閆曉景

【摘要】班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它不僅有苦累和奉獻(xiàn)，還有喜悅和收獲。而作為一名中職學(xué)校的班主任，更要不斷探索班主任的工作藝術(shù)，從而提高工作效率，進(jìn)而增加班主任的成功和幸福指數(shù)。

【關(guān)鍵詞】 班主任;中職生;管理;愛心

人們常說，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的，取得成功時(shí)，他們會(huì)高興自豪;遇到挫折時(shí)，他們會(huì)頹廢愁悶。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負(fù)，有的學(xué)生自卑自嘆。形形色色，千姿百態(tài)。因此在班主任的實(shí)際工作中，要善于“以情換情”“將心比心”，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考，去體驗(yàn)，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情，重視學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性，從而與他們進(jìn)行“心”的交流。

一、責(zé)任心是做好班主任工作的前提

心是道德的基點(diǎn)，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。班主任工作是辛苦的，但我們要苦在其中，樂在其中。只要有了高度的責(zé)任心，我們就會(huì)樹立“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮恥與共”的意識(shí)，就會(huì)在工作中想方設(shè)法把班級(jí)管理好從而營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境并得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。

二、寬容心是師生關(guān)系融洽的一劑良藥

中職生是特殊的學(xué)生群體，是“心理上的斷乳期”和第二次危機(jī)時(shí)期，是由“自然人”，向“社會(huì)人”發(fā)展、完成社會(huì)化任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)期，他們將面臨許多發(fā)展方面的問題，并且他們還面臨著“特定的教育目標(biāo)”，這一目標(biāo)又會(huì)給他們帶來更多的特殊性。這就決定我們班主任需要有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，給予學(xué)生改正的建議。古語說得好“人無完人，金無足赤”，所以說對(duì)于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對(duì)，無疑地能收到良好的教育效果。

這又讓我想起了這學(xué)期發(fā)生在我們班的一次打架件事，因?yàn)橐恍┬∈虑椋野嗟膸孜煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，結(jié)果有四位同學(xué)把另外一名學(xué)生的手臂打傷了，事情經(jīng)過協(xié)調(diào)雖然過去了，但留在這幾位學(xué)生心中的疙瘩卻沒有解開，打人的幾位同學(xué)還是沒有從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。平靜下來后，我進(jìn)行了換位思考，考慮到他們正處于容易沖動(dòng)的青春期，我又跟他們從情到理上進(jìn)行了長談，讓他們知道，不管什么原因，打人是不對(duì)的，還有可能觸犯法律，況且是同班同學(xué)，多親呀，看著他們真誠的表情，我才有些放心了。

當(dāng)然我們的寬容并不是無原則無限度的，否則就成了過度遷就，助長學(xué)生的不良行為?？傊瑢?duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生也決不能一味的訓(xùn)斥或是尖刻的挖苦，傷害學(xué)生的自尊心，心里即便有再大的火氣，也要壓住，記住一條原則——學(xué)生的人格和老師的人格是平等的。拿出一顆真心來，讓學(xué)生知道你所做的一切都是為了他，適當(dāng)?shù)膶捜荩瑢W(xué)生會(huì)感激你的，而寬容心正是師生關(guān)系相處融洽的一劑良藥。

三、細(xì)心是做好班主任工作的得力助手

細(xì)心就是用心細(xì)密，做事細(xì)心，認(rèn)真周密地考慮各種問題，精益求精地把每一件事情做好。工作中有細(xì)心就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大;工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題;工作中有細(xì)心還能提高我們的工作效率，避免出差錯(cuò)，班主任工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，做有心人，體現(xiàn)在對(duì)全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解。

那次打架事件后一段時(shí)間，我注意到這幾位同學(xué)情緒還很低落，而且雙方不再像以前一樣相處了，這讓我很擔(dān)心，怎樣才能讓他們和好如初呢，無意中上網(wǎng)時(shí)聽到了一首歌個(gè)我了啟發(fā)，《相逢是首歌》，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，主題班會(huì)。

于是我進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，在周一的下午，召開了一次以“同學(xué)情”為主題的班會(huì)。

活動(dòng)過程：

（一）、合唱《我們是朋友》，主持人講話

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)一年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一一定的了解。

（二）、帶著你的朋友來聊一聊

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（三）、將心比心，換位表演

我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短?。?/p>

1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2.、一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）二個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1、踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。

2、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個(gè)‘位置，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（四）、同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《相逢是首歌》，全班齊唱。

（五）、老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是同學(xué)之情。所以同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這寶貴的同學(xué)情吧，大家和睦相處，度過這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

四、愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶

作為一名班主任老師，必須擁有最深厚的愛生之心。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么，教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。班主任的愛心不僅包括對(duì)本身工作的熱愛，同時(shí)也包括對(duì)學(xué)生的熱愛。幾年來，我在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，并且用自己的愛去關(guān)心每一位學(xué)生，是愛拉近了我與學(xué)生的距離，是愛讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。

總之，中職班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深?yuàn)W的學(xué)問。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高和完善自己的班級(jí)管理工作水平，也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。