黃家申

摘 要： 技工院校是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量的技能人才，但在軟件人才培養(yǎng)方面還不完善。在對(duì)目前國(guó)內(nèi)技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)分析的基礎(chǔ)上，從學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)需求等方面對(duì)技工院校軟件工程專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行了必要性的研究和思考，提出了相關(guān)的教學(xué)理念及專業(yè)建設(shè)的措施，為技工院校軟件工程專業(yè)的建設(shè)提供一定的借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：軟件工程 技工院校 計(jì)算機(jī) 建設(shè) 就業(yè)

Abstract： the mechanic colleges and universities is an important part of vocational education in our country， for a long time for the economic and social development of our country has trained a large number of skilled personnel， but in the aspect of software talent training is also imperfect. In the mechanic colleges and universities at home and abroad， based on the analysis of the computer major， from the aspects of students， school and society demand for mechanic of software engineering specialty construction by the necessity of research and thinking， and puts forward some teaching ideas and measures for the construction of professional， for the mechanic colleges provide certain reference for the construction of software engineering and reference.

Key words： software engineering； The mechanic colleges and universities； The computer； Construction； employment

中圖分類號(hào)：G713 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）05-0115-02

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大及中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)成為一個(gè)新的熱門專業(yè)。軟件工程在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用十分廣泛，它幾乎涵蓋了我們生活的方方面面。在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不接觸到軟件工程，軟件工程也是無(wú)處不在。我們的操作系統(tǒng)、手機(jī)游戲、各種應(yīng)用軟件、QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，都散發(fā)著軟件工程的氣息，這些都是軟件工程在我們們生活中的應(yīng)用。軟件工程的優(yōu)點(diǎn)有很多，它可以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的要求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)還不斷提升人們的生活水平，提高人們的幸福指數(shù)。

一、軟件工程專業(yè)的介紹及發(fā)展現(xiàn)狀

軟件工程是目前就業(yè)非常熱門的專業(yè)，市場(chǎng)的需求量很大，但是軟件工程又是一門比較難學(xué)的綜合性學(xué)科，因?yàn)樗粌H包括計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，而且還涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)，甚至文科類的經(jīng)營(yíng)管理學(xué)等等，內(nèi)容非常豐富。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個(gè)國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國(guó)際市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我國(guó)軟件人才短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國(guó)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求每年高達(dá)70萬(wàn)人，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。

目前，開設(shè)軟件工程專業(yè)的學(xué)校大部分是本科院校和一些重點(diǎn)高職院校，而在技工教育領(lǐng)域，開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校寥寥無(wú)幾。以廣東省的技工院校為例，如表1所示，可以發(fā)現(xiàn)廣東省大部分技工院校都沒(méi)有開設(shè)軟件工程專業(yè)。

表1 軟件工程專業(yè)調(diào)查情況表

二、在技工院校開設(shè)軟件工程專業(yè)的必要性分析

1.完善計(jì)算機(jī)專業(yè)，促進(jìn)技工院校計(jì)算機(jī)水平的發(fā)展

從技工院校目前專業(yè)設(shè)置情況來(lái)看，大部分技工院校都有開設(shè)計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè)，但主要集中在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和維修這一塊，而這一塊又主要偏向硬件方面，所以導(dǎo)致技工院校畢業(yè)生的軟件水平比較弱，從而在就業(yè)的時(shí)候受到諸多限制。而開設(shè)軟件工程專業(yè)可以彌補(bǔ)這些不足，使學(xué)生的就業(yè)面更廣。另外也能促進(jìn)技工院校計(jì)算機(jī)水平的發(fā)展，使技工院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)更加完善。

2.改善招生現(xiàn)狀，開辟新的就業(yè)方向

近些年來(lái)，技工院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)招生并不多，究其緣由，一是技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的招生環(huán)境與高職院校相比處于劣勢(shì)，二是很多對(duì)軟件編程感興趣的學(xué)生流向了高職院校的軟件工程專業(yè)，三是計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生出來(lái)后只能從事一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理工作，而很多軟件開發(fā)和維護(hù)測(cè)試崗位都不能勝任。在技工院校開設(shè)軟件工程專業(yè)，不但可以拓展招生方向，讓很多喜歡軟件編程的學(xué)生報(bào)讀技工院校，而且在就業(yè)方面，畢業(yè)生不但可以從事簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)工作，而且也可以從事軟件開發(fā)方面的工作，實(shí)現(xiàn)了多渠道就業(yè)的形勢(shì)。

3.研究培養(yǎng)專業(yè)的軟件開發(fā)人員，緩解軟件開發(fā)人才需求

根據(jù)深圳市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)日前公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前深圳軟件從業(yè)人員約12萬(wàn)人，是全國(guó)軟件人才最主要的聚集地之一，但深圳軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，人才缺口每年仍保持在5萬(wàn)人以上。一些用人單位還定期在門戶網(wǎng)站發(fā)布軟件人才招聘說(shuō)明會(huì)的信息，并且在一些大型的人才交流大會(huì)上專門將展位設(shè)在入口的地方，以方便更多的人才前來(lái)咨詢、應(yīng)聘。各地對(duì)軟件人才需求看漲，軟件工程師的薪金也“水漲船高”。根據(jù)中華英才網(wǎng)人才研究中心提供的薪酬數(shù)據(jù)顯示，具有代表性的北京、上海、廣州、深圳四地，高級(jí)軟件開發(fā)工程師的年薪一般在12萬(wàn)元左右，高收入者能達(dá)到17萬(wàn)元—20萬(wàn)元。所以，在技工院校開設(shè)軟件工程專業(yè)有利于培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的軟件開發(fā)人才，能使學(xué)校、學(xué)生和用人單位達(dá)到三贏。

三、技工院校軟件工程專業(yè)建設(shè)的建議

1.課程體系的建設(shè)

軟件工程專業(yè)是在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，因此課程體系的建設(shè)不僅需要計(jì)算機(jī)的相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)也需要把數(shù)學(xué)、管理學(xué)的知識(shí)包括進(jìn)來(lái)。課程設(shè)置應(yīng)始終以軟件開發(fā)的整個(gè)流程為主干線，培養(yǎng)學(xué)生的編程思想、項(xiàng)目管理和軟件開發(fā)的團(tuán)隊(duì)合作精神。技工院校在課程體系建設(shè)上應(yīng)該避免照搬本科和高職院校的培養(yǎng)方案，而應(yīng)該根據(jù)技工院校自身的特點(diǎn)整合與其它相關(guān)課程之間的關(guān)系，合理銜接，避免重復(fù)。另外，課程設(shè)置要突出市場(chǎng)的需求，建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次，多模塊的課程教學(xué)體系，通過(guò)增加案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和企業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)課程，從而最大限度的發(fā)揮課程體系的作用。

2.師資隊(duì)伍的建設(shè)

沒(méi)有好的師資隊(duì)伍很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的軟件工程人才，技工院校在軟件工程專業(yè)方面的師資相對(duì)于高校來(lái)講還很薄弱，因此如何培養(yǎng)和引進(jìn)一支專業(yè)的特別是具有實(shí)際軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍是技工院校軟件工程專業(yè)能否長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵。

技工院校可以以教師下廠實(shí)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)校企合作的方式與當(dāng)?shù)氐能浖髽I(yè)構(gòu)建實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓教師參與企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)和管理工作，以提高教師的軟件開發(fā)和軟件工程的管理水平；也可以有計(jì)劃地安排部分骨干教師去參加一些高水平的考證培訓(xùn)，比如參加微軟、SUN認(rèn)證等，有效提高教師的理論水平和實(shí)踐能力。

技工院校軟件工程專業(yè)的師資在原有教師的基礎(chǔ)上，還可以通過(guò)聘請(qǐng)知名軟件企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)的專家來(lái)校擔(dān)任兼職教師，這些專家有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以他們的加入能有效提高技工院校軟件工程專業(yè)師資的整體水平。

3.校企合作建設(shè)

軟件產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展要求軟件工程專業(yè)的教學(xué)必須緊跟新技術(shù)和企業(yè)需求的發(fā)展，為使軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生能適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求，技工院校的軟件工程專業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，比如學(xué)?？梢耘c軟件企業(yè)共同建立專業(yè)實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生盡早接觸行業(yè)的新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)的創(chuàng)新能力；另外也可以委托一些知名的培訓(xùn)公司對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)施實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，或者與知名企業(yè)共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生得到有效的操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟件開發(fā)水平，進(jìn)一步完善軟件工程專業(yè)的建設(shè)。

4.培養(yǎng)對(duì)象與培養(yǎng)目標(biāo)的建設(shè)

技工院校的培養(yǎng)層次主要包括中技和高技，部分技師學(xué)院可以培養(yǎng)大專或預(yù)備技師，由于軟件工程專業(yè)是一門綜合性的學(xué)科，所以要求學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的邏輯思維能力，這就決定了技工院校軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)層次必須是高技以上。另外，技工院校應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，包括培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、可考證書、就業(yè)方向、就業(yè)職位等，如表2所示。

表2 軟件工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展和軟件規(guī)模的不斷擴(kuò)大，軟件人才的需求量越來(lái)越大，目前我國(guó)的軟件人才主要靠本科院校和部分高職院校培養(yǎng)，技工院校在培養(yǎng)軟件人才這一塊還比較薄弱。如何探索出一條切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)之路是值得研究的問(wèn)題，技工院校應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，多方探索才能培養(yǎng)出適應(yīng)信息社會(huì)快速發(fā)展和市場(chǎng)需求的高素質(zhì)實(shí)用型和創(chuàng)新型軟件人才。

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