?

巧妙駕馭體育教學(xué)環(huán)境有效提高課堂教學(xué)實(shí)效

草根爭鳴

主持團(tuán)隊：吉林省延邊州體育骨干教師團(tuán)隊

主持人：李賢植 田興龍

成 員：武長河 曹占良 姜 軍 張緒明 程安國 信銘東

研討話題：體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)置與優(yōu)化

研討網(wǎng)址：http：//bbs.sports.edu.cn/viewthread. php？tid=6540&extra=page%3D1

課堂中巧妙駕馭教學(xué)環(huán)境有利于教學(xué)過程的有序組織，有助于學(xué)生安全高效地參與學(xué)練活動，進(jìn)而達(dá)成提高課堂實(shí)效的目的。如何巧妙地在課堂中構(gòu)建良好的體育教學(xué)環(huán)境并做到有效駕馭，筆者認(rèn)為做好以下三方面工作至關(guān)重要。

一、尊重學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生人際關(guān)系

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在課程基本理念中指出“關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益”，這一基本理念告訴我們，學(xué)生個體間在學(xué)習(xí)特點(diǎn)、身體素質(zhì)以及運(yùn)動技能基礎(chǔ)等方面存在差異。

在課堂中，只有在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上對他們充滿信心與愛心，滿懷期望，才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系，教師與學(xué)生才能以相互信任的心境投入到課堂活動中，換言之，和諧的心理環(huán)境對體育教學(xué)活動的增效作用較為明顯。

二、科學(xué)選擇與設(shè)計教學(xué)場地，充分利用環(huán)境因素

體育教學(xué)活動的自身特點(diǎn)決定了它對教學(xué)環(huán)境的要求要明顯高于其他學(xué)科教學(xué)活動，體育課堂開放的教學(xué)環(huán)境會讓學(xué)生受到外界各方面的干擾。如何選擇與設(shè)計環(huán)境才能讓學(xué)生在開放的空間環(huán)境內(nèi)完成安全有序的課堂學(xué)習(xí)呢？如，學(xué)生在練習(xí)籃球拍球動作時，可以持球分散站在半塊籃球場的邊線、端線以及中線上，如果班級人數(shù)較多可以用粉筆劃出半塊籃球場的對角線，也可以取球場邊線與端線的中點(diǎn)將半塊球場劃分為“田”字格讓學(xué)生站在各條線上進(jìn)行練習(xí)。這種線條比較清晰的場地可以為學(xué)生提供寬松的練習(xí)環(huán)境，學(xué)生在練習(xí)中會心無旁騖，身心愉悅。另外，對于教學(xué)場地的選擇還要考慮氣候溫度等因素，雖然在課堂中教師會要求學(xué)生在課堂中背光、背風(fēng)、背向干擾源，但是在炎熱或寒冷的氣候條件下，教師應(yīng)當(dāng)選擇合適的練習(xí)場地，如，夏季時，可將練習(xí)場地選擇在樹蔭下或者教學(xué)樓的陰面等。

三、巧妙借用校園體育文化墻，營造濃厚的體育教學(xué)氛圍

運(yùn)動場周圍的體育文化墻作為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線不僅是校園文化的重要組成部分，同時也是構(gòu)成體育教學(xué)環(huán)境的一個物質(zhì)因素。其精美的運(yùn)動圖案、簡明的運(yùn)動項目介紹、家喻戶曉的體育明星以及實(shí)用的運(yùn)動安全常識都會為課堂增姿添彩，巧妙借用這些積極因素不僅能夠豐富教材內(nèi)容，而且還能營造濃厚的課堂學(xué)習(xí)氛圍。課前或課后有意識地組織學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)這些有形的環(huán)境因素能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潤物無聲的教育效果。

—李德法（山東省臨沂市蘭山區(qū)新橋中心小學(xué)，276000）整理