周珊

摘 要：中國揚琴藝術(shù)源遠流長，東北揚琴流派更是獨樹一幟，有著鮮明的地方音樂風格特點和獨特的演奏藝術(shù)。本文將對東北揚琴在東北地區(qū)的傳統(tǒng)繼承、科學發(fā)展和未來展望等方面對東北揚琴流派進行深入的分析、總結(jié)和研究，旨在對廣大揚琴愛好者起到一定的學習指導作用，弘揚東北揚琴藝術(shù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：東北揚琴 傳統(tǒng)繼承 發(fā)展 展望

揚琴起源于中東波斯（現(xiàn)伊朗）、伊拉克一代，14世紀已在東歐國家盛行。大約在明末清初（公元1368—1644）傳入中國，迄今已有四百多年的歷史。最初流傳于廣東沿海一帶，之后流行遍及全國。各地揚琴在音色、演奏方法上大同小異，但在音樂風格和藝術(shù)表現(xiàn)力方面又各有特色，各有千秋。隨著揚琴藝術(shù)不斷發(fā)展，逐步形成了廣東音樂揚琴、江南絲竹揚琴、四川揚琴和東北揚琴四個流派。每個學派都有自己的技巧特點和演奏風格，并都有自己的代表人物和代表性樂曲。東北揚琴流派則是根植在東北這一片遼闊富饒的土地上，東北地區(qū)的歷史文化、風土人情孕育了東北揚琴音樂的衍生與發(fā)展，下面就東北揚琴演奏藝術(shù)進行具體的闡述。

一、東北揚琴的形成與傳統(tǒng)繼承

東北揚琴在中國有近百年的歷史，東北地區(qū)有著豐富的藝術(shù)遺產(chǎn)，如遼南皮影戲（亦稱影調(diào)戲）就帶有濃郁的東北地方色彩。它的唱腔明快高亢，音調(diào)歡快熱烈，其主要伴奏樂曲為四胡和揚琴。表演者既奏又唱，長而久之，前輩藝人在揚琴和遼南皮影的藝術(shù)實踐中創(chuàng)造出了“東北揚琴學派”，所以說，“東北揚琴學派”和“遼南影調(diào)音樂”有著親緣關(guān)系。

東北揚琴學派代表人物有趙殿學、王沂甫、宿英等。趙殿學先生（1885—1963）是遼寧省蓋州市熊岳城城關(guān)人，是東北揚琴流派老一輩代表人物。他最大的貢獻是發(fā)明了壓音技巧，同時還創(chuàng)造了顫竹、上下滑彈等技巧，為東北揚琴流派的發(fā)展奠定了基礎。代表性樂曲有《水龍吟》、《羅江怨》、《蘇武牧羊》等。王沂甫先生（1917—1989）是遼寧省海城市鶯落村人，他在揚琴技藝上繼承了老一輩的傳統(tǒng)并有所發(fā)展，如改革了揚琴琴竹規(guī)格、調(diào)整揚琴音位排列；創(chuàng)新了撥弦、勾弦等技巧，在理論上總結(jié)了揚琴技法為彈、輪、顫、滑、點、撥、揉、勾八大技法；編著教材多冊；代表樂曲有《汨羅江上》。宿英先生（1929—1991）遼寧營口人，他的演奏特點是擅長演奏快速樂曲，干凈利落，以強烈的藝術(shù)感染力給人們留下了深刻的印象。多年來他還寫了不少揚琴作品和學術(shù)著作，代表作品有《翻身五更》、《秋思》和《民歌》等。

在趙殿學、王沂甫、宿英等老一輩東北揚琴代表人物的培養(yǎng)下，出現(xiàn)了劉達章、王自強、高增培、李澤昆、高龍、劉希圣、陳捷、張學生等一批中老年東北揚琴代表人物。而在他們的教育下，又出現(xiàn)了中青年一代的東北揚琴代表人物，如劉寒力、李玲玲、趙艷芳、李杰、趙新芝、王麗懿、谷成剛、郭忠禹、趙勇、王麗偉、寧淑云、于海英等。下面重點介紹東北揚琴的演奏技巧和特點。

1.顫竹：也叫彈輪、滾竹等，分為左顫竹、右顫竹、雙顫竹、左右分手顫竹、連續(xù)顫竹共五種，其基本演奏方法是在三指持竹的基礎上，手腕向下甩動一次性發(fā)力，大拇指用力往下壓，中指有力往上托，形成琴竹頭的連續(xù)顫動，并接觸琴弦發(fā)出一系列密集的聲音叫做顫竹。用三個字概括動作要領(lǐng)即為捏、頂、甩。

2.壓音：也叫揉弦、吟音等，是東北揚琴流派演奏藝術(shù)的一個重要技巧。它是模仿古箏的上下揉弦衍變而成的。壓音的正確演奏方法是：一只手持竹，另一只手的中指和無名指用力揉動琴弦，發(fā)出連續(xù)顫抖的余音，壓音可分為小顫動的壓弦、大顫動的壓弦、小三度的壓弦，根據(jù)音樂的需要而改變音高。如《紅河的春天》，就是將原有的音高上升小三的演奏技法。壓音的運用讓揚琴這件所謂的“直嗓子”樂器在表達音樂意境上更富有韻味。

3.上、下滑竹：它是在演奏顫竹的基礎上，根據(jù)樂曲的要求以該音為起點，或從下而上，或從上而下的滑奏，叫上下滑竹。一般上、下滑竹以三度、五度為宜。如宿英作曲的《秧歌》，出現(xiàn)了大量上下滑竹技法，用以描寫大家興高采烈勞作的熱烈場面。

以上三種演奏技巧構(gòu)成東北揚琴學派的傳統(tǒng)技巧。

下面筆者總結(jié)近十年的教學經(jīng)驗講講東北揚琴演奏的五大要素和揚琴演奏藝術(shù)的六大特點。五大要素歸納總結(jié)為以下：1.音質(zhì)音色所謂音質(zhì)即是揚琴本身的質(zhì)量好與壞。它跟琴的木材優(yōu)劣、做精細程度有著很大的關(guān)聯(lián)；音色，用俗話講即是聲音好聽不好聽，好聽的音色“繞梁三尺”，讓人心情愉悅，久久不能忘懷；反之則是噪音，聽者煩躁不安。2.音準。對于演奏揚琴而言，音準就是擊弦的準確性。要想做到這點，首先應該是將揚琴146根琴弦調(diào)準，其次是擊弦位置要準確無誤，要做到“指哪打哪”。3.節(jié)奏。要熟練掌握各種節(jié)奏型，例如前十六、后十六、切分音、三練音、各種連彈、二對三、三對四等等。4.演奏技巧。熟練正確的掌握各種演奏技巧，例如彈輪、滑彈、半音階上下性、大跳、支手輪音等等。5.藝術(shù)表演。任何樂器都要用心去演奏，只有先感動了自己才能感動別人。揚琴演奏藝術(shù)表現(xiàn)具有以下六大特點：樂曲的思想內(nèi)容要與表演者的身體動作上、下、左、右相結(jié)合（前右左右）；樂曲的思想內(nèi)容要與表演者的手腕和手臂運動相結(jié)合；樂曲的思想內(nèi)容要與表演者的大亮相和小亮相表演動作相結(jié)合；樂曲的思想內(nèi)容要與表演者的呼吸相結(jié)合；樂曲的思想內(nèi)容要與表演者的面目表情相結(jié)合；樂曲的思想內(nèi)容要與表演者的內(nèi)在感情相結(jié)合。

二、東北揚琴學派的科學發(fā)展

1.揚琴改革。谷成忠研發(fā)的多功能電聲揚琴，它原來的形制和常規(guī)的402揚琴大小等同，僅在琴體下面加上六根琴弦形成夏威夷吉他?，F(xiàn)在研制的新型多功能電聲揚琴體積很小，大小像雙十型揚琴，下面同樣加上六根琴弦形成吉他便可演奏。代表曲目有《梁祝》、《草原新村》、《豐收鑼鼓》、《名曲聯(lián)奏》。

陳捷改革的鑼鼓揚琴：陳捷，沈陽前進歌舞團國家一級演奏員，他改革發(fā)明的鑼鼓揚琴較有中國化特色，即在正常的402揚琴琴體下面安裝上中國打擊樂器如鑼、鼓、镲等，用繩牽引住，在彈奏揚琴的同時可用手拽住繩子發(fā)出聲音。較有代表性的曲目有《遼河鼓樂》、《要學那泰山頂上一青松》（京劇《沙家浜》選段）。

此外還有劉寒力改革研制的601音位新排列揚琴，唐山貴軍長改革研發(fā)的豪華型新排列揚琴，這些揚琴教育者、工作者對揚琴樂器的改革發(fā)展做出了巨大了貢獻，引起了全國揚琴界的強烈反響和關(guān)注。

2.琴竹的改革。除了現(xiàn)在廣泛運用的單音竹外，張學生老師還研制發(fā)發(fā)明了揚琴雙音竹、揚琴移動雙音竹、揚琴交叉琴竹和啞竹。

3.出版的書籍。現(xiàn)已出版的主要有《宿英揚琴八首樂曲》、《宿英揚琴作品選》、《王沂甫揚琴獨奏曲》、《劉寒力揚琴作品選》、《揚琴必修教程》（張學生編）、于海英揚琴系列作品選（共分三集）《揚琴獨奏曲》、《揚琴練習曲》、《揚琴雙音竹》。

4.揚琴理論技巧方面。王沂甫先生發(fā)表的《揚琴的顫竹與滑竹技法》、《揚琴竹的改革與發(fā)展》、王強著的《揚琴八大技巧》、宿英先生提出的快速演奏十點具體要求、張學生研制的“揚琴滾軸墊”、李成文研制“揚琴調(diào)音器”。

5.發(fā)表揚琴論文。主要有王沂甫先生的《論揚琴竹法》、劉寒力發(fā)表的《東北揚琴流派的繼承與新發(fā)展》、《東北揚琴的形成與發(fā)展》、劉安良發(fā)表的《東北揚琴的衍生與發(fā)展》、于海英發(fā)表的《東北揚琴演奏風格與技巧》等等

6.發(fā)表的揚琴優(yōu)秀作品。如王沂甫的《春天》、《繡金匾》、《汨羅江上》、《蘇武牧羊》、宿英的《秧歌》、《翻身五更》、《海鷗》，另外還有《木蘭辭變奏曲》、《情思》、《鬧花燈》、《金翎思—滿鄉(xiāng)隨想》、《驪山池影》、《豐收歌》、《櫻花》、《邊疆的春天》等等。

三、東北揚琴流派的未來展望

東北揚琴流派演奏藝術(shù)經(jīng)過幾代揚琴人的不斷摸索、實踐和創(chuàng)新，逐步形成了獨特的演奏技巧和演奏風格。既有熱情豪放的一面，如《秧歌》、《豐收歌》等；也有細膩深情的一面，如《漁翁》、《蘇武牧羊》等作品。而東北揚琴獨特的顫竹、上下滑彈、極富韻味的壓揉更是讓東北揚琴有別于其他流派，個性鮮明。隨著揚琴事業(yè)的不斷發(fā)展與改進，一代一代的揚琴人才不斷涌現(xiàn)，在此作為一代揚琴人，對以后揚琴藝術(shù)繼承者提出幾點殷切的要求和希望：

1.希望東北揚琴新生代人能夠在繼承傳統(tǒng)技法、藝術(shù)特色的基礎之上，改革創(chuàng)新出新的演奏技能、演奏形式，拓展揚琴音樂表現(xiàn)力，豐富東北揚琴流派的風格特點。

2.希望揚琴工作者譜寫出更多更好更優(yōu)秀的揚琴音樂作品、揚琴理論文獻，研制發(fā)明更新的揚琴樂器，發(fā)揚揚琴演奏藝術(shù)。

3.在過去的近十年時間里，遼寧省民族管弦樂協(xié)會揚琴專業(yè)委員會曾成功的舉辦了四屆遼寧省揚琴邀請賽，并先后在沈陽、哈爾濱、長春舉辦了三屆東北三省揚琴邀請賽。在以后的日子里，我們應該多舉辦一些“東北揚琴音樂會”或是“東北揚琴論壇”，加強各省市之間、地區(qū)與地區(qū)之間的揚琴專業(yè)委員會合作交流，擴大揚琴影響力。

4.專業(yè)揚琴教育與業(yè)余教育兩手抓，兩手硬。在重點發(fā)展專業(yè)音樂教育的同時，擴大宣傳力度和范圍，廣泛開展社會業(yè)余教育，特別是針對中小學教學及社區(qū)音樂教育，大力普及揚琴教學，提高教學質(zhì)量。

5.先俗后雅。東北揚琴的發(fā)展，不能僅局限于提高學習者自身的揚琴素質(zhì)修養(yǎng)，揚琴根基的薄弱就是最基層的生源與教師，所以我們要發(fā)展俗，多創(chuàng)作一些與時俱進、時尚流行、通俗易學的小曲子，來吸引更多的孩子與少年來喜歡并學習這件樂器。等真正入門了，自然就會懂的去學習雅，欣賞雅！任何藝術(shù)都會有循序漸進先俗后雅的學習過程。

6.中國揚琴體系原有四大流派，這四大流派各有千秋，各具特色，但隨著全國各地揚琴藝術(shù)的蓬勃發(fā)展，很多地方音樂也形成了獨特的演奏風格，出現(xiàn)了較有代表的音樂作品，如山東音樂揚琴、內(nèi)蒙山西音樂揚琴、新疆音樂揚琴、廣西文場音樂揚琴，希望能把這四大音樂揚琴也加入中國揚琴體系，壯大中國揚琴隊伍。他們吸收各家各派的精華之處，形成了自己獨特的演奏風格和特色，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的揚琴演奏人才，希望東北揚琴人多向其他流派學習，學習他們的高超的演奏技能，學習他們優(yōu)秀的創(chuàng)作、教學理念，讓東北揚琴學派繁榮發(fā)展，在歷史的舞臺上綻放更加輝煌燦爛的光輝。

參考文獻：

[1] 張學生.東北揚琴的演奏技巧與發(fā)展[J]. 樂府新聲，1996.

[2] 于海英.東北揚琴的演奏風格與技巧[J] . 樂府新聲，1999.

[3] 劉寒力.東北揚琴學派的形成與發(fā)展[J] .中國音樂，1998.

作者單位：沈陽音樂學院藝術(shù)學院