黃榮美

摘 要： 為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在當(dāng)前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用，倡導(dǎo)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校大學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面上思考提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)舉措，突出社會(huì)核心價(jià)值觀對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生 綜合素質(zhì)

中國共產(chǎn)黨的十八大報(bào)告明確強(qiáng)調(diào)：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！盵1]這是中國共產(chǎn)黨第一次對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容進(jìn)行的完整闡述。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)我國大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高大大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的理論指導(dǎo)意義。因此，幫助大學(xué)生樹立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)的愛國價(jià)值觀、敬業(yè)價(jià)值觀、誠信價(jià)值觀和友善價(jià)值觀，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是新形勢下賦予高校人才培養(yǎng)的歷史使命。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要意義

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系重要理論內(nèi)核。

中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》（以下簡稱《意見》）對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)系做了如下闡述：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)[2]。劉云山指出：“這四句話，實(shí)際上是對(duì)核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系兩者關(guān)系的一個(gè)基本定位。”[3]社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這與當(dāng)前高校大學(xué)生的教育與管理工作更是具有重要的指導(dǎo)意義，從細(xì)微處著手，應(yīng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀嵌入提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的具體工作中，培養(yǎng)具有社會(huì)主義理想、愛國情懷和創(chuàng)新精神，并能深刻理解踐行社會(huì)主義榮辱觀的當(dāng)代大學(xué)生。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要指引。

《意見》強(qiáng)調(diào)“要將培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到國民教育全過程”，并指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要“從小抓起、從學(xué)校抓起。堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)”[4]。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀既有穩(wěn)定成分，又有主觀可造成分，大學(xué)階段正好是大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀最重要的時(shí)期。在教育實(shí)踐過程中應(yīng)將大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體內(nèi)容相結(jié)合，把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則作為大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的具體的要求和目標(biāo)，能夠有效培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下提高大大學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點(diǎn)舉措

（一）以愛國為依托，培育大學(xué)生愛國價(jià)值觀，提高大學(xué)生思想素質(zhì)。

愛國主義教育是傳統(tǒng)道德教育的重要組成部分，國家悠久的歷史積淀留下的愛國主義教育資源，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，要以愛國為依托，充分挖掘和利用具有中國特色的愛國主義教育資源，用以激發(fā)大學(xué)生的愛國主義熱情，陶冶大學(xué)生的愛國主義情操。具體工作而言，高校教育管理者特別是大學(xué)生工作隊(duì)伍，應(yīng)該注意挖掘國家時(shí)政大事、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛國主義主題教育活動(dòng)，例如結(jié)合抗戰(zhàn)勝利70周年開展主題展覽和主題演講活動(dòng)等。

（二）以敬業(yè)為要求，培育大學(xué)生敬業(yè)價(jià)值觀，提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。

幫助大學(xué)生樹立敬業(yè)價(jià)值觀需要發(fā)揮主觀和客觀兩種因素的結(jié)合作用。其中包括：客觀因素——學(xué)校、社會(huì)和家庭的引導(dǎo)，幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)敬業(yè)價(jià)值觀的真實(shí)內(nèi)涵和重要意義；主觀因素——大學(xué)生的自我反省意識(shí)，以自身的深刻反省和感悟認(rèn)識(shí)敬業(yè)價(jià)值。從人生發(fā)展角度而言，大學(xué)生處在人生的十字路口，面對(duì)各種選擇和和誘惑，大學(xué)生的自我管理和自我約束的能力比較微薄。但是，凡事都有兩面性，大學(xué)生作為年輕的一個(gè)群體，他們具有很強(qiáng)的可塑性，提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，需要幫助大學(xué)生由里而外地認(rèn)識(shí)正確的敬業(yè)價(jià)值觀，建立實(shí)效性較強(qiáng)的自我約束機(jī)制，培育大學(xué)生的敬業(yè)價(jià)值觀。筆者認(rèn)為，培育大學(xué)生的敬業(yè)價(jià)值觀的應(yīng)該從小事抓起，從小處著眼，從細(xì)微處給予其感悟，例如，現(xiàn)在大興的微信以及微信訂閱號(hào)，學(xué)生工作者若能很好地利用這些受大學(xué)生歡迎的教育渠道，給予其潛移默化的影響，就可以為培養(yǎng)和形成良好的職業(yè)道德信念提供很大助力。

（三）以誠信為主線，培育大學(xué)生的誠信價(jià)值觀，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。

誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念在公民個(gè)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)方面的四個(gè)關(guān)鍵詞之一。當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型不僅改變了人們的生活方式，提高了人們的生活水平，而且使得人們的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化趨勢。青年大學(xué)生的誠信教育關(guān)系著國家未來及社會(huì)主義事業(yè)的良性發(fā)展，因而，必須重視培育大學(xué)生的誠信價(jià)值觀，通過具體的教育活動(dòng)使他們掌握誠信的重要性，樹立誠信意識(shí)，培養(yǎng)誠信行為。加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育，必須充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生自身積極的因素，促其形成有效的自我教育，把誠信真正落實(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)業(yè)考核、等級(jí)考試、人際交往、求職面試等一系列具體實(shí)踐當(dāng)中。就高校大學(xué)生教育和管理的具體工作而言，應(yīng)建立誠信教育機(jī)制，對(duì)大學(xué)生的誠信缺失行為必須進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰與糾正，同時(shí)，應(yīng)建立起激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制等。

（四）以友愛為內(nèi)容，培育大學(xué)生的友愛價(jià)值觀，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。

在社會(huì)主義價(jià)值觀提出之前，友善價(jià)值觀在社會(huì)的重視程度不如愛國、敬業(yè)、誠信價(jià)值觀，但隨著十八大報(bào)告中關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則的四大凝練提出之后，友善價(jià)值觀才得以作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民層面價(jià)值觀的重要內(nèi)容被推到社會(huì)輿論關(guān)注的風(fēng)口浪尖。

培育大學(xué)生的友愛價(jià)值觀也是高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要層面，榜樣教育無疑是一個(gè)關(guān)鍵做法，榜樣的力量是無窮的，因?yàn)檫@些榜樣是經(jīng)過集體推舉出來的，能夠集中體現(xiàn)群體的道德追求和呼聲。對(duì)于友善價(jià)值觀的培育，樹立榜樣可以起到旗幟作用。針對(duì)大學(xué)生群體，高校應(yīng)該把宣傳友善方面的榜樣作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，通過傳統(tǒng)媒介和新興媒介開設(shè)宣傳專欄，如醒目的標(biāo)語，定期的黑板報(bào)、海報(bào)，校園廣播，周期性的校報(bào)，等等，宣傳友善榜樣事跡中體現(xiàn)出來的友善情懷。同時(shí)，工作中需注重與大學(xué)生群體的互動(dòng)交流，在信息互通的基礎(chǔ)上，把友善價(jià)值觀念傳遞給大學(xué)生群體。

三、結(jié)語

在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過程中嵌入社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引導(dǎo)大學(xué)生向正確方向前進(jìn)的必然途徑。在理論運(yùn)用過程中，需充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與提高大大學(xué)生綜合素質(zhì)之間的關(guān)系，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”深入思考在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的實(shí)踐舉措，進(jìn)一步培育大學(xué)生的愛國價(jià)值觀、敬業(yè)價(jià)值觀、誠信價(jià)值觀和友愛價(jià)值觀，以此促進(jìn)高等教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)更多具有更高綜合素質(zhì)的社會(huì)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[3]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》[EB/OL].[2012-06-26].http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-12/23/c_118674689.htm.

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[5]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》[EB/OL].[2012-06-26].http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-12/23/c_118674689.htm.

[6]劉莉萍，孫瑩娟.大學(xué)生綜合素質(zhì)及能力提升的路徑研究[J].陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（4）.