曹春森

在我國自實(shí)施新課標(biāo)教育改革以來，隨著課程改革的不斷深入，班級管理工作越來越重要。班級管理的實(shí)質(zhì)是管理學(xué)生，而管理學(xué)生的本質(zhì)核心是學(xué)生人格修養(yǎng)、習(xí)慣的培養(yǎng)，大多數(shù)家長感到自己的孩子越來越不聽話，老師們也普遍認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了。孩子們整天想些什么這可能是老師、家長們最想弄清楚的問題。那么如何有效地管理學(xué)生，讓學(xué)生“順”起來，讓學(xué)生熱愛班級，健康快樂地學(xué)習(xí)，是每位班主任應(yīng)該思考的問題。下面我就根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐工作，談?wù)勛约喊嘀魅喂ぷ鞯目捶ā?/p>

一、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力，增強(qiáng)班級的凝聚力

在教育教學(xué)中，對于班主任管理工作而言，首先要培養(yǎng)班級學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力，班級學(xué)生之間要有凝聚力。作為班主任老師要及時(shí)掌握班級現(xiàn)狀，摸清不同時(shí)期學(xué)生的不同思想動(dòng)態(tài)，使不良跡象消滅在事情發(fā)展的萌芽狀態(tài)中，進(jìn)而讓班級向著和諧的氛圍積極向上的方向發(fā)展。為了更好的掌握班級學(xué)生的基本情況，我在班級管理時(shí)常采用這樣的方法：（1）主動(dòng)找學(xué)生談心，與班干部交流，了解班級學(xué)生的情況。（2）安排學(xué)生以寫作的形式反映班級的狀況，也便于我去了解學(xué)生內(nèi)心的想法。我每個(gè)月要求自己的學(xué)生寫一篇對班級建議的作文，比如我要求學(xué)生以“老師，我想對你說”為題寫一篇作文，還可以寫“老師，我對班級有一些想法”等，這時(shí)學(xué)生都能寫出他的真實(shí)感受，有談班級的，有談家庭的，從而我了解了每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界。對我班級的管理起到了積極的促進(jìn)不用。為了更好的增強(qiáng)班級凝聚力，我結(jié)合班級現(xiàn)狀隨時(shí)召開主題班會(huì)。比如，在開學(xué)初我召開“我理想中的班級”主題班會(huì)，學(xué)生先設(shè)想，然后暢所欲言，學(xué)生都想然讓自己的班級團(tuán)結(jié)、向上、和諧、進(jìn)步，與此同時(shí)我對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)而誕生了班級的制度，要求學(xué)生自覺遵守，向著自己理想中的班級努力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在問題時(shí)，我召開“學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)交流”等主題班會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在矛盾時(shí)，我隨時(shí)召開“論友誼”，“欣賞別人”等主題班會(huì)，同時(shí)不定期召開安全主題班會(huì)，使同學(xué)之間的矛盾隨時(shí)化解。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有目標(biāo)，我召開“談理想”等主題班會(huì)?？傊匍_主題班會(huì)，是我管理班級的一個(gè)重要措施，它使我們的班級更加有活力，更加有凝聚力。

二、注重班主任老師與學(xué)生之間關(guān)系

在教學(xué)過程中，老師注重建立良好的師生關(guān)系是十分必要的。學(xué)生心理的發(fā)展由于受到他們生理、心理特點(diǎn)的限制很容易受周圍的人際關(guān)系的影響，其 中不同類型的師生關(guān)系對學(xué)生心理的健康發(fā)展影響也很大。雖然“師道尊嚴(yán)”已經(jīng)退出歷史舞臺，成為迂腐的老黃歷，提倡建立新型的師生關(guān)系。但是目前的教育工作者中仍然有一些人在有意無意中以居高臨下的姿態(tài)面對自己的學(xué)生，甚至把學(xué)生看作是容器、產(chǎn)品，造成了學(xué)生“敢思不敢言”、“有話不愿說”的局面。師生心靈間缺乏交流和理解，學(xué)生畏懼老師，有心里話不敢或不愿向老師傾訴，老師無法了解學(xué)生的內(nèi)心需要，不知學(xué)生內(nèi)心的喜怒哀樂，老師與學(xué)生的這種心靈阻隔既影響了教育、教學(xué)效果，也影響了學(xué)生心理的健康發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃伎倸w是可笑的，任何教育都是不可能的。”由此可見，建立良好的師生關(guān)系是多么的重要。

三、班主任要在班級里建立民主制

小學(xué)生是一個(gè)剛開始接觸新鮮事物的群體，所以班主任對他們的任何一方面都不能馬虎，培養(yǎng)干部時(shí)也不能草率行事。我認(rèn)為，在小學(xué)生干部委任時(shí)要進(jìn)行民主的選舉制度，讓他們從小就有民主思想，也給他們一個(gè)獨(dú)立思考、獨(dú)立辨別事情的機(jī)會(huì)。在選舉時(shí)也要適當(dāng)引入競爭機(jī)制，讓所有同學(xué)都有被選舉的機(jī)會(huì)，而不是傳統(tǒng)的依照成績來任命或變相任命班干部。這樣的好處是讓學(xué)生深深體會(huì)到自己除了課本知識外還有很多方面要學(xué)習(xí)。所謂的競爭機(jī)制不宜過于復(fù)雜，我們可以通過簡單的“評分系統(tǒng)”、“競爭上崗”等方法來實(shí)現(xiàn)，在教育的同時(shí)也增加班級的學(xué)習(xí)氣氛。

總之，要想做一位優(yōu)秀的班主任，就必須要從建立良好的師生關(guān)系做起。要想建立良好的師生關(guān)系，就必須用心去找尋一些行之有效的方法。