劉學(xué)愛

摘 要：隨著教育改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，“辦出特色”已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校改革與發(fā)展的必然趨勢。為此，我校根據(jù)當(dāng)前教育改革發(fā)展的要求，立足學(xué)校自身特點及潛在優(yōu)勢，以社團(tuán)活動為突破口，不斷提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色品牌，使社團(tuán)建設(shè)成為我校發(fā)展的一個“亮點”。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè)；評價；創(chuàng)新；體會

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）19-0144-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.093

一、因教師潛能而設(shè)置社團(tuán)，充分發(fā)揮教師特長

學(xué)校應(yīng)下發(fā)教師意向征求表，摸準(zhǔn)教師的特長，因教師特長而設(shè)置社團(tuán)。在此基礎(chǔ)上做到兩個覆蓋，即全校教師全覆蓋、全校學(xué)生全覆蓋。在校委會、教代會的充分醞釀討論下，各類社團(tuán)予以定名。分別是：星星合唱團(tuán)、指尖布藝社團(tuán)、心隨舞動社團(tuán)、琴之韻社團(tuán)、春蕾社團(tuán)、多彩繪畫社團(tuán)、個性創(chuàng)意剪紙社團(tuán)、智弈養(yǎng)德社團(tuán)、旋風(fēng)隊社團(tuán)、夢之隊排球社團(tuán)、飛揚(yáng)乒乓球社團(tuán)、羽彩飛揚(yáng)社團(tuán)、絲竹聲韻葫蘆絲社團(tuán)、金話筒社團(tuán)、心靈手巧制作社團(tuán)、國學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)、口風(fēng)琴社團(tuán)。

二、加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)

社團(tuán)定名后，學(xué)校成立了社團(tuán)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、副校長、教導(dǎo)處、教研處、政教處組成的社團(tuán)建設(shè)主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室承包社團(tuán)的具體工作落實情況。

三、開源節(jié)流，增加財力物力，確保社團(tuán)活動的正常開展

學(xué)校在社團(tuán)建設(shè)上，精心謀劃，舍得投資，購置了大量的音體美等器材。學(xué)校用2個月的時間添置了電子琴30架，口風(fēng)琴40個，葫蘆絲40個，書法工具40套，泥塑工具10套，木工制作工具（車床、刨床）2套，腰鼓50個，籃球、足球，移動式排、足球架網(wǎng)等。利用舊校舍改建了各類活動教室，尤其是改建成的160平方米訓(xùn)練館，更使師生欣慰，做到了各類社團(tuán)活動有場地，人人手中有器材的目標(biāo)。

四、強(qiáng)化過程管理，用心搞好社團(tuán)活動

規(guī)范工作，創(chuàng)新發(fā)展才能使活動有聲有色。學(xué)校做到“三定”“三有”“一督導(dǎo)”“一考核”。“三定”，即定時間、定內(nèi)容、定場地。我們利用每周星期三下午兩小時進(jìn)行活動，星期四下午活動課40分鐘進(jìn)行鞏固，各活動場館全天開放，學(xué)生可利用閑暇時間自由活動。學(xué)校政教處在新學(xué)期開始制定了社團(tuán)建設(shè)的總體實施計劃和方案，然后由各類社團(tuán)據(jù)學(xué)校計劃制定各自計劃，所制定計劃經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，由社團(tuán)具體實施。在規(guī)定的活動時間，教師學(xué)生都能井然有序的到各自的活動場地進(jìn)行活動?！叭小?，即社團(tuán)活動有計劃、有社團(tuán)活動考勤冊、有專門活動器材。“一督導(dǎo)”，即學(xué)校定期或不定期對社團(tuán)活動巡回進(jìn)行督導(dǎo)。定期督導(dǎo)指的是每年的慶“六一”“元旦”文體活動中，各社團(tuán)要展示自己的成果。開放式的活動家長高興了，學(xué)生樂了，指導(dǎo)教師笑了。不定期督導(dǎo)是指在活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和承包社團(tuán)的處室負(fù)責(zé)人，看活動的過程，及時了解社團(tuán)活動的開展情況?！耙豢己恕?，即學(xué)校社團(tuán)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期末都要按照學(xué)校社團(tuán)考核細(xì)則，對每一個社團(tuán)精心考核。把過程性目標(biāo)與結(jié)果目標(biāo)結(jié)合起來，給每一個社團(tuán)和指導(dǎo)教師相應(yīng)的評價認(rèn)定，努力構(gòu)建了“2+1”社團(tuán)活動評價體系。

五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提高教師素質(zhì)

校外聘請與校本培訓(xùn)的完美結(jié)合助力了學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的發(fā)展。如學(xué)校請來本鎮(zhèn)的民間藝人擔(dān)任某些社團(tuán)的指導(dǎo)教練，可促進(jìn)教師的成長。

強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”模式，在基礎(chǔ)、技巧、操作等方面對教師的成長有不可估量的作用。

走出去學(xué)習(xí)，送出去培養(yǎng)，也是提升教師素養(yǎng)的一招。如學(xué)校每年都從經(jīng)費(fèi)中劃撥出一部分，組織教師到本市內(nèi)知名學(xué)校學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)特色，了解教育發(fā)展的動態(tài)。

六、社團(tuán)活動為教育創(chuàng)新找到了點

社團(tuán)活動為學(xué)生個性發(fā)展提供了一個輕松的環(huán)境，時間空間上突破了40分鐘的束縛，活動形式靈活多樣，活動內(nèi)容上學(xué)生自行選擇。在社團(tuán)活動中，學(xué)生找到了自信，展示了自我，張揚(yáng)了個性，增強(qiáng)了自主性和自信心。由此可見，社團(tuán)活動的開展，補(bǔ)足了課堂教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)全面提高的缺板。

大膽的嘗試，大膽的探索，換來了豐碩的成果。經(jīng)過幾年堅持不懈地開展社團(tuán)活動，全體師生的付出得到社會各界和上級教育主管部門的好評。如近幾年，學(xué)校在民樂縣舉辦的“思溫杯”書畫大賽中，連續(xù)四屆取得了優(yōu)異成績，在民樂縣舉辦的陽光體育與我同行運(yùn)動會上連續(xù)幾屆成績驕人。學(xué)校先后被市教局命名為：科學(xué)管理特色校、藝術(shù)教育特色校、校園文化建設(shè)示范校、省級快樂校園示范校、市教育系統(tǒng)教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。2015年11月被國家教育部、語言文字工作委員會命名為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化百佳實驗學(xué)?！薄Ｉ鐖F(tuán)活動取得的成績能夠說明，我校的社團(tuán)活動有花有果，推動了我校教學(xué)發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，充分證明了我校在素質(zhì)教育引領(lǐng)下社團(tuán)活動春天的到來。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鈕美芳.促進(jìn)小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略研究[J].教育，2014（18）.

[2] 沈煜清.小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實踐探索[J].中小學(xué)德育，2011（4）.