占艷霞

摘要：隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和不斷進步，現(xiàn)代社會越來越需要綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強的創(chuàng)新型人才而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育下培養(yǎng)出來的學(xué)生那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但是學(xué)習(xí)能力低下的“高分低能”人才，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今社會的飛速發(fā)展。作為初中英語學(xué)科的教育工作者，我們身上擔(dān)負(fù)著光榮而艱巨的使命，要為社會培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的綜合性人才。新課程改革要求教師要更新自己的教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，利用各種教學(xué)方法和手段，開展豐富多彩的教學(xué)活動，注重學(xué)生的個性發(fā)展，為國家培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”高素質(zhì)綜合性人才。因此，初中英語課堂改革勢在必行。

關(guān)鍵詞：初中英語 ?課程改革 ?綜合性 ?高素質(zhì)

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.191

隨著我國綜合國力的不斷提升，我國和世界其他國家的交往也日益頻繁，英語作為國際化語言在我們和世界各國的交流中扮演著越來越重要的角色。我們作為英語學(xué)科最基層的教育工作者，要緊跟時代的步伐，不論是在教育思想、教育觀念還是在教學(xué)方法的創(chuàng)新上都要多下功夫，勤于鉆研，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力踐行初中英語課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，使學(xué)生在學(xué)好英語基礎(chǔ)知識的同時，提高用英語進行溝通的交際能力。近幾年來，本人一直不斷學(xué)習(xí)新課程改革的新理念、新教法，在英語教學(xué)工作中不斷摸索、探討，虛心向各位同仁請教學(xué)習(xí)，博采眾長，也積累了一定的經(jīng)驗，下面我將結(jié)合個人的教學(xué)實踐來談一談關(guān)于初中英語課堂改革的幾點拙見。

一、真心對待學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系

教學(xué)活動是教師的教授和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊互動的統(tǒng)一，在整個教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位應(yīng)該是有機結(jié)合、缺一不可的。所以，在英語教學(xué)中，教師要重視和學(xué)生之間的感情交流。初中生的心智還處于不夠成熟的階段，他們往往憑感覺行事，他們和哪個老師親近，就會愛屋及烏，認(rèn)真學(xué)習(xí)這位老師所教的科目，反之則學(xué)習(xí)效果不夠理想。根據(jù)學(xué)生的這一現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中努力對所有學(xué)生做到一視同仁，關(guān)注成績好的學(xué)生，更重視成績不太理想的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們要放下老師所謂的架子，和學(xué)生打成一片，建立良好的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，我會分層次設(shè)計問題，相對簡單的題目找差生回答，答對了，及時鼓勵和表揚，讓這些差生能感受到我對他的信任，建立他們學(xué)習(xí)的自信心，逐漸培養(yǎng)差生對于英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材

我們的上課時間是有限的，教師要充分利用好這四十五分鐘，提高英語教學(xué)效率。首先，教師要深入研究教材，找出每節(jié)課的重難點知識，安排教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計課堂活動，找出教材中的內(nèi)在聯(lián)系，在頭腦中形成一個清晰的知識結(jié)構(gòu)，每節(jié)課的教學(xué)都要做到心中有數(shù)，這樣才能做到有的放矢。對于教學(xué)重點，教師在教學(xué)過程匯總中要強調(diào)突出，對教學(xué)難點要提前滲透、分散解決，讓學(xué)生掌握英語知識的過程不露痕跡、水到渠成。另外，教師還可以分階段來設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，不同的單元圍繞不同的教學(xué)目標(biāo)來進行設(shè)計，從而保證英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三、運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

英語是一門語言學(xué)科，我們學(xué)習(xí)英語的目的就是為了人們的日常交際，因此，它的實踐性特別強。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中需要把英語短語和句型進行反復(fù)的練習(xí)，在不斷的重復(fù)中掌握和鞏固。但是，如果教師一味地要求學(xué)生進行機械的反復(fù)練習(xí)，往往會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，很難保持長久的學(xué)習(xí)興趣。這就要求英語教師在英語課堂教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法來組織學(xué)生進行有效的語言交際活動。

首先，利用錄音機或者多媒體技術(shù)進行英語教學(xué)。在學(xué)習(xí)新課之前，或者學(xué)生操練過一些句型和對話之后，我會用錄音機或者多媒體播放一些輕松的英語歌曲和視頻，讓學(xué)生在放松身心的同時感受標(biāo)準(zhǔn)的英語語音，這有助于學(xué)生對這些純正的英語語音語調(diào)進行模仿和練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

其次，利用實物或者掛圖進行語言練習(xí)。在學(xué)生熟悉教材中的內(nèi)容之后，我一般會出示相關(guān)的實物或者掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖提示進行語言操練，通過扮演不同的人物，進行不同的對話，讓學(xué)生猶如身臨其境，這樣的訓(xùn)練學(xué)生就不會覺得枯燥乏味。

最后，在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)卦O(shè)計游戲環(huán)節(jié)。游戲教學(xué)的穿插可以活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不知不覺地掌握英語知識，既激發(fā)興趣，又提高英語學(xué)習(xí)的效果，一舉兩得。

四、嚴(yán)抓管理，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力

新課程理念要求教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。因為英語是一門語言學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的是為了溝通思想。從學(xué)生升入初中的第一堂英語課開始，我就嚴(yán)抓管理，強調(diào)規(guī)范書寫英語單詞、短語和句子的重要性。表揚并在班內(nèi)展示書寫規(guī)范整齊的學(xué)生的作業(yè)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，讓這些學(xué)生起到示范作用。對于比較有意思和重要的對話，我會要求學(xué)生認(rèn)真背誦，并在下節(jié)課上課前進行對話練習(xí)，鞏固所學(xué)。長期的堅持背誦和檢查會讓學(xué)生認(rèn)真對待每一份作業(yè)，敢于在人前大膽說英語，從而真正提高學(xué)生的語言表達能力，為實現(xiàn)英語的口語交際能力打下良好的基礎(chǔ)。

五、利用課余時間開展英語第二課堂

課堂上的學(xué)習(xí)時間畢竟是有限的，學(xué)生的訓(xùn)練內(nèi)容也會因時間有限受到限制，所以，教師還要引導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時間來進行語言訓(xùn)練，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和語言交際能力。我們可以開辟多種形式的第二課堂，如舉辦英語演講比賽、學(xué)唱英語歌曲活動、英語書法以及作文競賽等，通過各種豐富多彩的英語活動的開展激發(fā)學(xué)生積極的思維活動，開拓學(xué)生的思路，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生獲得英語知識，掌握英語技能，提高英語交際能力，增強他們的學(xué)習(xí)自信心，一舉多得。

時代的不斷發(fā)展和進步對我們的教育工作也提出了更新更高的要求，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的當(dāng)今時代，我們英語教師必須不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，把素質(zhì)教育落實到我們的英語教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，全面改進我們的英語教學(xué)，真正提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

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