

        機(jī)械能守恒的表達(dá)式有以下三種:

        1.從守恒的角度

        初狀態(tài)和末狀態(tài)的機(jī)械能分別為E1,E2,則E1=E2,也可寫成:

        在表達(dá)勢能時(shí)應(yīng)選取某一平面為零勢能面,如果含有彈簧則彈簧處于原長時(shí)彈性勢能為零。

        例1. 一個(gè)質(zhì)量m=0.20kg的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端,且套在光滑豎立的圓環(huán)上的B點(diǎn),彈簧的上端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A,環(huán)的半徑R=0.05m,彈簧的原長l0=0.5m,勁度系數(shù)為4.8N/m,如圖1所示。若小球從圖中所示位置B點(diǎn)由靜止開始滑到最低點(diǎn)C時(shí),彈簧的彈性勢能Ep=0.60J。取重力加速度g=10m/s2,求:小球到C點(diǎn)時(shí)的速度vc的大小。(彈簧處于原長時(shí),彈性勢能為零)

        圖1

        解析:以彈簧和小球及地球組成的系統(tǒng)為研究對象,小球從B滑至C的過程中,機(jī)械能守恒。由圖分析可知小球在B點(diǎn)時(shí)彈簧的長度,彈簧處于原長狀態(tài),彈性勢能為零。取C點(diǎn)為重力勢能零點(diǎn)。

        初態(tài)時(shí)系統(tǒng)的動能EK1=0

        重力勢能

        彈性勢能Er12=0

        重力勢能Er21=0

        彈性勢能Er=0.60J

        由機(jī)械能守恒有E1=E2

        代入數(shù)據(jù)得:

        2.從能量轉(zhuǎn)化的角度

        在機(jī)械能守恒的過程中,系統(tǒng)的動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化時(shí),必定有勢能的減少量等于系統(tǒng)動能的增加量。勢能的減少量為,動能的增加量為,則。同理。

        例2.粗細(xì)均勻的U形管內(nèi)裝有總長為4L的水。開始時(shí)閥門K閉合,左右管內(nèi)水面高度差為L。打開閥門K后,左右水面剛好相平時(shí)左管液面的速度是多大?(管的內(nèi)部橫截面很小,摩擦阻力忽略不計(jì))

        3.從能量轉(zhuǎn)移的角度

        若系統(tǒng)中除地球外還有兩個(gè)物體A、B,則A減少的機(jī)械能等于B增加的機(jī)械能,即。

        以上三種表達(dá)式各有特點(diǎn),在不同的情況下應(yīng)選取合適的表達(dá)式靈活運(yùn)用,不要拘泥于某一種,這樣問題才能變得簡單快捷。

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